高三语言表达备与考复习.pptx
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1、成就学生快乐自己成就学生快乐自己语言表达的备考与复习语言表达的备考与复习一、几句题外话一、几句题外话从从“成就学生快乐自己成就学生快乐自己”谈起谈起二、语言表达题的基本形式二、语言表达题的基本形式三、语言表达题的备考与复习三、语言表达题的备考与复习四、一点思考四、一点思考提要提要语文试题的三个维度 检验思想水平 检验知识文化储备 检验语言运用技能 语言表达题的常见形式语言表达题的常见形式(一)语句的连贯(一)语句的连贯(二)扩展、仿用句式(二)扩展、仿用句式(三)压缩语段(三)压缩语段(四)选用变换句式(四)选用变换句式(五)其他(五)其他1为画线处选择适当的句子,使上下文衔接。为画线处选择适
2、当的句子,使上下文衔接。;崖崖壁壁下下有有几几处处坟坟地地,坟坟前前立立着着的的石石碑碑许许多多已已经经破破碎碎,字字迹迹模模糊糊;枯枯水水季季节节,伏伏在在江江里里的的石石头有的已经露出水面,周围一片寂静。头有的已经露出水面,周围一片寂静。()一一列列青青黛黛崭崭削削的的石石壁壁夹夹江江高高矗矗,被被夕夕阳阳烘烘炙炙成成一道五彩的屏障。一道五彩的屏障。()没没有有太太阳阳,天天气气相相当当冷冷,藤藤萝萝叶叶子子多多已已萎萎落落,显得这一带崖壁十分瘦削。显得这一带崖壁十分瘦削。()在在夕夕阳阳的的照照射射下下,枯枯草草和和落落叶叶闪闪着着不不定定的的光光,崖壁象一道巨大的屏,矗立在江对岸。崖壁
3、象一道巨大的屏,矗立在江对岸。()一一行行白白帆帆闪闪着着透透明明的的羽羽翼翼,从从下下游游上上来来;山山门门半掩,一道阳光射在对岸的峭壁上。半掩,一道阳光射在对岸的峭壁上。语言表达语言表达语句的连贯2下面画线处应选最恰当的一项是下面画线处应选最恰当的一项是临临日日,贾贾母母带带着着贾贾蓉蓉媳媳妇妇乘乘坐坐一一乘乘驮驮轿轿,王王夫夫人人在在后后,亦亦乘乘坐坐一一乘乘驮驮轿轿;贾贾珍珍骑骑马马,率率领领众众家家丁丁维维护护;,并并放放些些随随换换的的衣衣包等物件。包等物件。()婆子丫鬟等坐几辆大车()婆子丫鬟等坐几辆大车()又有几辆大车,婆子丫鬟等坐()又有几辆大车,婆子丫鬟等坐()又有几辆大车
4、,与婆子丫鬟等坐()又有几辆大车,与婆子丫鬟等坐()几辆大车,婆子与丫鬟等坐()几辆大车,婆子与丫鬟等坐语言表达语言表达语句的连贯语言表达语言表达语句的连贯3 把下列句子组成前后衔接、意思完整的一段话。(只写句子的序号)出现在我们面前的是一座美丽的小城。出现在我们面前的是一座美丽的小城。城中有一条小河流过,河水清澈见底。城中有一条小河流过,河水清澈见底。到了札兰屯,原始森林的气氛就消失了。到了札兰屯,原始森林的气氛就消失了。白砖绿瓦的屋舍悠然地倒映在水中。白砖绿瓦的屋舍悠然地倒映在水中。走出小城,郊外风景幽美,绿色的丘陵上长满走出小城,郊外风景幽美,绿色的丘陵上长满了柞树。了柞树。丛生的柳树散
