《乌鸦喝水》 教案.pdf
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1、乌鸦喝水乌鸦喝水 教案教案乌鸦喝水乌鸦喝水 教案教案教学目的教学目的1 1、通过乌鸦喝水这个故事,启发学生遇到困难要动脑、通过乌鸦喝水这个故事,启发学生遇到困难要动脑筋,积极想办法,还应启发筋,积极想办法,还应启发 学生感悟到,做事情要有耐心,学生感悟到,做事情要有耐心,坚持下去,就有可能获得成功。坚持下去,就有可能获得成功。2 2、学会本课、学会本课 8 8 个生字:喝个生字:喝 渴处渴处 找可办法就找可办法就3 3、会读写、会读写 8 8 个词:喝水口渴到处找可是石子办法喝不着个词:喝水口渴到处找可是石子办法喝不着4 4、朗读课文,注意读出句子的语气。、朗读课文,注意读出句子的语气。5 5
2、、背诵课文。、背诵课文。教学重点、难点教学重点、难点1 1重点:重点:(1 1)通过乌鸦喝水这个故事,启发学生遇到困难要动)通过乌鸦喝水这个故事,启发学生遇到困难要动脑筋,脑筋,积极想办法,积极想办法,还应启发学生感悟到,还应启发学生感悟到,做事情要有耐心,做事情要有耐心,坚持下去,就有可能获得成功。坚持下去,就有可能获得成功。(2 2)朗读课文,注意读出句子的语气。)朗读课文,注意读出句子的语气。(3 3)背诵课文。)背诵课文。2 2难点:难点:(1 1)理解“到处”“可是”的意思。)理解“到处”“可是”的意思。(2 2)朗读课文,注意读出句子的语气。)朗读课文,注意读出句子的语气。教学用具
3、教学用具幻灯片幻灯片 3 3 张、图片一张、学生分组实验所需的材料。张、图片一张、学生分组实验所需的材料。课时安排课时安排第 2 页第 3 页五、老师想请四名同学读课文,谁愿意读五、老师想请四名同学读课文,谁愿意读 1 1、2 2、3 3、4 4 段,段,其他同学边听边想:其他同学边听边想:到目前为止你还有什么不懂的问题?下到目前为止你还有什么不懂的问题?下面我们就带着这些问题学习课文,学完了,我相信同学们的面我们就带着这些问题学习课文,学完了,我相信同学们的问题一定能解决。问题一定能解决。六、学习课文六、学习课文(一)学习第一小段(一)学习第一小段1 1、我们先来学习第一自然段,请同学们出声
4、读读课文,想、我们先来学习第一自然段,请同学们出声读读课文,想想你读懂了什么?想你读懂了什么?2 2、我们怎么理解“到处找水喝”?谁能到前边一边演示一、我们怎么理解“到处找水喝”?谁能到前边一边演示一边说说什么是“到处”。边说说什么是“到处”。3 3、那你们想想“到处”这个词说明了什么?、那你们想想“到处”这个词说明了什么?(说明乌鸦说明乌鸦去了很多地方找水喝,很不容易。很渴)去了很多地方找水喝,很不容易。很渴)4 4、谁能读出乌鸦渴极了到处找水喝那种急切的语气?、谁能读出乌鸦渴极了到处找水喝那种急切的语气?(二)学习第二小段(二)学习第二小段1 1、乌鸦渴极了,到处找水喝,那它找到水了没有?
5、你从哪、乌鸦渴极了,到处找水喝,那它找到水了没有?你从哪儿知道的?能读出来吗?儿知道的?能读出来吗?乌鸦终于找到水了,那此时此刻它该是什么心情呀?乌鸦终于找到水了,那此时此刻它该是什么心情呀?谁能用高兴的语气再读读这句话。谁能用高兴的语气再读读这句话。2 2、乌鸦找到水了,那在这一段里,它喝着水了没有?为什、乌鸦找到水了,那在这一段里,它喝着水了没有?为什么呀?请同学们再读读这段话,找找乌鸦没喝着水的原因,么呀?请同学们再读读这段话,找找乌鸦没喝着水的原因,找到了用铅笔把它划下来。找到了用铅笔把它划下来。(一人在幻灯片上画)(一人在幻灯片上画)谁来读读乌鸦为什么没喝着水呀。谁来读读乌鸦为什么没
6、喝着水呀。第 4 页同学们,你们看,老师也拿来了一个瓶子,和书上画的瓶子同学们,你们看,老师也拿来了一个瓶子,和书上画的瓶子多像呀,多像呀,谁能到前边来,谁能到前边来,一边指着这个瓶子,一边指着这个瓶子,一边给大家讲:一边给大家讲:乌鸦为什么喝不着水?乌鸦为什么喝不着水?请你用手比做乌鸦的嘴,试试是不是真的喝不着。请你用手比做乌鸦的嘴,试试是不是真的喝不着。3 3、在这段话里出现了“可是”一词,有些同学不明白,这在这段话里出现了“可是”一词,有些同学不明白,这里为什么要用这个词呀?同学们请看,里为什么要用这个词呀?同学们请看,这段话前面写乌鸦找这段话前面写乌鸦找到水了,后面应该写它能喝到水,实
7、际上它却没喝到水,中到水了,后面应该写它能喝到水,实际上它却没喝到水,中间用可是。我们再看一句话,在第五课春雨的颜色中也间用可是。我们再看一句话,在第五课春雨的颜色中也有一句话里有“可是”谁来读读?前面写春雨是没有颜色有一句话里有“可是”谁来读读?前面写春雨是没有颜色的,后面应该写它不能给春天带来万紫千红,实际却写它给的,后面应该写它不能给春天带来万紫千红,实际却写它给春天带来了万紫千红,中间用上了“可是”。通过这两个句春天带来了万紫千红,中间用上了“可是”。通过这两个句子,我想大家对“可是”一词的意思已经有了一定的了解。子,我想大家对“可是”一词的意思已经有了一定的了解。4 4、明明找到水了
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