《关雎上课》ppt.ppt
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1、 根据同学们对于中国的古典根据同学们对于中国的古典诗歌了解,大家能说出诗歌了解,大家能说出我国古典我国古典文学现实主义传统的源头文学现实主义传统的源头吗吗?想想说说 诗经诗经诗经诗经是是是是我国第一部诗歌总集我国第一部诗歌总集我国第一部诗歌总集我国第一部诗歌总集,被,被,被,被儒家儒家儒家儒家奉为经典,相传为孔子所编定。本只称奉为经典,相传为孔子所编定。本只称奉为经典,相传为孔子所编定。本只称奉为经典,相传为孔子所编定。本只称诗诗诗诗,后世才称为,后世才称为,后世才称为,后世才称为诗经诗经诗经诗经。现存。现存。现存。现存305305305305篇,分为篇,分为篇,分为篇,分为风风风风 (160
2、160160160篇)篇)篇)篇)、雅雅雅雅 (105105105105篇)篇)篇)篇)、颂颂颂颂 (40404040篇)篇)篇)篇)三大类,三大类,三大类,三大类,它们都得名于音它们都得名于音它们都得名于音它们都得名于音乐乐乐乐。大多皆是西周至春秋中叶五百多年间的。大多皆是西周至春秋中叶五百多年间的。大多皆是西周至春秋中叶五百多年间的。大多皆是西周至春秋中叶五百多年间的作品。作品。作品。作品。诗经诗经是我国第一部诗歌总集是我国第一部诗歌总集,共共收入自西周初年至春秋中叶大约五百年的收入自西周初年至春秋中叶大约五百年的诗歌诗歌305305篇,又称篇,又称“诗三百诗三百”。诗经诗经“六义六义”:
3、指指风、雅、颂、赋、比、风、雅、颂、赋、比、兴兴。诗经诗经共分共分风、雅、颂风、雅、颂三个部分。三个部分。(包包括十五国风括十五国风,大雅、小雅大雅、小雅,周、鲁、商颂周、鲁、商颂)风风多是各地民歌多是各地民歌;雅雅是西周王城区域朝会宴是西周王城区域朝会宴饮所用诗歌饮所用诗歌;颂颂多为宗庙祭祀的舞曲歌辞。多为宗庙祭祀的舞曲歌辞。二、二、诗经诗经概述概述蒹葭蒹葭选自选自诗经诗经秦风秦风诗经诗经是我国最早的一部诗歌总集,是我国最早的一部诗歌总集,收录西周初年至春秋中叶的作品收录西周初年至春秋中叶的作品305篇。篇。诗经诗经本名本名诗诗,或,或诗三诗三百百。后世儒家学者把它尊为经典,。后世儒家学者把
4、它尊为经典,故称故称诗经诗经。作为我国第一部诗歌总集,作为我国第一部诗歌总集,诗经诗经是中国文学史的光辉起点同时也是我是中国文学史的光辉起点同时也是我国现实主义文学传统的源头。国现实主义文学传统的源头。它所表现的它所表现的“饥者歌其食,劳者歌饥者歌其食,劳者歌其事其事”的的现实主义精神现实主义精神对后世文学影对后世文学影响最大。响最大。它在我国乃至世界文化史上都占有极它在我国乃至世界文化史上都占有极高的地位。高的地位。诗经诗经三种表现手法三种表现手法朱朱朱朱熹熹熹熹的的的的解解解解释释释释“赋赋者,敷陈其事而直言之也者,敷陈其事而直言之也”“比比者,以彼物比此物也者,以彼物比此物也”“兴兴者,
5、先言他物以引起所咏之物也者,先言他物以引起所咏之物也”现现现现在在在在的的的的解解解解释释释释赋赋就是铺陈直叙。就是铺陈直叙。比比就是比喻。就是比喻。兴兴就是借助其它事物为所咏之内容就是借助其它事物为所咏之内容作铺垫。作铺垫。诗经诗经六义:六义:风雅颂风雅颂赋比兴。赋比兴。汉武帝将汉武帝将诗诗书书礼礼易易春秋春秋称为称为五经五经诗经诗经以以四言四言为主,兼有为主,兼有杂言杂言。在在结结构构上上多多采采用用重重章章叠叠句句的的形形式式加加强强抒抒情情效效果果。每每一一章章只只变变换换几几个个字字,却却能能收收到到回回旋跌宕旋跌宕的艺术效果。的艺术效果。在在语语言言上上多多采采用用双双声声叠叠韵韵
