体育培训方案体育项目培训方案(8篇).docx
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1、 体育培训方案体育项目培训方案(8篇)2023年体育培训方案(精)一 一、更加清楚的熟悉到新时代教育的新背景 社会信息化和学问经济的快速进展,对我们的教育提出了剧烈的变革要求,传统的维持性学习方式正在向创新性学习转变,这就要求体育教学必需从传统的局限于课堂45分钟传授角色向教育过程的指导者、组织者、参加者的角色转变,教师要有更大的适应性和敏捷性来面。社会进展到今日,科学技术飞速进展,社会急剧变革,计算机及信息技术也广泛的应用到教学中来,师生之间已经不完全是单纯的传递和承受关系了,学生可以从其他渠道猎取学问,有时候甚至在某些方面比教师知道的还多,教师的权威地位受到了威逼,教师和学生的关系不那么单
2、一了,教师的角色也多元化了。具备多元化的学问构造、一专多能的力量和优良的人格,是体育教师作为指导者的先决条件。体育教师具有丰富的学问、娴熟的技术技能和多种力量,不光能让学生鄙视,对学生具有感染力,而且,这也是促使学生生动活泼、布满启发性和制造性的必要条件。 二、进一步确立新时代体育教师的角色 在现代社会,体育教师作为文化传承的执行者的根本职能并没有变,但他却不再象以前那样直接以权威的身份向学生传递阅历,而是通过间接的方式实现文化传递,他以各种方式调动和引导学生参加学习活动,引导学生在自己细心设计的环境中进展探究,体育教师不再是单纯的技术技能的传递者,而有可能同时作为学生的同伴、活动的组织者、学
3、生学习过程的支持者和帮忙者等等。 1、体育教师是体育教学的设计者:教师要依据教学目标和学生的特点,选择教材和教具,设计教学方法,设计教学过程,设计学生和教材、场地器材之间的相互作用。作为设计者,教师要考虑三个问题:教学目标是什么?选择什么样的教学目标和教学策略来实现这一目标?选择什么样的评价手段来检验教学效果? 2、体育教师是体育教学的指导者:指导者有两种,一种是教师根据自己的活动方案主动向学生供应一些信息,这一过程类似于传统教学中教师的职能;另一种是学生在对肯定的问题情境进展探究的时候可能会遇到一些问题,消失信息缺乏的状况,这时候学生主动向教师寻求信息,在这一过程中,学生更为主动。 3、体育
4、教师是体育教学的促进者:教师要通过激发学生学习的兴趣与动机、为学生供应支架,供应必要的辅导、支持和示范等等方式来促进学生的学习,使学生学习更深入。随着学生学习力量的提高,教师的支持渐渐削减。 4、体育教师是体育教学的组织者和治理者:教师要进展教学环境(包括:场地、器材天气等等)的掌握和治理,组织课堂教学,处理教学过程中的偶发大事。 5、体育教师是学生的伙伴:教师要与学生建立友好融洽的关系,了解学生的需要、学习特点、兴趣、共性爱好等,以保证做到因材施教;另外,在教学过程中,教师也可以以公平的身份与学生进展争论和合作,共同解决问题。 6、体育教师是体育教学的反思者和讨论者:教师要不断对自己的教学进
5、展反思和评价,分析其中的缺乏,提出改良方案;另外,教师还要从事一些与自己的教学有关的科学讨论,从理论上提高自己的业务水平。这就要求教师要用全新的教学模式来教学,因此,要求教师要具有创新精神,要能够推崇创新,追求创新和以创新为荣,擅长发觉问题和提出问题。要擅长打破常规,突破传统观念,具有敏锐的洞察力和丰富的想象力。使思维具有超前性和独创性。教师自身应具备宽厚的根底学问和现代信息素养,形成多层次、多元化的学问构造;有开阔的视野,擅长分析综合信息,有创新的教学模式,创新的教学方法,敏捷的教学内容选择,以创新思维培育为核心的评价标准等。擅长创设“创新的自由空间”,为学生供应更宽阔的学习园地,指导学生改
