双语教学心得双语教学教师培训心得体会(七篇).docx
《双语教学心得双语教学教师培训心得体会(七篇).docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《双语教学心得双语教学教师培训心得体会(七篇).docx(15页珍藏版)》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、 双语教学心得双语教学教师培训心得体会(七篇)如何写双语教学心得(推举)一 语言是人们进展社会交往,进展学习,工作的工具,学习和把握国家通用语言文字,有利于各民族之间的经济,文化沟通,有利于促进少数民族地区改革开放和现代化建立,有利于增加各族青少年的祖国意识和中华民族的认同感尤其时对于少数民族而言,学好母语的同时要学好作为国语的汉语是特别重要的。把握最新的学问和时俱进具有重要意义。 组长:蒋萍 副组长:艾尼瓦尔 1、今年九月份开设三个双语班,招收的条件必需是在我校就读学前班的属于我学区的150名学生、 2、开设的课程有:新疆维吾尔自治区教育厅专为“双语”教学班开设的汉语课,每周七课时,数学五课
2、时,全部要求用汉语授课,其他课程用民语授课。 3、加强“双语”教师的培训,我校的尤努斯、阿米娜教师被派往自治区进展“双语”培训。其他教师在民汉教师的这种环境形成良好的自学风气,年龄在45岁以下的民族教师参与全国统一的汉语水平考试,不断更新自我水平。 4、为了加强“双语”教师之间的阅历沟通学校定期会对“双语”教师开展研讨会活动,“双语”数学教师和汉族数学教师一起参与业务学习。 5、加强和其他学校进展“双语”教学方面的阅历沟通,到教学水平先进的吐市第七小学和其他学校进展是“双语”教学方面的探讨、沟通、学习其他学校好的教学方法。 6、为了优化教师教学,学校要订购一些对“双语”教学有帮忙的教学参考资料
3、,为了加强教师的多媒体教学力量,组织“双语”教师进展电脑培训,提高教师们电子备课的力量。 7、为了激发学生对汉语课的兴趣,学校在各个“双语”班要进展写作竞赛和朗读竞赛。 8、为了加强“双语”教学,让孩子们从学前班开头就打英雄语根底,学校安排一些有阅历的汉语根底好的年轻教师为学前班授课。并利用一些教学挂图来增加学生对汉语的兴趣。 9、为了加强“双语”教师的汉语水平和自学力量,安排民族教师和汉回教师在同一个办公室办公,形成了互学、互助的好风气。 10、依据市教育局教研室的安排,组织“双语”教师参与各种调研活动,安排教师讲课、听课,提高“双语”教师的教学力量。 如何写双语教学心得(推举)二 统一思想
4、熟悉,从行政人员到汉语教师、双语教师直到全校教师,学习关于双语教育的理论和教育局关于推动双语教育试验的指导意见,统一思想熟悉,提高积极参加双语教育的自觉性,了解双语教育的根底学问和本校开展双语教育试验的规划。 双语教学成败的关键在师资,我们实行加强学习和大胆实践等措施对教师进展双语教学根本功技能的强化培训。双语组的教师积极参与各类双语教学活动,培训与听课都是我们吸取优秀教学方法,提高自身教学水平的途径。 在每次的集体备课上,成员们会沟通课堂教学中遇到的问题及解决方法,做到集体钻研教材、集体探讨教法,课中仔细听课、思索,课后仔细争论教学得失、回忆小结。平常能常常相互听课,取长补短。在教学中充分利
5、用各种教学手段,努力创设各种情景,提高学生学习兴趣,使他们变被动为主动,能在良英雄语的气氛中学习学科学问。 业务力量的提高也离不开理论学问的积存,我组教师在教研活动中常常进展理论学习与研讨,积极加强理论及专业学习,更新教学观念、提高自身素养。在集体备课学习中除了学习理论阅历沟通外,还观看优秀教师的教学视频,仔细学习,仔细评课,提高自己的双语教学水平。 双语教育进展与学习环境的创设有着很大的关系。现在社会的大环境中,如道路标志、商场企业、报刊杂志、电视播送、产品包装等,许多已实现双语化。我们学校的校园环境也要紧跟社会进展的形势,全方位规划校园文化,营造双语教育的良好气氛。 1、充分发挥学生主体作
6、用,制造性地进展环境布置。 (1)每个班级制作有共性的班级门牌。 (2)用双语布置50期黑板报。 (3)班级内的标语、课程表等双语化。 2、利用学校播送每周三天课间播放汉语歌曲、常用汉语100句,由汉语教师与选拔出的播送员合作播送。 3、师生进入学校积极用汉语进展问候,平常的问候语、礼貌用语要用汉语进展。 通过这些活动,我们取得了不少的进步,在全县进展的中小学生双语演讲竞赛中我们适中获得了好成绩。 如何写双语教学心得(推举)三 一、指导思想 语言是人们进展社会交往,进展学习,工作的工具,学习和把握国家通用语言文字,有利于各民族之间的经济,文化沟通,有利于促进少数民族地区改革开放和现代化建立,有
