轮子的妙用ppt课件.ppt
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1、为了规范事业单位聘用关系,建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度,保障用人单位和职工的合法权益定滑轮和动滑轮定滑轮和动滑轮小学科学小学科学实验教学说课实验教学说课卢龙县石门镇团店小学卢龙县石门镇团店小学 马运顺马运顺为了规范事业单位聘用关系,建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度,保障用人单位和职工的合法权益我说课的内容是河北人民出版社小学科学五年级(下册)第一单元第三节的轮子的妙用中定滑轮和动滑轮的实验。这部分是对上一课杠杆内容的深化与延伸。一、使用教材一、使用教材为了规范事业单位聘用关系,建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制
2、度,保障用人单位和职工的合法权益u自制实验展示台u各种滑轮若干u硬塑后的小红旗u线绳u钩码等二、实验器材二、实验器材为了规范事业单位聘用关系,建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度,保障用人单位和职工的合法权益 小学科学实验配备中的仪器,在实际操作中存在以下弊端:1.采用的是薄塑料制品的支架、缝补衣物用的细线,在具体操作过程中,展示架太轻太小不稳,容易倾倒,尤其是在动滑轮的实验过程中,挂钩码时几乎每次都失去重心导致实验不成功。2.配套细线太细容易打结成一团,需要用大量时间去解绳系绳。3.由于钩码重力小、滑轮摩擦大,用书上的方法测力计测量拉力数据误差太大。三、实验创新要点三
3、、实验创新要点为了规范事业单位聘用关系,建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度,保障用人单位和职工的合法权益l 我设计用木板、木条、钢片来代替塑料架,用不同数量的钩码替换测力计。l 在木条上标明刻度,直接显示移动距离。l 在相对较粗的绳上事先做好铁钩,可以节省反复系绳解绳的时间。l 用光盘制作超大号的定滑轮,并能够显示分解图。三、实验创新要点三、实验创新要点为了规范事业单位聘用关系,建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度,保障用人单位和职工的合法权益 定滑轮的原理,实质上是动力点到支点的距离等于阻力点到支点的距离,所以不省力,但可以改变力的方向。动滑
4、轮的原理,是动力点到支点的距离,两倍于阻力点到支点的距离,所以可节省一半的力,但不能改变力的方向。四、实验原理和设计思路四、实验原理和设计思路为了规范事业单位聘用关系,建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度,保障用人单位和职工的合法权益1知识目标知识目标:知道定滑轮、动滑轮和滑轮组的作用。会用杠杆平衡条件分析定滑轮和动滑轮的特点。2能力目标能力目标:会组装简单的滑轮和滑轮组。3情感目标情感目标:通过交流与合作培养学生团结合作的精神。五、实验教学目标五、实验教学目标为了规范事业单位聘用关系,建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度,保障用人单位和职工的合
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