6、良学习方式。新课程的多样性、选择性要求体育教师具有良好的综合素养,新的课程具备多样的选择性,在共同根底上设置不同的系列课程,以供学生进展适合自己进展的选择。整个中学体育课程体系,包括课程设置,课程目标,课程内容等,我们都应致力于依据学生的不同志向,力量特征以及兴趣爱好,向他们供应侧重于不同方面的体育学习内容和体育实践活动。因而这就要求体育教师有力量胜任不同的课程,既能教根底课程也能教系列课。教师不仅是解惑者,还应是问题的诊断者,学习的启发者,还要求教师能了解所教学生的共性进展。指导帮忙学生按自己的力量需要选择所学课程。终身教育的提出,要求教师具有可持续进展的人格首先,终身教育的提出,要求教师把
7、自身学问的更新视为一种责任,使“终身学习”内化为教师的自觉行为。 三、体育教师应如何进展角色的转变 学生正处于人格塑造和定化时期,社会文化中的价值取向、抱负和信仰、道德情操、审美情趣等都会从教师的角色文化中折射出来。并通过他“映照”在学生的人格世界中,作为体育教师的言传身教,打算了其人格对学生人格的形成有“润物细无声”的成效。这就要求体育教师按社会的道德原则和标准去塑造自我,实现“超我”。 1、思想观念的更新 首先,熟悉到课程改革的必要性和重要性。教师要摆脱旧的教育观念的束缚。更新教育观念,树立正确的人才观,质量观和学生观。其次,教师要熟悉到自己在课程改革中的作用和地位。能以饱满的热忱投身到课
8、程改革中来。再次,教师要熟悉到:“体育素养教育”的提出,要求体育教学要关注每一位学生的身心进展的需要。而“培育创新精神与实践力量”的提出,要求体育教学要促进学生共性的进展。教师要真正理解:“人人学有价值的体育,人人都能获得必要的体育,不同的人在体育上得到不同的进展。”这是新世纪体育与安康课程的根本理念。最终,教师要熟悉到在将来社会中,猎取学问的力量比猎取学问本身更重要,猎取信息的方法比猎取信息本身更关键。教师给学生的应当是方法库,工具库。教学模式应是:学问、素养、创新力量的三维教学模式。 2、学问构造的更新 随着社会的进展,我们所面对的学生也会更加简单化,这就要求教师必需不断学习心理学和教育学
9、,能够以新的教育理论来支撑自己的教学工作。教师作为社会化的人,必需更新自己的学问,才能适应社会的要求。 3、心理观念的更新 在只有语言的传媒时代,教师有肯定的权威,教师是学生猎取学问的唯一来源。在文学消失以后,这时的教师在课堂教学中仍是主演,由于学生必需通过教师的教学,才能获得必要的学问,进而才能自己阅读书籍。到了信息时代,学生获得教育信息的渠道是多元化的。有时学生获得的信息可能比教师快,比教师多。所以这时的教师在学生面前没有了肯定的权威。这是教师在心理上要承受的第一个事实。现代教学论认为,在教育过程中,教师将扮演着多种角色,从多方面影响着学生的进展,教师不仅仅只是学问的传递者,他还是学生的典
10、范,集体的领导者,人际关系的艺术家,心理治疗工,学者和学习者,以及学生的朋友和知己。在教学过程中,教师是主导,学生是主体,教学活动是在师生双方的相互作用下共同完成的。学生的主体作用只有在教师良导作用下才能得以发挥,而教师的主导作用必需是建立在学生的主体作用之上的。只有当师生之间相互作用,学生的能动性,自主性和制造性才能得以激发和培育,学生才能获得充分的进展,因此,在体育课堂教学中,教师与学生是合作伙伴的关系。教师是组建者,引导者,解惑者。教师与学生在人格是公平的。这是教师在心理上要承受的其次个事实。教师在学生面前的角色变化必将成为事实,我们教师只有在心理上做好充分的预备才能扮演好自己的角色。
