(通用版)高考生物二轮复习 第1部分 板块6 专题16 生物技术实践课件-人教版高三全册生物课件.ppt
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1、考考点点串串讲讲一一考考点点串串讲讲二二专专题题限限时时集集训训全国卷5年考情导向考 点考 题考 情1.微生物的分离和培养2016乙卷T39:培养基营养物质的确定、选择菌落数的误差分析2016丙卷T39:乳酸菌的分离纯化2015卷T39:微生物计数方法的选择2014卷T39:纤维素酶的作用、纤维素分解菌的筛选原理和方法等2014卷T39:水样中细菌含量检测方法及分离方法的应用2013卷T39:致病菌单菌落的选择培养及该致病菌对于抗生素的敏感性的检测方法1.近五年的考题中,对微生物的分离和培养的考查尤为突出,侧重考查微生物的分离纯化技术,对传统发酵技术的发酵原理、制作流程等的考查频度也在不断提高
2、。对植物组织培养、胡萝卜素的提取仅有2012年、2015年卷进行了考查,前者侧重考查营养条件及有关植物激素的作用等;后者侧重考查胡萝卜素的萃取剂的选择等。2常借助某一特定的微生物的分离和培养考查微生物的营养、接种方法等;对于生物技术在食品加工中的应用,常借助发酵实例考查,填充内容多为教材中一些结论性语句等。植物组织培养技术、植物有效成分的提取的考查也多以教材基础知识为主。3备考时,从以下5个方面来把握:(1)掌握大肠杆菌的纯化原理、主要方法及菌种的保存方法。(2)认真分析教材中两个微生物分离与计数的实例,并掌握微生物的筛选及技术方法。(3)利用比较法归纳总结并掌握常见传统发酵技术的原理、流程及
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