班级工作总结概要.pptx
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1、 时间过的真快时间过的真快 ,一晃一学,一晃一学期又接近尾声,回顾本学期,期又接近尾声,回顾本学期,感觉自己过得真的很辛苦,但感觉自己过得真的很辛苦,但也很快乐,也很快乐,“忙忙碌碌忙忙碌碌”最能最能体现我的感受:为学生而忙,体现我的感受:为学生而忙,为学生而乐,有收获也有遗憾。为学生而乐,有收获也有遗憾。第1页/共17页 本班学生因为认知功能缺损,造成学本班学生因为认知功能缺损,造成学习障碍,和平行班学生相比,在学习基础习障碍,和平行班学生相比,在学习基础方面有很大差距,不仅跟不上同年级水平,方面有很大差距,不仅跟不上同年级水平,甚至连甚至连2 2年级上的知识学起来都十分困难。年级上的知识学
2、起来都十分困难。而且前学后忘,他们不仅学习能力差,而而且前学后忘,他们不仅学习能力差,而且学习习惯更差。作业不做是家常便饭。且学习习惯更差。作业不做是家常便饭。第2页/共17页 九名学生各具特点:九名学生各具特点:赵海飞:闻名全校的哭宝赵海飞:闻名全校的哭宝一做到作业就嚎啕大哭;一做到作业就嚎啕大哭;王芳颖:生活不会自理全校闻名;王芳颖:生活不会自理全校闻名;肖冬冬:自认智商高人一等,常做些出乎人意料之外的惊人举动肖冬冬:自认智商高人一等,常做些出乎人意料之外的惊人举动;钱袁妮:一到春夏季,就无法自控的找班中的男同学嬉笑打闹;钱袁妮:一到春夏季,就无法自控的找班中的男同学嬉笑打闹;郭声昊:除了
3、比王芳颖的自理能力强一点,其它都相同;郭声昊:除了比王芳颖的自理能力强一点,其它都相同;袁袁 杰:一个只会拷贝不走样的男孩;没有自己的一点思想;杰:一个只会拷贝不走样的男孩;没有自己的一点思想;刘璐璐:今年刘璐璐:今年2 2月刚转来得月刚转来得16 16岁的女孩,乘法口诀都不会;岁的女孩,乘法口诀都不会;程程 豪:唯一一个有听力的男孩,可是听到了太多负面讯息;豪:唯一一个有听力的男孩,可是听到了太多负面讯息;王传登:外表灵活,可是前学后忘;王传登:外表灵活,可是前学后忘;教这样的班级多少有些苦,有些累,有些教这样的班级多少有些苦,有些累,有些第3页/共17页 采取领先起跑的学习方式,让三星级学
4、生提前预习、提前练习一直保持旺盛的学习激情,从学习的过程中体验到了学习的成功;对于二星级学生,主要采取一对一比赛的方式(找同一水平的学生为对手),逐渐培养他们的学习兴趣;鼓励一星级学生积极参与学习活动;在课堂上,让各个层次的学生都有表现的机会。摒弃说教,尝试“用奇特的方式教育人”很多学生这学期有了明显进步:程豪学生的课堂纪律好了,作业也工整了,赵海飞的作业能按时交了,肖冬冬不再乱发脾气了 第4页/共17页 一、班级特色文化创建一、班级特色文化创建二、行为习惯养成特色二、行为习惯养成特色三、班队开展特色活动三、班队开展特色活动四、班级工作特色反思四、班级工作特色反思 第5页/共17页一、班级特色
5、文化创建一、班级特色文化创建 班级口号:在知识的海洋中遨游,学本领,长技能,养习惯,练体魄,做勤思乐学的小海豚。奋斗目标:奋斗目标:1、争做有礼貌的小海豚2、争做讲卫生的小海豚3、争做守纪律的小海豚4、争做爱学习的小海豚 5、争做勤锻炼的小海豚第6页/共17页二、行为习惯养成特色二、行为习惯养成特色 “习惯养得好,终生受其福,习惯养得不好,终身受其罪。”1、学习习惯特色养成、学习习惯特色养成 2、文明礼仪特色养成、文明礼仪特色养成3、常规习惯特色养成、常规习惯特色养成第7页/共17页 1 1、学习习惯特色养成、学习习惯特色养成首先教学生会听课,养成积极的动脑习惯首先教学生会听课,养成积极的动脑
6、习惯 第二、教学生会思考,养成独立思考的习惯第二、教学生会思考,养成独立思考的习惯第三、教学生会审题,养成认真完成作业的习惯第三、教学生会审题,养成认真完成作业的习惯第四、采取有效方法鼓励学生积极的课堂发言第四、采取有效方法鼓励学生积极的课堂发言第8页/共17页开展文明语言、文明行为教育活动 2 2、文明礼仪特色养成、文明礼仪特色养成 通过学习教育学生从身边小事做起,养成文明、有礼貌、爱师长、爱学习、互相友爱等行为习惯,树立人人争做合格小学生的意识。加强学生队伍的管理,包括排队做操、排队上、下楼、排队吃饭、排队放学、排队集会等。第9页/共17页 3 3、常规习惯特色养成、常规习惯特色养成 按照
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