5、布在山丘脚下。丛生的柳树散布在山丘脚下。语言表达语言表达语句的连贯4把下列句子填在后面的横线上,组成前后衔接的一段话。(只填句子的序号)(1)它们好像在外面等候了多时。)它们好像在外面等候了多时。(2)在这里看星星,星星在你眼前亮起,一直)在这里看星星,星星在你眼前亮起,一直亮到脑后。亮到脑后。(3)满天的星星肃然排列,迎面注视着你。)满天的星星肃然排列,迎面注视着你。午夜走出帐篷,我被眼前的景象惊呆了午夜走出帐篷,我被眼前的景象惊呆了你仿佛把头伸进一座古钟里你仿佛把头伸进一座古钟里面,内里嵌满活生生的星星。我顿时明白了敕面,内里嵌满活生生的星星。我顿时明白了敕勒歌中为什么有勒歌中为什么有“天
6、似穹庐天似穹庐”的句子。的句子。语言表达语言表达语句的连贯5 把备选句子的序号分别填入方括号,使下面这段景物描写语意连贯,画面完整。到了德胜桥。到了德胜桥。,两岸青石上几个赤足的小孩,两岸青石上几个赤足的小孩子,低着头,持着长细的竹竿钓那水里的小麦穗鱼。子,低着头,持着长细的竹竿钓那水里的小麦穗鱼。,几只白鹭,静静立在绿荷丛中,幽美而残忍的,等,几只白鹭,静静立在绿荷丛中,幽美而残忍的,等候着劫夺来往的小鱼。北岸上一片绿瓦高阁,清摄政王候着劫夺来往的小鱼。北岸上一片绿瓦高阁,清摄政王的府邸,依旧存着天潢贵胄的尊严气象。的府邸,依旧存着天潢贵胄的尊严气象。,池中的,池中的绿盖,摇成一片无可分割的
7、绿浪,香柔柔的震荡着诗意。绿盖,摇成一片无可分割的绿浪,香柔柔的震荡着诗意。就是盲人也可以用嗅觉感到那荷塘的甜美,有眼的由不就是盲人也可以用嗅觉感到那荷塘的甜美,有眼的由不得要停住脚瞻览一回。得要停住脚瞻览一回。*一阵阵的南风,吹着岸上的垂杨西边一湾绿水,缓缓从净业湖向东流来桥东一片荷塘,岸际围着青青的芦苇132语句的连贯提示、保持陈述对象的一致,话题的统保持陈述对象的一致,话题的统一。一。、保持情境统一、语言和谐,句、保持情境统一、语言和谐,句式协调。式协调。、合理、正确排列顺序,符合时、合理、正确排列顺序,符合时间、空间或逻辑等关系。间、空间或逻辑等关系。1仿仿照照下下面面的的句句子子,另
8、另造造两两个个句句子子,与与例例句句句句式相同,意旨相近。式相同,意旨相近。你不能左右天气,但可以改你不能左右天气,但可以改变变心情;心情;,;,。(二)语言表达(二)语言表达扩展、仿用句式扩展、仿用句式示例:你不能改你不能改变变容貌但可以掌握自己容貌但可以掌握自己你不能你不能预见预见明天但可以把握明天但可以把握现现在在病例病例:你不能你不能左右左右朋友,但可以朋友,但可以改变改变自己;自己;你不能你不能左右情人,但可以改变婚姻左右情人,但可以改变婚姻2人生的境界练习:请按照例句的句式续写请按照例句的句式续写一句。一句。有一种人生,铁骨铮铮;有一种人格,鬼神共鉴;有一种人生,铁骨铮铮;有一种人
9、格,鬼神共鉴;有一种精神,自强不息。司马迁忍辱负重,发愤著述,有一种精神,自强不息。司马迁忍辱负重,发愤著述,留一部经典巨著给后人,这种身陷逆境却有所作为的留一部经典巨著给后人,这种身陷逆境却有所作为的举动,是一种奋发的人生境界。举动,是一种奋发的人生境界。(二)语言表达(二)语言表达扩展、仿用句式扩展、仿用句式示例:有一种人生,月白风清;有一种人格,有一种人生,月白风清;有一种人格,桃李无言;有一种精神,平凡而伟大。雷锋位桃李无言;有一种精神,平凡而伟大。雷锋位居平凡,乐于助人,献一生春风温暖给人间,居平凡,乐于助人,献一生春风温暖给人间,这种把有限的生命投入到无限的为人民服务中这种把有限的