11、4、施教力量的提高 教师要提高使用现代教育技术的力量随着现代教育技术的不断进展,新的课程标准中,已将多媒体的应用引入教材,体育教学应多将多媒体帮助教学引入课堂。因而这就要求教师把握多媒体教学技术。 短暂而又紧急的培训虽然完毕了,但是我明白自己前进的道路才刚刚开头。这次培训对提高一线体育教师的素养,推动学校体育教育教学改革,提高教育教学质量起到了催化剂的作用,更使我获益良多。我决心以这次难得的培训为契机,通过自己的不懈努力和学习,尽快地提高自己的专业学问和教学水平,与时俱进,尽职尽责,使自己成为一名新时期合格乃至优秀的体育教师,为我国的体育教育事业奉献出一份力气。 2023年体育培训方案(精)二
12、 在校领导的正确领导下,有效地开展体育教学和体育活动,仔细贯彻新课程标准。为培育学生的终身体育意识打下了坚实根底,很好地促进学生身心安康,现对半年来的工作状况总结如下: 一、深入探究,努力提高教育教学水平 这一学期我执教x年级x个班的体育课,工作量是每周x节课,并负责学校日常田径队的训练工作,负责学校“三操”。 在平常的教学工作过程中,能全面贯彻教育方针和新的教学理念,按原大纲课程要求,结合新课程的理念和学生身心进展的要求制订行之有效的教学规划,仔细备课。在学校没有场地器材的状况下,有效地开展播送操教学、队形队列、嬉戏、身体素养及弹跳力训练、技巧训练、敏捷性训练多种新奇课型,于方寸间积极拨展体
13、育天地。 平常工作除了仔细开展课堂教学外还保障了学校各项体育工作的顺当开展,保证了学生在校一日的体育活动时间,丰富了学生的课余文化生活,提高了校园文化建立。半年来,本人还非常注意个人的业务学习和提高,紧紧抓住课程改革这一契机,通过在实践中加深对课程的理解和领悟。 1、学生能在教师的要求下积极熬炼,对学生本身增加体质,矫正和补偿身心缺陷起到了很大的作用。使用他们养成了良好的行为习惯和正确的课堂常规。 2、通过体育课的熬炼,使那些有行动障碍的学生消退了自卑心理,感受到了学校、班级和教师的暖和,有利于学生在今后的学习过程中树立良好的自尊心,促进德、智、体等方面的全面进展。 3、在体育教学中,突出了有
14、用性和趣味性的原则,既保证了学生得到积极熬炼,又使学生在学习过程中感情开心,养成了熬炼身体的习惯。在教案的编写上,突出了个别化教学原则,尽量使每个学生都能有适合自己的活动内容和活动方式,更增加了学生的自信念,使他了解到自己在这个群体中的重要性,是这个大家庭中不行缺少的一员。 4、教学过程、教学进度和教学内容的安排,根据由易到难,由简到繁的原则,实行屡次重复练习,使学习内容在学生头脑中留下较深刻的印象,有利于学生对技术动作的把握和运动表象的形成。运动负荷由小到大,满意了不同类型学生的要求。 5、采纳不同类型的球类运动及嬉戏,使学生提高了身体协调性,增加对参与体育熬炼的兴趣。 二、仔细对待两操工作
15、 这学期学习了全国第三套学生播送体操七彩阳光,动作难度增加,对学生的协调性和柔韧性都有很大的要求,我主要通过以下几点对播送操进展教学。 1、加强对第学生的思想教育。使学生真正熟悉到做操的重要性和必要性,培育学生重视做操、自觉做操、坚持做操的习惯。 2、体育教师要正确运用示范。通过示范能使学生建立正确的动作表象。因此,示范要精确、标准、美丽。 3、要精讲多练。我在播送操教学中,讲解主要是结合示范动作,让学生加深对动作的理解,学生反复练习,把握技术动作。加强口令学习,口令要清晰、宏亮、精确。 4、教师巡回指导,准时订正错误动作。 此外,在播送操教学过程中,还要得到了学校领导和班主任的大力支持,进展
16、了集体教学,所以,播送操在很短的时间内有了效果。 我们体育组盼望全部教师都能以身作则,并加强对学生思想教育,使学生真正熟悉到做操的重要性和必要性,培育学生重视做操、自觉做操、坚持做操、仔细做操,并与各班班主任沟通,对学生出操的挨次和队列严格要求,做到有序的出操和返回,培育学生良好的组织性和纪律性。 在课堂上协作学校对生学进展德育教育,培育学生气智、坚决和自觉遵守规章的好品质。 2023年体育培训方案(精)三 敬重的领导: 您好! 首先感谢您在百忙之中,抽出珍贵时间看我的简历和求职信。我是来自重庆大学体育学院的届毕业生。四年的大学生活增加了我的力量,拓展了我的学问,磨练了我顽强不屈的性格,为我以
