表内除法教学反思表内除法课后反思.doc
《表内除法教学反思表内除法课后反思.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《表内除法教学反思表内除法课后反思.doc(5页珍藏版)》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、 表内除法教学反思 表内除法课后反思表内除法是数学二年级下册其次单元的教学内容,它的重点是体会除法运算的意义,在理解的根底上把握用乘法口诀求商的方法及用除法解决问题。以下是小编为你整理的表内除法教学反思,盼望能帮到你。表内除法教学反思篇一表内除法一是义务教育课程标准试验教科书数学二年级下册其次单元教学内容。这一单元是学生在一、二年级上学期的学习中,已经比拟娴熟地把握了表内乘法,有了计算乘法的阅历的根底上初步熟悉的除法。它的重点是体会除法运算的意义,在理解的根底上把握用乘法口诀求商的方法以及用除法去解决一些简洁的生活问题。因此,我在教学的过程中,紧紧依靠课程标准,紧扣教学目标,圆满地完成了教育教
2、学任务。通过自己的课堂教学和学生的学习状况,我的反思如下:1、在教学过程中注意引导学生主动参加学问的形成过程,自主学习,充分发挥学生的主体作用,学生的观看力量、动手操作力量得到了培育,学生的思维力量、创新力量和学习力量得到了普遍的提高。对于学困生在学习中遇到的困难,做到了准时赐予指导、启发,对每个学问点的处理,能做到依据学生学习的实际,因地制宜的去制造肯定的教学情景,来激发学生的求知欲。2、通过为学生制造良好的教学情景,使情景教学融于课堂教学之中,借助学生在本村小卖铺购物的生活经受来探讨和解决问题。使学生在主动探究的过程中既增加了生活阅历,增长学问,又开阔了视野。从而促使课堂的学习气氛轻松、有
3、序、和谐。进而促进学生乐学、善学。需要改良的地方:(1)由于受学生年龄和实际生活体验的限制,我在课堂教学设计上为学生供应的素材较少,往往致使数学学问学以致用的教学原则在课堂教学中表达得还不够好。因此,我要不断地提高自身的教学根本素养。(2)我还要进一步提高学生的观看、动手操作力量及语言表达力量。表内除法教学反思篇二表内除法是义务教育课程标准试验教科书数学二年级下册其次单元教学内容。这一单元是学生在一、二年级的学习中,已经比拟娴熟地把握了表内乘法,有了计算乘法的阅历的根底上初步熟悉除法。它的重点是体会除法运算的意义,在理解的根底上把握用乘法口诀求商的方法及用除法解决问题。因此,我在教学的过程中,
4、紧紧依靠课程标准,紧扣教学目标,圆满地完成了教育教学任务。通过教师的课堂教学和学生的学习状况,我的体会是:1、我在教学过程中能够注意引导学生主动参加学问的形成过程,自主学习,充分发挥学生的主体作用,学生的观看力量、动手操作力量得到了培育,学生的思维力量、创新力量和学习力量得到了大幅度的提高。对于学生在学习中遇到的困难,教师做到了能够准时赐予指导、启发,对每个学问点的处理,能做到依据学生学习的实际,因地制宜的去制造肯定的教学情景,来激发学生的求知欲。2、我通过为学生制造良好的教学情景,使情景教学融于课堂教学之中,借助学生在商店购物的生活经受来探讨和解决问题。使学生在主动探究的过程中增加生活阅历,
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 除法 教学 反思 课后
限制150内