语言文字工作计划范文语言文字工作计划范文大全(二篇).docx
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1、 语言文字工作计划范文语言文字工作计划范文大全(二篇)推举语言文字工作规划范文一 全面贯彻中华人民共和国义务教育法精神,深入宣传、实施中华人民共和国国家通用语言文字法,在教育教学和各项活动中,推广使用全国通用的一般话,正确使用祖国的语言文字,提高师生语言文字意识,提升尚德文化品位。 二、工作目标: 以争创语言文字标准化示范校活动为契机,积极宣传语言文字工作的重要性,扎实推动语言文字标准化示范带开工作。学校力求通过开展语言文字示范校创立活动,强化师生语言文字标准意识,提高语言文字应用水平,推动语言文字标准化向全社会推广辐射,促进我校精神文明建立、校园文化建立、办学层次、办学质量再上新台阶。 三、
2、主要工作安排: 1、学校依据区教育局要求开展推广一般话系列活动。 (1)每班设“每日一拼”专栏(黑板报)。 (2)作一次国旗下讲话,号召全校师生以推广一般话周为契机,说好一般话,写好标准字。 (3)推动学生“迎世博,学双语”活动。 (4)开设“少儿口语交际”课程。 (5)征集推广一般话周宣传口号。 (6)成立啄木鸟小队,对乡镇街道进展整治,创立奉贤区语言文字标准化合格街区。 (7)组织一次读报竞赛,一、二年级学生开展读报竞赛。 2、连续营造校园推普环境,加大语言文字宣传力度。 连续开展国家通用语言文字法的宣传教育活动,组织全校师生进一步学习国家通用语言文字法,落实国家对学校语言文字标准化要求,
3、更好地发挥学校在促进全社会语言文字标准化工作中的根底作用,创设良好的舆论气氛,形成和稳固多方协作、齐抓共管的工作局面。并运用以下多种媒介进展语言文字的宣传: 校园播送:小喇叭播送站不定期地设立推普专栏,介绍推普学问;主持人必需使用正确流利的一般话,充分发挥学校播送台的宣传示范作用。 校园:学校在校门口醒目位置设置推普工作的标语牌,主干道、教学楼、食堂等地方设置推广一般话使用标准字的永久性标语牌。学校的校门口配备黑板用于学校的“每日一拼”,每班统一在黑板的左上角书写“每日一拼”内容,便于学生每天认读。 校园网:开设我校语言文字专题网站,加强内容的建立和创新,并且不断增加语言文字方面的学问,供全校
4、师生扫瞄、阅读,实现语言文字工作治理、指导和应用讨论的网络化。 走廊:宣传栏、学习园地等准时更新内容,并且做到文字标准、字迹端正,图文并茂,充分发挥辐射作用,使其成为向师生供应询问和信息效劳的平台。 教室:各班的推普员负责班级的语言文字工作。教室里坚持“每日一拼”的读写,每期黑板报都辟有“拼音角”。充分利用早读、午读时间进展有感情的朗读活动。监视小组的同学带着同学们进展课内外诗文朗读活动,并随时检查各班标准用字状况。 3、细心组织第_届“推普周”活动。 今年九月份第三周是第_届“全国推广一般话宣传周”,我校将以此为契机,在市语委的统一部署下,围绕争创语言文字标准化示范校目标,从学校实际动身,仔
5、细筹划,细心组织,开展具有我校特色的各类活动,通过“中华经典诵读”、“我爱祖国语言美”等师生喜闻乐见的活动方式,扎实开展第_届推广一般话宣传周活动,以此进一步推动学校语言文字工作的顺当开展。 4、要提高教师工作要求,做到说写标准化。 5、开展学校推普形象大使评比活动。学校将于10月份开展学校推普形象大使评比活动。旨在进一步提高师生一般话运用意识。先以班级为单位,每班推选1名一般话运用好,标准的学生参与学校推普形象大使的评比。通过全体师生的共同投票,评比出学校的推普形象大使2名。将这2名学生的推普照片写真张贴在校园内。 6、少先队大队部每月进展一次黑板报评比,要求美观大方,写标准汉字。 7、开展
6、学校推广一般话示范班级活动。学校鼓舞每一个班级积极推广一般话。通过争创推普先进班级,进一步增加学生的一般话运用意识。养成良好的一般话运用习惯。但凡被评为一般话示范班级的在班级治理中加3分。此项活动在11月份开展。 8、充分利用午读时间,开展三字经、弟子规、小学生必背古诗词颂读活动,弘扬民族文化,培育学生记忆,学习使用一般话。 (1)说一般话。各教师都要依据学校常规教学标准要求,上课时,坚持用标准的一般话上课;课间,不管是与学生,与家长,还是与教师谈话,一律说一般话,并逐步养成良好的习惯。 (2)用标准字。各教师不管是备课、上课板书、批改作业,还是记载其他资料,要自觉做到并强化自己书写标准化,譬
7、如板书字迹端正;评语力求不写错别字、异体字,不写病句;备课等资料记载版面清洁、美观,讲究语法修辞规律等。 9、抓好教师培训,提高教师讲一般话水平,一般话等级考试未达标的教师要与语音面貌较好的教师结对子,抓紧学习,把它作为平常业务学习的一项内容来执行。 四、详细措施: 1、结合推普周,细心组织活动。 结合每年全国“推普宣传周”活动,学校将细心规划、科学组织,开展形式敏捷多样,内容丰富多彩的活动。如:组织教师开展朗读竞赛、三笔字竞赛、书画展览、教学技能竞赛等,组织学生开展演讲竞赛、硬笔书法竞赛、征文竞赛、手抄报竞赛等。同时设立播送站,作为宣传语言文字的窗口,播送员、主持人都要经过竞选上岗,力争以最
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