小学五年级苏教版语文教案样本.docx
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1、小学五年级苏教版语文教案样本小学五年级苏教版语文教案1狼牙山五壮士【教学目标】知识能力目标1、有感情地朗读课文,深入了解五壮士的英雄事迹,感受五壮士为祖国为人民勇于献身的崇高精神。2、背诵描写五壮士英勇跳崖的部分。3、理解课文内容,引导学生从课文叙述中领悟写人记事的表达方法,提高表达能力。过程与方法目标1、精读多读,读中感悟。2、创设情景,走进文本,感悟思想。情感、态度与价值观目标1、教育学生热爱祖国,铭记英雄人物。2、培养学生做一个自强不屈的中国人。【教学重点难点】1、有感情地朗读课文,感受五壮士爱护群众、仇视侵略者、为祖国为人民勇于献身的崇高精神。2、引导学生从课文叙述中领悟写人记事的表达
2、方法,提高表达能力。【教学方法】学案导学(先学后教)、合作交流、精读领悟【教学准备】学生学案、展示卡、多媒体课件教学过程:一、回顾所学,引入新课。2、学习反馈。(1)交流汇报学习成果。(2)演英雄:想象情景,小组合作一起演一演你们最喜欢的片段,深入体会五位战士的英雄气概。3、教师点拔:引导学生领悟写作方法。四、释疑解惑1、学生质疑。2、合作探究,释疑解惑。五、检测巩固(一)、练习背诵文中五壮士英勇跳崖的片段。(二)搜集、摘抄描写英雄人物的成语,看谁写得多。六、课堂小结:七、作业。小学五年级苏教版语文教案2最后一分钟教学目标:1.认识5个生字.2.有感情地朗读课文.3.理解诗歌的内容,体会诗歌表
3、达的思想感情,激发热爱祖国的情感。教学理念:引导学生有感情的朗读课文,促进学生有效地理解诗歌内容、体会诗歌情感。一、导入同学们,你们对香港有什么了解吗?谈谈你所了解的香港。二、交流学生课前收集的资料学生从“香港回归之后的繁荣”、“香港回归历程”、“香港被割让的历史”等,从而加深对香港的了解。三、品读课文1.通读全文,全文写了几节,每节主要写了什么?2.再读课文,引导学生体会诗歌表达的情感。四、指导学生朗读“三分诗,七分读”。结合诗歌内容引导学生注意朗读时的抑扬顿挫:注意节与节之间以及每一节之内诗词句间的停顿。小学五年级苏教版语文教案3难忘的一课教学目标:1.学会本课生字新词。2.正确、流利、有
4、感情地朗读课文,了解课文主要内容,理清文章线索。3.抓住“我是中国人,我爱中国”这句话,体会作者思想感情。教学重点:1.了解课文主要内容,理解作者的每一次感受。2.引导学生抓住课文的主线,联系时代背景,感受台湾人民强烈的民族精神和深厚的爱国情意。教学难点:课文中三次出现“我是中国人,我爱中国!”理解“我”每一次的感受。教学过程:(一)谈话导入:(板书课题)(二)出示学习目标1.学会本课生字新词。2.正确、流利、有感情地朗读课文,了解课文主要内容,理清文章线索。3.抓住“我是中国人,我爱中国”这句话,体会作者思想感情。(三)学习课文:1.自学指导(一):(1)自读课文,要求读准字音,读通句子。(
5、2)边读边思考:课文讲了一件什么事?出示自学检测一:认识生字词。2.自学指导(二):(1)“我是中国人,我爱中国!”这句话在文中出现了几次,分别在什么地方出现?(2)每次出现表达了作者怎样的思想感情?(四)全文小结:(五)布置作业小学五年级苏教版语文教案4难忘的一课教学目标:1、读通课文,了解主要内容。2、结合背景资料和文中的描写,体会说“我是中国人,我爱中国”这句话时的心理感受,并用几句话表达出来。3、结合文章内容,抒写作者难忘的情感。教学过程:一、导入,引出“难忘”师:吉老师给大家讲过许多有意思的课,是吗?生:是的。师:请马上回答,哪节课最难忘?生:(停顿后议论纷纷)师:这些课都是本学期的
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