10、生命投入到无限的为人民服务中去的行为,是一种高尚的人生境界。去的行为,是一种高尚的人生境界。3 以下面句子为本体,写出一句与之句式相以下面句子为本体,写出一句与之句式相同并构成比喻关系的话。同并构成比喻关系的话。所有的努力并非都能成功,但不努所有的努力并非都能成功,但不努力绝不可能成功。力绝不可能成功。写的话是:。(二)(二)语言表达语言表达扩展、仿用句式扩展、仿用句式病例病例:所有的努力并非都能成为爱迪生,但不努力绝不可能所有的努力并非都能成为爱迪生,但不努力绝不可能成为爱迪生。成为爱迪生。病例病例:所有的理想的翅膀并非都能飞上天,但没有理想就绝所有的理想的翅膀并非都能飞上天,但没有理想就绝
11、不可能上天。不可能上天。3 以下面句子为本体,写出一句与之句式相同并构成比喻关系的话。所有的努力并非都能成功,但不努力绝不所有的努力并非都能成功,但不努力绝不可能成功。可能成功。写的话是:。(二)(二)语言表达语言表达扩展、仿用句式扩展、仿用句式示例:好比黄河鲤鱼并不能都跃上龙门,但好比黄河鲤鱼并不能都跃上龙门,但不奋力一跃便注定是没有希望的。不奋力一跃便注定是没有希望的。示例:正如攀登珠峰并不一定都能登顶,但正如攀登珠峰并不一定都能登顶,但不去攀登就绝对不能够站在顶峰。不去攀登就绝对不能够站在顶峰。3 以下面句子为本体,写出一句与之句式相同并构成比喻关系的话。所有的努力并非都能成功,但不努力
12、绝不所有的努力并非都能成功,但不努力绝不可能成功可能成功。写的话是:。(二)(二)语言表达语言表达扩展、仿用句式扩展、仿用句式示例:如同对手扣来的球未必都能救起,但如同对手扣来的球未必都能救起,但不去扑救也就只有等待自己失败不去扑救也就只有等待自己失败。示例:好像垂危的病人并不都能救活,但不好像垂危的病人并不都能救活,但不尽力去救治就等于宣告他的死亡。尽力去救治就等于宣告他的死亡。4【区形成性练习第二组】【区形成性练习第二组】1 1、下下面面短短文文的的第第二二段段没没有有写写完完,请请按按要要求求续续写写。要要求求:续续写写的的文文字字,不不少少于于5050字字;至至少少有有一一处处要要使使
13、用用比比喻喻的的修修辞辞方方法法。续续写写后后,两两段段文文字字构构成成一一篇篇内内容完整、中心明确的短文。容完整、中心明确的短文。雨伞雨伞 早早年年,雨雨伞伞没没有有美美丽丽的的色色彩彩。当当人人们们需需要要的的时时候候,它它就就张张开开臂臂膀膀,挺挺身身而而出出,主主动动承承受受着着风风雨雨,为为的的是是给给人人们们一一份份温温馨馨。当当人人们们不不需需要要的的时时候候,它它就就紧紧缩缩着着身子,悄悄地站在房间的角落,甘心寂寞。身子,悄悄地站在房间的角落,甘心寂寞。后来,人们觉得雨伞的外表也应当是美丽的后来,人们觉得雨伞的外表也应当是美丽的,(二)(二)语言表达语言表达扩展、仿用句式扩展、
14、仿用句式44【区形成性练习第二组】1 1、雨伞雨伞早早年年,雨雨伞伞没没有有美美丽丽的的色色彩彩。当当人人们们需需要要的的时时候候,它它就就张张开开臂臂膀膀,挺挺身身而而出出,主主动动承承受受着着风风雨雨,为为的的是是给给人人们们一一份份温温馨馨。当当人人们们不不需需要要的的时时候候,他他就就紧紧缩缩着身子,悄悄地站在房间的角落,甘心寂寞。着身子,悄悄地站在房间的角落,甘心寂寞。(二)(二)语言表达语言表达扩展、仿用句式扩展、仿用句式病例:后来,人们觉得雨伞的外表也应当是美丽的后来,人们觉得雨伞的外表也应当是美丽的,当它挺身而出,为当它挺身而出,为我们承受着风雨时,犹如风中的玫瑰,飘逸,美丽。
