小班优秀社会《汉堡男孩》教案及反思.docx
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1、小班优秀社会汉堡男孩教案及反思【活动目标】1、理解故事内容,感受故事的趣味性。2、知道不挑食、对健康有益。【活动准备】1、根据故事内容做成的PPT(图一:维尼大口大口地吃汉堡,图二:维尼被狗追,图三:维尼被牛追,图四:维尼被送往汉堡店,图五:预设的快乐进餐的有效经验);2、靠垫、地毯:布置“蔬果一条街”场景;3、每个家长腰间围一条小围裙。【活动过程】一、亲子进场,在温馨谈话中导人活动。1、师:小朋友们,今天老师把你们的妈妈请到了这里,高兴吗?我们一起欢迎妈妈。2、师:你们喜欢吃妈妈做的菜吗?妈妈平时都给你们做哪些好吃的菜?3、师:小朋友们说了很多喜欢吃的菜,今天老师这里来了一个小男孩,看看他最
2、喜欢吃什么。二、绘本阅读,在有趣的情节中体验男孩变成汉堡后的惊恐与危险。1、出示图一,引导幼儿观察小男孩最喜欢吃什么。(1)师:小男孩叫维尼,他不吃任何蔬菜,像红萝卜、青菜,他统统都讨厌,他最喜欢吃汉堡。(2)讨论:妈妈们,如果你的宝宝也像维尼一样,你会担心吗?担心什么呢?2、出示图二,边讲故事边提问。师:嘣、嘣、嘣,维尼真的变成了一个大大的汉堡。有一天,他从汉堡店走出来,他碰到谁了?预设提问:(1)猜猜这只狗狗想干什么?(2)维尼拔腿就跑,他跑到了哪里?(养牛场)(3)猜一猜,牛为什么会这么生气?(原来汉堡是牛肉做的)3、出示图三。进一步体验危险的情境。师:“我不是汉堡!我是人!”维尼坐上了
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