囚绿记yong.ppt
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1、 绿色是自然满足人类的审美心理需绿色是自然满足人类的审美心理需求的礼物,它是和平安宁的象征,给人求的礼物,它是和平安宁的象征,给人以生命活力的感召力量。古诗词中就有以生命活力的感召力量。古诗词中就有不少不少写写“绿绿”的名句的名句,谁能背几句吗?,谁能背几句吗?这些诗句中写到绿,体现了诗人这些诗句中写到绿,体现了诗人独特的感悟、思想,因此千古传颂。独特的感悟、思想,因此千古传颂。我们的作者陆蠡在我们的作者陆蠡在“烽火四逼烽火四逼”的民的民族危亡时刻,不仅写爱绿,更赋予绿族危亡时刻,不仅写爱绿,更赋予绿以时代需要的象征意义,今天我们一以时代需要的象征意义,今天我们一起来走进起来走进囚绿记囚绿记。
2、囚囚绿绿记记陆蠡陆蠡(陆蠡(1908194219081942),不仅是我),不仅是我国现代著名的散文家,而且是宁国现代著名的散文家,而且是宁死不屈的抗日烈士,原名陆考原死不屈的抗日烈士,原名陆考原,学名陆圣泉。陆蠡是他的笔名,学名陆圣泉。陆蠡是他的笔名。浙江天台平镇岩头下村人。浙江天台平镇岩头下村人。二、注意下列加点字的读音二、注意下列加点字的读音孔隙(孔隙(x)涸辙(涸辙(zh)移徙(移徙(x)茎叶(茎叶(jng)婆娑()婆娑(su)猗郁(猗郁(y)蕈菌(蕈菌(xn)瞥见(瞥见(pi)陆蠡(陆蠡(l)2、写出作者、写出作者“囚绿囚绿”前与前与“囚绿囚绿”后的行为。后的行为。(请用与(请用与“
3、囚绿囚绿”形式相同的短语概括)形式相同的短语概括)1.快速阅读课文,用简洁的语言概述课文内容。快速阅读课文,用简洁的语言概述课文内容。整体感知整体感知 绿绿 绿绿囚囚 绿绿 绿绿 绿绿 感受感受“绿绿”之美之美1作者为我们描绘了怎样一种绿呢?被囚之作者为我们描绘了怎样一种绿呢?被囚之前,绿藤的生长状况如何?前,绿藤的生长状况如何?2“囚绿囚绿”是爱绿的表现,是爱绿的表现,“囚绿囚绿”之前作之前作者的哪些举动反映了他对绿藤的喜爱?者的哪些举动反映了他对绿藤的喜爱?体会囚体会囚“绿绿”之情之情1那作者为什么要那作者为什么要“囚绿囚绿”呢?请仔细阅呢?请仔细阅读文章读文章8节及前文相关的语句,并结合
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