15、等到蜷缩着身子,悄悄我们承受着风雨时,犹如风中的玫瑰,飘逸,美丽。等到蜷缩着身子,悄悄地站在房间角落时,也可以孤芳傲立,不再寂寞。地站在房间角落时,也可以孤芳傲立,不再寂寞。改:改:当当它它为为人人们们承承受受着着风风雨雨时时,我我们们眼眼前前也也会会飘飘扬扬着着一一朵朵朵朵美美丽丽的的玫玫瑰瑰,随随风风飘飘扬扬。等等到到它它蜷蜷缩缩着着身身子子,孤孤芳芳傲傲立立在在墙墙角角时时,我我们们又又会会欣欣赏赏到到一一道道靓靓丽丽的的风风景线。景线。改改:于于是是人人们们用用它它承承受受着着风风雨雨时时,眼眼前前也也会会飘飘扬扬着着一一朵朵朵朵美美丽丽的的玫玫瑰瑰,随随风风飘飘扬扬(摇摇荡荡)。而而
16、我我(人人)们们不不需需要要它它时时,我我们们又又会欣赏到一道由孤芳傲立的雨伞组成的靓丽的风景线。会欣赏到一道由孤芳傲立的雨伞组成的靓丽的风景线。4【区形成性练习第二组】1 1、雨伞雨伞早早年年,雨雨伞伞没没有有美美丽丽的的色色彩彩。当当人人们们需需要要的的时时候候,它它就就张张开开臂臂膀膀,挺挺身身而而出出,主主动动承承受受着着风风雨雨,为为的的是是给给人人们们一一份份温温馨馨。当当人人们们不不需需要要的的时时候候,他他就就紧紧缩缩着着身身子子,悄悄悄悄地地站站在在房房间间的的角角落落,甘甘心心寂寂寞。寞。(二)(二)语言表达语言表达扩展、仿用句式扩展、仿用句式示例:后来,人们觉得雨伞的外表
17、也应当是美丽的后来,人们觉得雨伞的外表也应当是美丽的,于是给于是给它穿上了外衣。当风雨再次来临时,它就像一条彩带,化身为它穿上了外衣。当风雨再次来临时,它就像一条彩带,化身为地面的彩虹。遮风挡雨。当天晴时,它好比羞涩的姑娘,宁静地面的彩虹。遮风挡雨。当天晴时,它好比羞涩的姑娘,宁静安详。安详。示例:后来,人们觉得雨伞的外表也应当是美丽的后来,人们觉得雨伞的外表也应当是美丽的,当雨伞张当雨伞张开的时候,人们就与它结伴而行,分享温情与快乐。开的时候,人们就与它结伴而行,分享温情与快乐。当雨伞紧缩当雨伞紧缩的时候,人们就会默默的给予它一丝注视与关怀。的时候,人们就会默默的给予它一丝注视与关怀。44【
18、区形成性练习第二组】2.写一段话,用上“窗子”、“绿色”这两个词语,要求写出情节或哲理。不超过60个字。(二)(二)语言表达语言表达扩展、仿用句式扩展、仿用句式一改:心灵是一扇窗,时而紧闭,时而敞亮。所以世上有了陌心灵是一扇窗,时而紧闭,时而敞亮。所以世上有了陌生人,让我们打开那扇窗子,去享受园中的绿色生机,世界将生人,让我们打开那扇窗子,去享受园中的绿色生机,世界将更美好。更美好。病例:人心有一扇窗子,时而紧固,时而敞亮。所以世上有人心有一扇窗子,时而紧固,时而敞亮。所以世上有了陌生人,让我们打开那扇窗子,去享受园中的绿色生机,了陌生人,让我们打开那扇窗子,去享受园中的绿色生机,世界将更美好
