幼儿园中班课程实施方案_幼儿园课程实施方案.docx
《幼儿园中班课程实施方案_幼儿园课程实施方案.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《幼儿园中班课程实施方案_幼儿园课程实施方案.docx(27页珍藏版)》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、幼儿园中班课程实施方案_幼儿园课程实施方案 幼儿园中班课程实施方案。 在平常工作期间除了要多对自己的工作总结以外,还要多制定相应的工作方案,根据方案开展工作不仅能使自己的工作思路更加清楚,还可以提高自己的工作力量。下面是由工作总结之家我为大家整理的“幼儿园中班课程实施方案”,仅供参考,欢迎大家阅读。 幼儿园中班课程实施方案一 一、班级状况 我班两名老师,透过上学期的观看,孩子们都明显的懂事了,对老师提出的常规要求基本能完成,对园内开展的各种活动布满爱好,有较为明显地求知欲望,能在生活、学习的过程中大胆与老师表达自己的意愿,理解潜力强有初步的职责感。交往潜力提高很多,乐于帮忙他人,学会了共享,喜
2、爱运动。非常喜爱嬉戏,且很投入,依据上学期对幼儿的评估,找出了孩子在园与家中的区分。如很简洁的一件事情:穿脱衣服,在幼儿园孩子们都能做好自己的事情,可反馈过来的却是要家长帮忙才能完成。做家长的是不是要反思一下呢?还有孩子在家看电视、打电脑时间过长,家长却无计可施,那么职责在谁呢?个别家长反映孩子在园吃不饱,我们作为老师能够让你完全放心,在幼儿园会让每个孩子吃饱吃好。问题是你要协作我们,回家不要再喂孩子吃东西,孩子过饱问题就接踵而来,造成积食、发烧。喝水是家长一向以来非常关怀的问题,个别家长感觉孩子喝水量不够,其实老师会科学合理的支配孩子的饮水量。还有个别家长问我:幼儿园为什么不教孩子识字、写字
3、?识字到中班后已经开头进行,是在嬉戏中进行,学习熟悉一些简洁的字。 二、训练教学 本学期初我们将把潜力培育作为重点,让孩子学做一些力所能及的事情。在一日生活中,以多种方式引导幼儿熟悉、体验并理解基本的.行为规章,学习自律,树立规章意识。创设健康、丰富的环境,强化一般话的学习,以环境促训练,保证幼儿的进展。关注幼儿.性的进展,促进幼儿良好个性、情感的养成。科学合理地开展训练教学工作,面对全体幼儿,促进全面进展。结合日常生活,开展平安训练,提高自我爱护的意识和潜力。能较娴熟听各种口令和信号做出相应的动作,能随音乐节奏做徒手操和轻器械操。喜爱并能专心参与各种身体熬炼活动,初步养成参与体育熬炼的习惯。
4、团结友爱、爱惜公物,具有必需的群众意识。对科技活动有主动探究的愿望。学期初开展的庆“三八”主题活动,孩子们动手动脑制作作品,充分呈现了才智、潜力等的升华。这不单单是玩,重要的是 在玩中学到了学问,在玩中得到了乐趣,语言等潜力相应的也得到了进展。初步构成良好的生活和学习习惯,情愿关爱弱小者,有爱心和同情心。大胆地表达自己的愿望、主动与人交往,情愿了解.生活、爱惜动植物和四周环境的情感与行为。促进幼儿和谐进展,结合幼儿园工作方案制定科学合理的班级工作方案,注意方案的可操作性和有用性,把握恰当的语言表达词汇、学会与同伴合作协商,促进幼儿语言潜力的提高。加强对幼儿进行平安训练。 A、生活常规的培育:
5、1、兴奋入园、主动问早问好、协作值班老师晨检、主动报告自己的身体状况。 2、能够有序排队不拥挤、不推小伴侣。不玩危急嬉戏,不去危急地方。明白平安的基本常识及自我爱护方法,会处理可能遇到的简洁危急。 3、饭前便后能够主动的按洗手六步骤正确的洗手。 4、宁静进餐、饭后主动漱口、擦嘴。 5、宁静午睡,将衣服、裤子、拖鞋摆放在指定的位置;起床后能自己穿衣服、叠被子,自我检查手、足有无特别。 6、学会处理一些力所能及的小事情,团结、合作、有群众意识。 7、引导幼儿用适当的表达方式,用不大不小的声音与人交谈,遵守公共秩序,爱惜公共卫生。 8、在公共场所靠右侧行走,不占用、破坏盲道。 9、明白天气变化和运动
6、前后准时增减衣服,饭前饭后不做猛烈活动。 B、训练教学常规: 1、专心参与早熬炼活动,增加体质。 2、熬炼后能宁静的在各区域有序的进行活动。 3、坐姿正确、不插话、学会仔细倾听别人讲话、专心举手发言、能大胆的说出自己的见解。运用故事活动、儿歌活动(绕口令)、谈话活动等多种形式,培育幼儿的语言进展潜力。培育幼儿大胆、英勇的品质,鼓舞幼儿能发表自己的看法及推举。激发幼儿对四周事物、现象的爱好,能用多种感官探究四周环境。 4、能从生活和嬉戏中学习简洁的数、形、时空等概念。学习使用比较、分类、排序、测量等方法。”,引导幼儿用自己的方式来与伙伴沟通、沟通。 5、专心参与户外体育活动,玩运动器械时不争不抢