17、后铺垫了坚实的根底。 思想方面,积极进取,主动向党组织靠拢,参与了学校第四期党校学习,并以优异的成绩结业。现被进展为重点积极分子。 学习方面,品学兼优,曾获得国家专业二等奖学金一次,三等奖学金五次,通过了国家二级计算机考试,学习了系统的计算机课程,可以自己制作课件进展教学。 工作方面,在校期间任职为文体部部长,曾屡次组织过学院文艺、体育方面的活动,也曾带着学院学生参与学校大学生文化艺术节衰弱操大赛,获一等奖。由于表现突出。受到院里领导、老()师、学生的全都好评,被评为“优秀团干部”。现任辅导员助理,帮助教师处理学生就业在期间产生的各种问题,由于表现突出,被评为“优秀辅导员助理”。 力量方面,在
18、学校组织的师范生根本功大赛理论讲课大赛中获三等奖。在学院组织的第五届“开创杯”排球、篮球联赛中获第一名,还被评为“最有价值球员”、“优秀裁判员”称号,在学院组织的根本功大赛篮球竞赛中获第一名、衰弱操大赛其次名,“佳家杯”乒乓球联赛其次名,模拟聘请会演讲第一名。同时还是国家二级裁判员。 实践方面,实习期间由于学校的需要,我留在学校公共体育部实习,主教排球。实习期间,我可以独立的组织和上好每一节课,可以把自己所学的学问精确、完整的交给学生,由于方法得当,受到教师、同学的全都好评和喜爱。实习完毕,代表实习组在校讲的公开课,由于成绩突出,被评为“优秀实习生”。 我知道以上的成绩只能代表过去,在以后的工
19、作中,我会脚踏实地的工作,真诚友好的待人,虚心、努力的学习。盼望各位领导能给我一次时机,让我把最好、最真诚的一面,呈现在您的面前,以赢得您的信任和工作的时机。感谢! 此致 敬礼! 2023年体育培训方案(精)四 为了更好的推动12级会电一、二班的体育文化建立,提高班级分散力,促进班级沟通,特殊是男女同学之间的了解和互助。丰富同学们的课余生活,提高同学身体素养,熬炼同学意志,让同学们体验运动乐趣,调动参与体育熬炼的积极性。特开展这次小型的体育活动。 活动主题:我运动,我欢乐。成功,源自齐心协力。 活动目的:增加体质,培育团队意识,促进两个班的分散力 活动时间:_年12月6号晚进行羽毛球赛;12号
20、下午进行乒乓球赛;17、19号下午进行集体跳绳、4人5足 活动地点:羽毛球场,乒乓球场,操场或体育馆 活动对象:12级会电1、2班全体同学 活动工程:羽毛球赛、乒乓球赛、4人5足、集体跳绳 预备工作: 器材预备:向体育馆租借或同学自备 后勤工作:生活委员做好安全后勤工作,如备好药物 宣传委员负责宣传和拍照工作 体育委员负责组织和报名工作 其他班委负责跟进工作 活动总负责人:1、2班体委 竞赛工程安排:羽毛球:女子单打、男子单打、男女混双 负责人:罗雪妹 乒乓球:女子单打、男子单打、男女混双 负责人:李凤琪 4人5足: 负责人:李凤琪 集体跳绳: 负责人:罗雪妹 嘉奖状况:依据竞赛,获胜队员赐予
21、肯定嘉奖,参加活动同学都发饼干。 撰写人:罗雪妹 撰写日期:_年12月3日 2023年体育培训方案(精)五 一、指导思想 将爱护幼儿的生命和促进幼儿的安康放在工作的首位,进一步引导幼儿参加体育活动的兴趣,熬炼幼儿体质,推动“阳光体育运动”,深化“阳光体育运动”讨论,落实“阳光体育运动”在大班年级的开展。 二、组织领导 积极贯彻落实规程精神,在保证每天一小时体育活动时间的根底上,选择适宜的内容、材料,不断优化幼儿园体育活动,进一步提高对开展幼儿体育活动重要性的熟悉,真正促进幼儿身心的全面的进展。 三、活动原则 1.安全性原则 教师在体育活动的设计、组织过程中应强化安全第一的观念。力求事先预备工作
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