19、。世界将更美好。再改:人心是一扇窗,时而紧闭,时而敞亮。不要紧张,人心是一扇窗,时而紧闭,时而敞亮。不要紧张,即使面对陌生的天地,也让我们试着打开那扇窗子,努即使面对陌生的天地,也让我们试着打开那扇窗子,努力去享受其间的绿色生机。力去享受其间的绿色生机。55【区形成性练习第二组】2.写写一一段段话话,用用上上“窗窗子子”、“绿绿色色”这这两两个个词词语语,要求写出情节或哲理。,要求写出情节或哲理。不超过不超过60个字个字。(二)(二)语言表达语言表达扩展、仿用句式扩展、仿用句式示例:窗窗子子外外面面,暴暴风风雨雨中中,最最后后一一片片藤藤叶叶,依依然然在在那那面面墙墙上上坚坚持持着着没没有有落
20、落下下。正正是是这这最最后后一一片片绿绿色色的的藤藤叶叶成成为为了琼姗生存的希望。了琼姗生存的希望。示例:洁洁白白的的帘帘子子轻轻轻轻地地飘飘动动着着,阳阳光光透透过过窗窗子子洒洒入入,屋屋内内一一角角轮轮椅椅上上的的她她,望望着着窗窗外外盎盎然然的的绿绿色色,微微微微的的笑了。笑了。66【区形成性练习第【区形成性练习第三三组】组】1 1、依依照照加加点点的的句句子子,填填写写适适当当的的语语句句 ,构构成成排排比比句,突出表现重点。句,突出表现重点。没没有有悲悲剧剧就就没没有有悲悲壮壮,没没有有悲悲壮壮就就没没有有崇崇高高。雪雪峰是伟大的,因为满坡掩埋着登山者的遗体;峰是伟大的,因为满坡掩埋
21、着登山者的遗体;(二)(二)语言表达语言表达扩展、仿用句式扩展、仿用句式 病例及修改:病例及修改:激流是汹涌的,因为它吞噬着探险者的激流是汹涌的,因为它吞噬着探险者的精神精神(生命)。(生命)。大海是深沉的,因为海底沉寂着航海者的大海是深沉的,因为海底沉寂着航海者的先驱先驱(魂灵)(魂灵)病例及修改:大大地地是是伟伟大大的的,因因为为厚厚土土下下长长眠眠着着城城市市的的遗遗迹迹;大大海海是是伟大的,因为伟大的,因为暗礁中埋葬暗礁中埋葬(杂陈)着沉船的遗骸。(杂陈)着沉船的遗骸。77【区形成性练习第【区形成性练习第三三组】组】续续写写恰恰当当的的词词组组,要要求求语语意意相相连连,且且句句式式相
22、相同。同。激激情情是是灿灿烂烂的的花花朵朵,芳芳香香四四溢溢,沁沁人人心心脾脾,但但若若不精心培育,花儿就会枯萎。不精心培育,花儿就会枯萎。例例:激激情情是是跳跳动动的的火火焰焰,狂狂舞舞奔奔放放,感感人人心心动动,但但若若不细心照顾,火焰就会熄灭。不细心照顾,火焰就会熄灭。激激情情是是茂茂盛盛的的森森林林,郁郁郁郁葱葱葱葱,生生机机勃勃勃勃,但但若若不精心呵护不精心呵护,森林就会覆灭。森林就会覆灭。(二)(二)语言表达语言表达扩展、仿用句式扩展、仿用句式88【区形成性练习第区形成性练习第三三组】组】5仿写:请选择某一事物,通过情景表达自己的思想感受。仿写:请选择某一事物,通过情景表达自己的思
23、想感受。月夜月夜沈尹默沈尹默霜风呼呼的吹着,霜风呼呼的吹着,月光明明的照着。月光明明的照着。我和一株顶高的树并排立着,我和一株顶高的树并排立着,却没有靠着。却没有靠着。(二)(二)语言表达语言表达扩展、仿用句式扩展、仿用句式例:冷雨夜冷雨夜春风轻轻的吹着,春风轻轻的吹着,雨珠雨珠丝丝丝丝的落着。的落着。我与他默默的徘徊着,我与他默默的徘徊着,却未曾却未曾记着记着。修改:冷雨夜冷雨夜春风轻轻的拂着,春风轻轻的拂着,雨丝稀稀的落着。雨丝稀稀的落着。我与他默默的徘徊着,我与他默默的徘徊着,却都不曾却都不曾记记(惦惦)着。着。(二)(二)语言表达语言表达扩展、仿用句式扩展、仿用句式例:雪地雪地寒风呜呜
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