第10课 阿长与《山海经》-部编版语文七年级下册 (4).pptx
《第10课 阿长与《山海经》-部编版语文七年级下册 (4).pptx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《第10课 阿长与《山海经》-部编版语文七年级下册 (4).pptx(28页珍藏版)》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、 阿长与山海经 鲁迅情景导入 同学们,你们知道山海经这本书吗?鲁迅的第一套山海经是谁给他买的,我们今天一起来学习吧!山海经是我国第一部描述山川、物产、风俗、民情的大型地理著作,又是我国古代第一部神话传说的大汇编。全书共十八篇,分为山经和海经两个部分。它以描述各地山川为纲,记述了许多当地的神话传说。情景导入夸父逐日其中精卫填海、夸父逐日、女娲补天、后羿射日、大禹治水、黄帝擒蚩尤等神话传说,反映了中华民族的英雄气概,因而早已成为全民族的精神财富。情景导入比翼鸟:中国神话中的一种神鸟情景导入刑天:没有头而“以乳为目,以脐为口”,还要“执干戚而舞”的刑天。文 鳐 鱼情景导入毕方鸟 鲛人1认识阿长的品格
2、风貌和作者对阿长的思想感情。2理清文章的思路,弄清记叙的顺序。3学习本文围绕中心选择材料刻画人物的方法。4理解重要词句的深刻含义。学习目标合作探究1.请同学们研读1929段思考下列问题。(1)作者详细叙述了长妈妈为“我”买山海经的经过。(指名学生复述买书的起因。经过、结果。)明确:事情的起因:“我”曾在远房的叔祖那里看到过,后来一直渴慕着绘图的山海经。可远房叔祖那儿已无处可寻,买吧,又没有好机会。因此,“我”对山海经一直念念不忘。经过:阿长向“我”问山海经的事,她告假回家以后的四五天,她将山海经给“我”买来了。结果:“我”深受感动,从而不由得对长妈妈产生了新的敬意。合作探究(2)当阿长来问山海
3、经是怎么一回事时,“我”是怎样想的?这种想法表现了“我”的什么心情?明确:“我”想“她并非学者,说了也无益”。之所以这样想,是因为阿长不识字,没文化,既不知道山海经是怎样的一部书,更何况她一向似乎并不善于关心“我”,因此她也不会理解“我”渴望得到山海经的心情。这表明了“我”对阿长心存隔膜乃至轻视。合作探究(3)当阿长买来山海经时,“我”有什么反应?明确:“我”的反应是:“我似乎遇着了一个霹雳,全体都震悚起来”,“这又使我发生新的敬意了,别人不肯做,或不能做的事,她却能够做成功。她确有伟大的神力。谋害隐鼠的怨恨,从此完全消灭了。”真可谓又惊又喜,感激不尽。(4)你怎样理解文中说的阿长“确有伟大的
4、神力”?合作探究明确:因为这件事“别人不肯做”,谁也没有阿长那样知“我”心,谁也没有阿长那么热心;别人也“不能做”,有画的山海经很难找,要跑多少路,打听多少地方,谁能像阿长这么给“我“操心费事,况且阿长不识字,居然买来了。(5)“这四本书,乃是我最初得到,最为心爱的宝书。”为什么这么说?合作探究这四本书虽然很粗拙,但却是由一个谁也想不到的人给我买来的,当时给了“我”很大的震动;而且也确是当时“我”渴慕已久的,而且还代表一种热爱和关心。合作探究(6)为什么作者说“使我发生了新的敬意”?长妈妈用自己微薄的收入给“我”买回了“我”渴望已久的带画的山海经,展示了她的“伟大的神力”“别人不肯做,或不能做
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 初中语文精品资料 新中考语文精品专题 初中语文课件 初中语文学案 初中语文教学设计 初中语文试卷 中考作文指导 名著阅读精品资料
限制150内