医学专题—儿童技能教养法-(1)7468.ppt
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3、持者告诉孩子为什么他们对他的学习充满信心。第八步:如果他们掌握了这个技能,跟孩子一起设计如何庆祝。第八步:如果他们掌握了这个技能,跟孩子一起设计如何庆祝。第九步:第九步:让孩子演示一下,掌握了这个技能时是怎样表现的。第十步:帮助孩子告知大家,让大家都知道孩子正在学习的技能。第十步:帮助孩子告知大家,让大家都知道孩子正在学习的技能。第十一步:第十一步:给孩子创造机会去练习和表演他有多棒。第十二步:让孩子告诉你,万一忘记了他所练习的技能,该怎么第十二步:让孩子告诉你,万一忘记了他所练习的技能,该怎么 提醒他。提醒他。第十三步:第十三步:庆祝时,请孩子感谢所有支持者的支持。第十四步:给孩子创设机会,
4、把这个技能传授给其他孩子。第十四步:给孩子创设机会,把这个技能传授给其他孩子。第十五步:第十五步:探讨下一个要学习的技能。第五页,共二十八页。第一步:找出一个你亲子互动中存在的问题(wnt)。第二步:将问题转化成学习的技能。第二步:将问题转化成学习的技能。第三步:所学技能给你和别人带来的好处。第四步:给技能起个名字。第四步:给技能起个名字。第五步:选一个可以帮助学习技能的魔法宝贝。第六步:邀请你身边的人成为你的支持者。第六步:邀请你身边的人成为你的支持者。第七步:让支持者告诉你为什么他们对你的学习充满信心。第八步:如果你掌握了这个技能,你打算如何庆祝。第八步:如果你掌握了这个技能,你打算如何庆
5、祝。第九步:演示一下,掌握了这个技能时你是怎样表现的。第十步:告知大家,让大家都知道你正在学习的技能。第十步:告知大家,让大家都知道你正在学习的技能。第十一步:创造机会去拟定计划、练习和表演你有多棒。第十二步:万一忘记了你所练习的技能,别人该怎么提醒你。第十二步:万一忘记了你所练习的技能,别人该怎么提醒你。第十三步:庆祝时,请你感谢所有支持者的支持。第十四步:当你学会后,把这个技能传授给别人。第十四步:当你学会后,把这个技能传授给别人。第十五步:探讨下一个要学习的技能。成人技能学习成人技能学习(xux)15步骤:步骤:第六页,共二十八页。三个阶段三个阶段(jidun)(jidun):确定期:确
6、定期:1、2、3、4、5、6、8 练习期练习期:7、9、10、11、12 庆祝期:庆祝期:13、14、15大家大家(dji)谈谈对这个技能的感觉?谈谈对这个技能的感觉?它的特色它的特色(ts)在哪里?在哪里?第七页,共二十八页。一、理论一、理论(lln)(lln)精华精华第八页,共二十八页。米尔顿.艾里克森是催眠和隐喻故事催眠和隐喻故事杰伊.哈利 战略治疗战略治疗史蒂夫.德.沙泽尔和仁书.金.伯格焦点解决方案的焦点解决方案的治疗治疗麦克.怀特(Michael White)和 大卫(d wi).爱普斯顿(David Epston)叙事心理治疗学派叙事心理治疗学派第九页,共二十八页。儿童技能教养儿
7、童技能教养(jioyng)(jioyng)法提倡的新理法提倡的新理念念1、把焦点聚焦(jjio)在解决问题上,把所有人都变成资源。6、关注(gunzh)进步,抓住每一个细微的进步。5、帮助孩子探索他自身的愿望,自始至终启动学习意愿。4、关注孩子而不是家长,并由此来带动整个家庭的变化。2、当把孩子的问题转化为学习技能后,可以公开的谈论。3、用搞笑轻松的方式来呈现,让学习过程充满乐趣。第十页,共二十八页。教养法中教养法中“看待看待(kndi)(kndi)孩子孩子”的新理念的新理念1、孩子(hi zi)们生来就具足资源,他们能够克服自己的困难,能够自己解决自己的问题。2、孩子有唤醒自己(zj)的内在
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