散文教学课件(教育精品).ppt
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1、教学任务教学任务了解散文的含义及分类。归纳同学们平时训练所遇到的问题。探讨散文阅读的考点分布,并研究相应的答题技巧。进行相关的散文训练。什么叫散文?什么叫散文?散文是一种自由、灵活的抒写生活中的人、事、景、物,深入挖掘内涵、哲理,表达对自然、社会、人生的感悟的一种文体。散文的分类散文的分类 抒情散文抒情散文 记叙散文记叙散文 议论散文议论散文同学们在做题中遇到的问题同学们在做题中遇到的问题n对作品所提的问题理解不好,抓不住问题的关键所在。n阅读效率不高。不能在有效时间内筛选出有效信息。n作答技巧不足。往往表现为答题不具体,不到位。散文的考点分布散文的考点分布 一、把握文章内容,把握文章内容,概
2、括文章主题概括文章主题n n考题形式:直接概括全文或某一段落的主题或作者的思想感情。n n答题要点:(1)尽量用原文词句(中心句和暗示主题的提示语、关键词语)回答;(2)从所选的材料中概括。n n要注意语言文字表达的准确性和层次性,要做到言简意赅又不漏掉答题点。二、理脉络(顺序),捕线索(一)理顺序。考题形式:如:(1)连续的材料或几个段落或词语能否调整顺序?为什么?(2)从原文中抽出一句话或几个词语,让你放回文中可以选择的几个地方。答题思路:形式(1),推敲材料和段落、词语之间的关系。不管能还是不能,都要谈为什么为什么。形式(2),原文的语句往往是总结性的或过渡性的,一是靠语感;二靠理性分析
3、。词语顺序也要凭借语感和理性分析,分析语言环境和词语的搭配。(2)捕线索)捕线索考题形式:直接问文章的线索是什么或考题形式:直接问文章的线索是什么或说说作者选择材料的依据等。说说作者选择材料的依据等。答题要点:线索可以是物、事、情,也答题要点:线索可以是物、事、情,也可以是时间、地点。可以是时间、地点。因此:一要注意文章标题;因此:一要注意文章标题;二要注意文中反复出现的词语、句子;二要注意文中反复出现的词语、句子;三要特别注意文中的议论抒情。三要特别注意文中的议论抒情。三、理解词语的语境义及作用三、理解词语的语境义及作用考题形式:品评加点词语作用(妙用)考题形式:品评加点词语作用(妙用)或加
4、点词语能否删除或加点词语能否删除。答题思路:坚持答题思路:坚持“词不离句,句不离词不离句,句不离文文”,联系上下文,推知语境义。,联系上下文,推知语境义。解释词语(在语境中)的含义;解释词语(在语境中)的含义;结结合语境或主题思想来回答词语的表达合语境或主题思想来回答词语的表达作用,也可以考虑词语对景物描写或作用,也可以考虑词语对景物描写或人物性格等方面的作用。人物性格等方面的作用。体现词语体现词语的准确性或生动性。的准确性或生动性。四、重点语句的作用及深层含义四、重点语句的作用及深层含义(1)内容上,应从句意与主题的关系上分析(2)结构上,应从总领全文、承上启下、前后照应、为下文作铺垫、推动
5、情节发展、点题、总结上文等方面分析(3)哲理性的语句,关键要抓住中心词,体会词语的深层含义和双关意义(4)要前后照应、整体观照;要紧扣语境来答题。五、句子的修辞及其作用五、句子的修辞及其作用 1.比喻:生动、形象比喻:生动、形象2.拟人:人格化、生动化、形象化拟人:人格化、生动化、形象化3.排比:增强语言气势排比:增强语言气势4.反问:加强语气反问:加强语气5.反复:强调反复:强调6.对比:突出其中一个对比:突出其中一个7.对偶:句式整齐、结构统一对偶:句式整齐、结构统一8.夸张:极力的表现夸张:极力的表现六、表达方式的作用六、表达方式的作用(1)描写的作用)描写的作用 景物描写是直接表达作者
6、的思想情感或主景物描写是直接表达作者的思想情感或主题的;人物描写主要是突出人物的思想性题的;人物描写主要是突出人物的思想性格。格。(2)议论的作用)议论的作用 散文中的议论,往往是揭示文章的主题或散文中的议论,往往是揭示文章的主题或和抒情结合在一起,表达作者的思想情感。和抒情结合在一起,表达作者的思想情感。(3)抒情的作用)抒情的作用 要注意作者的思想情感倾向,往往和词语要注意作者的思想情感倾向,往往和词语表达考点结合起来考。表达考点结合起来考。七、发展性考题七、发展性考题(一)仿写(一)仿写 n n答题要点:答题要点:要读懂题旨要求,出要读懂题旨要求,出题人让考生做什么,怎么做;题人让考生做
7、什么,怎么做;例例句的关键词语是什么,要抓住关键句的关键词语是什么,要抓住关键词语思考、答题,联想要丰富,思词语思考、答题,联想要丰富,思维要开阔;维要开阔;要注意语境、句式和要注意语境、句式和修辞。修辞。(二)谈感受(二)谈感受 n n考题形式:(1)对描写对象;(2)对人物情感;(3)品味富有表现力的语言;(4)对文章某些内容或形式提出自己的看法和疑问等。n n指点迷津:准确读懂原文的含义和作者的思想情感;观点或态度要明确,不能模棱两可;语言要流畅,不能出病句,语言要有层次性。(三)续写(三)续写 n题型:给一段话的前半部分,让考生续写后半部分。n钥匙:启发考生答题的的思路,往往在原文上。
8、散文的阅读顺序散文的阅读顺序 n n(一)先看题目(如果有题目的话),题目往往是文章的主题、中心所在。n n(二)看文章后面的问题,这些问题往往都是围绕文章提出的,先看清楚题目的要求,便能做到心中有底,带着问题去阅读文章,更能提高阅读的针对性和效率。n(三)阅读时切忌不分轻重、眉毛胡子一把抓,一定要围绕题目要求把握关键信息。n(四)答题时尽量在文中找答案,力求有针对性,做到一问一答,切忌蜻蜓点水,应做到准确、具体、到位。范文:范文:心田上的百合花心田上的百合花 在一个偏僻遥远的山谷里,有一个高达数千尺的断崖。不知道什么时候,断崖边上长出了一株小小的百合。百合刚刚诞生的时候,长得和杂草一模一样。
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