写作4.ppt
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1、写 作 四,R 七年级上册,古人写文章,很讲究“言有序”“章有法”,用今天的话来说,就是指文章要有条理。条理清楚是写好文章的一个基本要求。那么怎样才能做到条理清楚呢?今天就让我们一同来学习吧。,新课导入,目标导航,1.了解一般文章的行文顺序,学会整体构思,取舍材料,安排详略。2.学会布局谋篇,并体验撰写提纲的作用,认识到写作前拟提纲的重要性,养成用提纲明确作文结构的习惯。3.写作实践,在作文中注意把握行文线索,追求脉络清晰,学会条理清楚地说明事物和叙述事情。,文题展示,1.如果以_二三事为题,写一篇记人的文章,你会写谁?请列出作文的提纲,形式不限。 2.以这天,我回家晚了为题,写一篇记叙文。自
2、定立意。不少于500字。,3.你有勇气去访问你所在地区的一位名人,或者本校一位你不熟悉的教师吗?勇敢地尝试一次,你不仅会获得人际交往的经验,还可能收获满满的自信。记得提前做点儿准备,列出你的访问提纲。访问完成后,以对_的一次访问为题,写一篇作文,跟同学分享你访问的经过和感受。,写作要求,1.选择自己感触最深的内容组织材料,拟写提纲。审好题,确定立意。立意不同,写作重点也不同,各部分内容的详略也不同。, 2.定好写作顺序,可以按时间顺序,也可以是倒叙、插叙,无论采用哪种顺序,都要注意条理清楚。 3.先写提纲,再写正文,叙事清楚,经过具体,条理清晰,层次分明。,技法点拨,“言有序”“章有法”,就是
3、指文章要有条理。条理清楚、脉络清晰是写好文章的一个基本要求。大家要善于积累这方面的技巧和方法。 1.对写作的内容要有整体构思 先想清楚文章要写的中心是什么?并以此为中心取舍材料。哪些为主,准备详写,哪些为次,准备略写,都要心中有数。,2.要确定好写作的顺序 是按照时间发展、空间转换的顺序,还是按照事理逻辑去写,要根据具体情况来确定。 3.先列提纲 写成文字往往比头脑中的构想更明确,因此,想好文章的结构后,不妨用提纲的形式明确下来。这样既有助于行文时保持思路清晰,条理清楚,也便于写成初稿后修改完善。正如老舍先生所说:“有了提纲,心里就有底,写起来就顺理成章了;先麻烦点,后来可省事。”,联系本单元
4、写作实践,提醒注意: 第一题提纲的形式可以用文字叙述,也可以用图表加文字的形式,发现问题及时修改; 第二题无论采用顺叙、倒叙还是插叙,都要注意条理清楚、思路明晰。同时,立意不同,写作的重点也可有所不同; 第三题访问时,留意被访问者的表情、动作、手势,体会他当时的内心活动。写清访问的过程,还可以写点自己的体会与感想。,范文引路,这天,我回家晚了 那一次的经历至今我都还牢牢记在心里,因为那是我最晚回家的一次。我为我那一次的行为感到非常后悔,但是我没有办法改变我已经犯下这个错误的事实,我只能让自己以后不要再犯这样的错了。,运用倒叙开头,设置悬念,引起了读者的阅读兴趣。,那天下午放学,小伊对我说:“我
5、家里没人,我有些害怕,你能陪我一起写作业吗?”接到朋友的邀请,我的心里高兴极了,但仍是很犹豫我的脑海里闪过爸爸平时一而再、再而三叮嘱的话:“放学后不能在外面玩,一定要回家!”但我看到小伊那期待的目光,心便软了下来,就陪她写一会吧,就一会,爸爸要是知道我是为了帮助同学,一定不会批评我的。, 爸爸的叮嘱为情节的展开做了铺垫。,一进小伊的家,那摆设得整整齐齐的书,映进了我的眼帘,就在书架的旁边有个遇见亮光就会说话的玩具海绵宝宝。她答应我,写完作业就让我玩上一会。我和她写完作业一看表已经8点了。啊!这么晚了爸爸会说我吗?唉,反正都晚了,何不在这里玩个够呢,玩一会海绵宝宝再说。就这样,在不知不觉中我忘记
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