7、利于增加各族青少年的祖国意识和中华民族的认同感尤其时对于少数民族而言,学好母语的同时要学好作为国语的汉语是特别重要的。把握最新的学问和时俱进具有重要意义。 二、为了结合学校实际教学状况加强双语教学建立了学校双语领导小组。 组长: 副组长: 组员: 三、详细要做的工作 1、今年九月份开设三个双语班,招收的条件必需是在我校就读学前班的属于我学区的”150名学生。 2、开设的课程有:新疆维吾尔自治区教育厅专为“双语”教学班开设的汉语课,每周七课时,数学五课时,全部要求用汉语授课,其他课程用民语授课。 3、加强“双语”教师的培训,我校的尤努斯、阿米娜教师被派往自治区进展“双语”培训。其他教师在民汉教师
8、的这种环境形成良好的自学风气,年龄在45岁以下的民族教师参与全国统一的汉语水平考试,不断更新自我水平。 4、为了加强“双语”教师之间的阅历沟通学校定期会对“双语”教师开展研讨会活动,“双语”数学教师和汉族数学教师一起参与业务学习。 5、加强和其他学校进展“双语”教学方面的阅历沟通,到教学水平先进的吐市第七小学和其他学校进展是“双语”教学方面的探讨、沟通、学习其他学校好的教学方法。 6、为了优化教师教学,学校要订购一些对“双语”教学有帮忙的教学参考资料,为了加强教师的多媒体教学力量,组织“双语”教师进展电脑培训,提高教师们电子备课的力量。 7、为了激发学生对汉语课的兴趣,学校在各个“双语”班要进
9、展写作竞赛和朗读竞赛。 8、为了加强“双语”教学,让孩子们从学前班开头就打英雄语根底,学校安排一些有阅历的汉语根底好的年轻教师为学前班授课。并利用一些教学挂图来增加学生对汉语的兴趣。 9、为了加强“双语”教师的汉语水平和自学力量,安排民族教师和汉回教师在同一个办公室办公,形成了互学、互助的好风气。 10、依据市教育局教研室的安排,组织“双语”教师参与各种调研活动,安排教师讲课、听课,提高“双语”教师的教学力量。 如何写双语教学心得(推举)四 20年12月,我参与了教育局举办的“彝汉、苗汉双语骨干教师培训班”,8天的学习对我来说受益匪浅。此刻,我内心的感悟许多许多。 培训中,教授首先给我们讲解了
10、彝族的历史、由来。这让我作为一个彝族人而感到骄傲。我是一个被别人称作“身份证”族的彝族人,没有了彝族的语言,没有了彝族的特点,更不会彝族的文字。但我知道我身上流的是彝家汉子的血液。刘云教授从最简洁的音标给我们教学,我们彝族班的60名同学都仔细的进展学习,参与这次培训的教师们都很珍惜这次难得的学习时机,在最短的时间内完成了由教育工到学生的角色转换,仔细、虚心、恳切地承受培训,态度端正、学习专注,从教育局领导到学校教师都能用心致志,全神贯注,仔细的倾听和记录,准时完成作业,如饥似渴地承受着新奇的彝文学问理念。大家都觉得时机是如此的难得,学习气氛非常深厚,仿佛回到了学生时代。而我更要仔细,只是由于这
11、是我的母语,这是一个民族的标志。不但要学好它还要让我们的子孙都了解它都继承它。学习音标后就学习了一些简洁的词组,感觉学到了许多学问。开头又有贵州民族大学的王富慧教授给我们教授彝语词句。通过两位教授的讲解我已可以进展简洁的沟通,我感到了无比的骄傲。 值得快乐的不止是学习到了许多学问,还知道了我宏大祖先的历史。但也由于这次培训知道了我们彝族文化正在一步步的走向流失,让我们值得反思,值得担忧。 在培训的过程中,业务领导及专家的讲座,在言谈之中透露着布满哲理的思索也无不告知我们:“成人”才是学校教育的最终目标,双语教学是民展民族教育进展的重要基石,为了适应明天的社会,今日的教育必需改,而改革的成败首先
12、在于更新教育理念,划时代的改革不能希望一步到位。 通过短暂的学习生活,我最大的收获就是真正地熟悉了双语教学的重要性,熟悉到这场双语教学改革所具有的深远意义。社会在进展,科技在进步,劳动力的素养就必需提高到一个新水平,这样教育才能可持续性地进展。他们讲解了双语教学的内涵,进展教学反思的好处,反思内容的设计,以及新课程改革背景下,作为彝族教师的我们应当反思些什么?通过倾听专家的讲座,使我对教学反思有了一个更深刻的熟悉。 双语教学的终极目标是什么?一句话:为了每一个学生的进展。这也正是多元智能理论的写照。那我们学校教育毕竟要做什么?是不是仅仅为甄别出一局部高智商者送他们进入高等学府即是终极目标?今日
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 双语 教学 心得 教师 培训 心得体会
限制150内