6、、叠叠字字连连绵绵词词来来状状物物、拟拟声声、穷穷貌貌。“以以少少总总多多,情情貌貌无无遗遗”。此此外外,诗诗经经在在押押韵韵上上有有的的句句句句押押韵韵,有有的的隔隔句句押押韵韵,有有的的一一韵韵到到底底,有有的的中中途途转转韵韵,现现代代诗诗歌歌的的用用韵韵规规律律在在诗诗经经中中几几乎乎都已经具备了。都已经具备了。诗经诗经关睢关睢关睢关关睢鸠,在河之洲。窈窕淑女,君子好逑。参差荇菜,左右流之。窈窕淑女,寤寐求之。求之不得,寤寐思服。悠哉悠哉,辗转反侧。参差荇菜,左右采之。窈窕淑女,琴瑟友之。参差荇菜,左右芼之。窈窕淑女,钟鼓乐之。jj jijihaohao jijixngxngwmiwm
7、issmomoyaoyao tiaotiao一读,读准字音u 它它是是描描写写男男子子追追求求女女子子的的一一首首古古老老的的情情歌歌,感感情情质质朴朴纯纯真真,语语言言朴朴素素优优美美,韵韵律律和和谐谐,意意境境优优美美。关关关关雎鸠雎鸠君子好君子好逑逑左右左右流流之之寤寐求寤寐求之之寤寐思寤寐思服服琴瑟友琴瑟友之之左右左右芼芼之之钟鼓乐钟鼓乐之之 鸟鸣声鸟鸣声配偶(与配偶(与“逑逑”字面完全不同)字面完全不同)寻求(与下文寻求(与下文“采采”“芼芼”有动作上的先后)有动作上的先后)时时刻刻都在追求时时刻刻都在追求思念(今指衣服或思念(今指衣服或“吃吃”)弹琴鼓瑟,亲近(名词作动词用)弹琴鼓
8、瑟,亲近(名词作动词用)拔取拔取敲钟击鼓,使敲钟击鼓,使快乐(使动用法)快乐(使动用法)突破字词难点:突破字词难点:注意下列句中不同颜色词:注意下列句中不同颜色词:关关雎雎译译诗诗:关关关关鸣鸣叫叫的的雎雎鸠鸠鸟鸟,站站在在水水中中的的沙沙洲洲上上。美美丽丽善善良良的的姑姑娘娘啊啊,正正是是小小伙伙子子喜喜爱爱的的配配偶偶。水水中中荇荇菜菜长长短短不不齐齐,采采荇荇人人左左右右寻寻找找。美美丽丽善善良良的的姑姑娘娘啊啊,我我醒醒着着睡睡着着都都把把你你追追求求。追追求求的的愿愿望望难难实实现现,我我睡睡着着醒醒着着都都把把你你思思念念。夜夜长长长长相相思思不不断断,翻翻来来覆覆去去难难成成眠眠
9、。水水中中荇荇菜菜长长短短不不齐齐,采采荇荇人人左左挑挑右右选选。美美丽丽善善良良的的姑姑娘娘啊啊,我我弹弹着着琴琴瑟瑟来来亲亲近近你你。水水中中荇荇菜菜长长短短不不齐齐,采采荇荇人人左左右右拔拔取取。美美丽丽善善良良的的姑姑娘娘啊啊,我我敲敲着着钟钟鼓鼓使使你你快快乐乐。各章的大意:u第一章:写诗人看到洲上一对第一章:写诗人看到洲上一对雎鸠雎鸠,而想到那,而想到那美丽善良的美丽善良的姑娘姑娘是自己理想的佳偶。是自己理想的佳偶。u第二章:姑娘劳动的优美身姿,让诗人日夜追求。第二章:姑娘劳动的优美身姿,让诗人日夜追求。u第三章:诗人追求失败后忧思想念的情况。第三章:诗人追求失败后忧思想念的情况。
10、u第四章:姑娘劳动的身影,让诗人幻想能与心爱第四章:姑娘劳动的身影,让诗人幻想能与心爱的姑娘欢聚。的姑娘欢聚。u第五章:姑娘劳动的身影,让诗人幻想能与美丽第五章:姑娘劳动的身影,让诗人幻想能与美丽善良的姑娘成亲。善良的姑娘成亲。第一节:关关雎鸠关关雎鸠(情意真挚,互相和唱)君子、淑女和乐恭敬相处君子、淑女和乐恭敬相处联联想想兴第二节:参差第二节:参差荇荇菜菜难难求求窈窕淑女窈窕淑女君子思服君子思服兴兴第三节:君子因思成梦第三节:君子因思成梦友、乐雎鸠的阵阵鸣叫诱动了小伙子的痴情,使他独自陶醉在对姑娘的一往深情之中。种种复杂的情感油仍而生。一位纯情少年热恋中的心态在这里表露得淋漓尽致。成双成对的
