高考日语形式名词の、もの、こと用法整理.docx
《高考日语形式名词の、もの、こと用法整理.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《高考日语形式名词の、もの、こと用法整理.docx(3页珍藏版)》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、形式名词 接用言连体形、体言之后1、表示抽象的事物、概念,使句子或词组名词化。田中言正。田中说的是对的。明日試験忘。我完全忘记了明天开始考试的事。2、动词连体形+,表示愿望、委婉地命令或劝告。含有在某种事情上应该怎样做的语气。则表示“不应该最好不要”。人頼、自分。不要依赖被人,自己的事情自己做。1人川泳。最好不要一个人在河里游泳。毎日体操。应该每天做操。3、心情、感情评价的用言连体形+,强调说话人对所发生事情的发生。“(令人)的是”。残念、今日試合負。遗憾的是,今天的比赛输了。困、私料理。令人为难的是,我不会做饭。4、动词连体形+,表示没必要做某事,用于劝说对方不要产生这样或那样的心情、行为。
2、“不必用不着”。 失敗恐。不必害怕失败。風邪引、心配。只是感冒,不必担心。5、动词连体形+,表示社会习惯、规则、规定及约定俗成的情况或决定的事情一直持续着。“规定.,定于.”。 休時学校連絡。规定休息的时候必须联系学校。 田中約束、3時東京駅行。和田中约定3点去东京站。、动词连体形+,表示主观上的决定。“决定”。炭酸水、。可乐和汽水,你(决定)要哪个?毎朝、日本語朗読。我决定每天早上进行日语朗读。7、名词。用于解释定义、说明概念。“所谓指的是”,也可以直接用。、会社勤、会社給料人。、家庭使小型。、()。用来客观地传递间接得到的信息。“据说.听说”。也可以简单地说成“”。日本寺一番多、京都。听说
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 中学日语精品资料 新高考日语精品专题 中学日语作文指导 中学日语课件 高中日语学案 高中日语模拟试卷 高考日语解题指导 高中日语精品练习
限制150内