音乐六年级说教材-马晶.ppt
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1、如何提高音乐课堂实效性如何提高音乐课堂实效性如何提高音乐课堂实效性如何提高音乐课堂实效性 马马马马 晶晶晶晶义务教育音乐课程标准实验科书(湘版)音乐义务教育音乐课程标准实验科书(湘版)音乐课标要求课标要求教材之间的联系教材之间的联系音乐课堂实效性的实施音乐课堂实效性的实施教材策略与设想教材策略与设想课标要求课标要求1-2年级3-6年级7-9年级激发和培养学生对音乐的兴趣。开发音乐的感知力,体验音乐的美感。能自然地、有表情地歌唱,乐于参与其他音乐表现和即兴创造活动。培养乐观的态度和友爱精神。增进学生对音乐的兴趣,使学生关注并乐于参与活动。提高音群体乐感受与评价鉴赏能力,初步养成良好的音乐欣赏习惯
2、。发展表现音乐的能力。丰富和提高艺术想像和创造力。培养丰富的生活情趣和乐观的态度,增进群体意识,锻炼合作与协调能力。由浅入深,由低到高,步步提升,层层递进由浅入深,由低到高,步步提升,层层递进 保持学生对音乐的兴趣,使学生乐于参与音乐活动。培养音乐感受与鉴赏的能力。培养表现音乐的能力。培养艺术想像和创造力。培养乐观的态度和友爱精神。教材间的相互联系单声部歌曲二步轮唱与节奏中的 二声部合唱双声部合唱由易到难由易到难 逐步提高逐步提高演唱教材间的相互联系开发音乐的感知力,体验音乐美感。培养音乐感受与鉴赏的能力。提高音乐感受与评价鉴赏的能力,初步养成良好的音乐欣赏习惯。开拓视野开拓视野 提高审美提高
3、审美欣赏欣赏教材间的相互联系律动节奏旋律创编接唱层层递进层层递进 参与感知参与感知活动活动音乐课堂实效性的实施音乐课堂实效性的实施如何提高音乐课堂实效性 1.创设自由宽松的教学环境;通过情景教学激发学生学习民族音乐的兴趣和愿望,采用音像、视频多媒体的教学手段有效的帮助学生理解地方民族音乐特点。如何提高音乐课堂实效性2.采用不同形式的教学;引导学生积极参与音乐体验,通过播放我校竖笛教学视频图像或一些民族音乐、舞蹈的现场演唱会,激发学生学习双声部歌曲的欲望及竖笛演奏的兴趣。如何提高音乐课堂实效性3.充分利用互动(师生互动,生生互动,全体互动全员互充分利用互动(师生互动,生生互动,全体互动全员互动)
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