11、雎鸠就象恩爱的情侣,看者它们河中小岛上相依相和的融融之景,小伙子的眼光被采荇女吸引。诗人在这里采用了“流”、“采”等词描述小伙子的心里变化的过程。“一切景语皆情语”从关关 雎雎、参差荇菜这些州上之物即景生情,从“求“这个全篇的中心到“友“乐“二字的逐渐加深,表现了一个男子对女子的思念和追求过程,写求之不得的焦虑和梦中求得的喜悦。一、托物起兴:一、托物起兴:“兴兴”,对于诗歌中渲染气氛、创造意境起着极大,对于诗歌中渲染气氛、创造意境起着极大的作用。的作用。开头以雎鸠和鸣的情景起兴开头以雎鸠和鸣的情景起兴,是为了渲染一种,是为了渲染一种情意绵绵、痴心相恋的情调。鸟儿的呼唤情意绵绵、痴心相恋的情调。
12、鸟儿的呼唤“关关关关”,从听觉上触动了诗人的情怀;随声望去,从听觉上触动了诗人的情怀;随声望去“在河之在河之洲洲”,又从视觉上引起诗人的遐思,又从视觉上引起诗人的遐思那那“窈窕淑女窈窕淑女”真是自己理想的伴侣呀!真是自己理想的伴侣呀!后文又后文又多次以所爱的人劳动时的优美身姿起兴多次以所爱的人劳动时的优美身姿起兴。二、韵律和谐:二、韵律和谐:1、运用重言(关关)运用重言(关关)2、运用双声(参差)、运用双声(参差)3、运用叠韵(窈窕)、运用叠韵(窈窕)4、运用重章复唱的手法。、运用重章复唱的手法。关关关关雎鸠,雎鸠,窈窕淑女,窈窕淑女,参差荇菜,参差荇菜,窈窕淑女,窈窕淑女,求之不得,求之不得
13、,悠哉悠哉,悠哉悠哉,参差荇菜,参差荇菜,窈窕淑女,窈窕淑女,参差荇菜,参差荇菜,窈窕淑女,窈窕淑女,在河之洲。在河之洲。君子好逑。君子好逑。左右流之。左右流之。寤寐求之。寤寐求之。寤寐思服。寤寐思服。辗转反侧。辗转反侧。左右采之。左右采之。琴瑟友之。琴瑟友之。左右芼之。左右芼之。钟鼓乐之。钟鼓乐之。课文内容填空:课文内容填空:小结:孔子说小结:孔子说“关雎关雎乐而不淫,乐而不淫,哀而不伤哀而不伤”,这首诗作为一篇爱情诗,这首诗作为一篇爱情诗,它写思慕,写追求,写向往,既深刻它写思慕,写追求,写向往,既深刻细腻,有止所当止。她既写对爱情求细腻,有止所当止。她既写对爱情求而不得的相思之苦,但又不
14、陷于难以而不得的相思之苦,但又不陷于难以自拔的低沉哀吟。它感情率直、淳朴、自拔的低沉哀吟。它感情率直、淳朴、真挚、健康。是一篇古老而优秀的作真挚、健康。是一篇古老而优秀的作品。品。思考:仔细阅读诗歌的二、四、五、章,看看它们在形式上思考:仔细阅读诗歌的二、四、五、章,看看它们在形式上有什么特点?你能体会这样写的好处吗?说说你的看法。有什么特点?你能体会这样写的好处吗?说说你的看法。这首诗的二、四、五章属于重章叠句这首诗的二、四、五章属于重章叠句(复踏)是复踏)是指一首诗有若干章节构成,每章的字句基本相同,指一首诗有若干章节构成,每章的字句基本相同,只对应的变换少数字词。只对应的变换少数字词。诗
15、经诗经的形式基本是四的形式基本是四言诗,章法上最大的特点就是言诗,章法上最大的特点就是“重章叠句重章叠句”,采用,采用这种重章叠句、反复咏唱的形式,便于尽情抒发作这种重章叠句、反复咏唱的形式,便于尽情抒发作者的情感,增强诗歌的节奏感、音乐感,形成一种者的情感,增强诗歌的节奏感、音乐感,形成一种回环往复的美,给人一种委婉而深长的韵味。回环往复的美,给人一种委婉而深长的韵味。蒹葭苍苍,白露为霜。所谓伊人,在水一方。溯洄从之,道阻且长。溯游从之,宛在水中央。蒹葭萋萋,白露未晞。所谓伊人,在水之湄。溯洄从之,道阻且跻。溯游从之,宛在水中坻。蒹葭采采,白露未已。所谓伊人,在水之涘。溯洄从之,道阻且右。溯
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