7、,爱惜体育器械。开展“一物多玩”为基点的幼儿体育活动,组织幼儿晨练,保证幼儿2小时户外活动。 6、嬉戏活动中能按自己的意愿选取嬉戏,和同伴友好、协商一齐玩。 7、引导幼儿明白阅读图书的方法,明白爱惜图书,学会自己修补图书。 8、爱祖国、爱国旗,明白祖国的传统节日。明白为群众争光,不做损害班级的事情。 9、做好值日生工作,做好老师的小帮手。 10、学习跳绳,把握跳绳的技能。 11、每周五定为玩具自带日和劳动日,让幼儿快乐、欢乐的与小伴侣共享。 三、卫生保健 1、严把好晨检关,做好全日观看及家园联系册的记录工作,防止传染病的传播。加强检查、指导。 2、严格执行卫生消毒保健制度,对比消毒制度来进行幼
8、儿园一日生活。 3、向家长宣扬卫生学问、卫生保健、科学育儿等有关学问。 幼儿园中班课程实施方案二 一、班级教学方案 1、本学期连续依据幼儿的意愿进行主题活动,并准时抓住幼儿的爱好点,为下一步的活动供应依据。在活动预备时力求充分,在活动进行时力求使用多种表征手段,在活动反思时针对幼儿活动时出现的问题进行反思,改掉以前只注意结果的作法。 2、结构教学与主题教学相结合来进行。连续对音乐活动进行探究,力争用多种元素来表现音乐;体能活动中,加强与体育老师的协作、辅导工作;语言活动中,丰富幼儿的文学观赏、词汇量以及口语表达力量;英语活动中,提高自己的英语水平,同时每天对幼儿进行复习。 3、加强对幼儿的观看
9、、记录、整理、评价、分析工作,提高随时记录的意识,并依据幼儿的进展对幼儿进行正确的评估,依据多元才智理论,找出幼儿的优势智能和弱势智能。依据本班幼儿的状况,设计相宜本班幼儿的进展检核表,为幼儿以后的个别训练供应依据。 二、各月工作重点 x、x月份:组织编排早操;“三八”以班级为单位进行“我爱妈妈”亲子活动;组织幼儿春游;建立班级有序的生活;各班环境布置观摩、研讨;学习省一级幼儿园的评估指标。 x月份:进行“国际象棋月”系列竞赛活动;早操表演;检查各班环境。 x月份:庆“五一”亲子环保小制作竞赛;接待省一级幼儿园的评估;“幼儿园x周年园庆”庆祝系列活动;沟通各班的观看记录。 x月份:“幼儿园x周
10、年园庆”庆祝系列活动;主题探究活动阅历沟通;老师阅历论文沟通。 x月份:老师教学方案和训练笔记、幼儿个人档案的评比;整理班级物品;班务工作总结。 三、卫生保健工作 a)保育员的配班工作:有意识的提高自己对幼儿的观看、指导力量,在每天上午有针对性的对一个区域进行指导、观看、记录工作。 b)连续在平常活动中对幼儿的生活自理力量进行培育。 c)保育老师利用中午时间,依据主题制作玩教具,同时对幼儿的日常生活进行观看记录。 d)保育老师坚持做好日常清洁工作、消毒工作,预防传染病的发生。 e)加强幼儿平安训练和老师的责任心,避开发生任何事故。 四、家长工作 1、学期初,发放调查问卷,了解家长对我们工作的建
11、议以及幼儿的状况,需要进行个别训练我们将加强沟通、沟通。在学期中、学期末,我们还会发放家园联系表,向家长介绍幼儿在园表现,了解家长对我们工作的看法。 2、开学初召开家长会,向家长介绍班务工作方案,取得家长对工作的理解和支持,为以后的收集主题材料、各种调查问卷的系列工作打好基础。 3、坚持每月准时更换“家长园地”,以及每月的家长开放日活动,连续开展家长助教工作。 4、连续对新生家访、旧生约访,平常电话联系,动员家长乐观参与家长学校,学习先进的训练理念,取得家园训练的全都性。 5、要求家长协作老师,在家对幼儿严格要求,鼓舞自己的事情自己做,提高幼儿的自理力量。 五、工作人员的协作 a)三位老师以本
12、园“建构学习型组织”为目标,读书学习沟通互动反思成长,在探究中享受欢乐,在反思中寻求进展,促进我们内在的工作、学习动机,促进我们自我的提升和事业的进展。 b)明确岗位职责,以幼儿的利益优先考虑工作,在工作中相互协作、相互促进、团结合作。 c)坚持以良好的师德对待幼儿和家长。老师相互监督,不允许有违反师德的事情发生。 d)加强理论学习,用先进的理念来指导工作,乐观完成园内及班级组的各项工作。 幼儿园中班课程实施方案三 一、状况分析 由于我园幼儿从未接触过蒙氏训练,所以活动时常规较差,动手力量有所欠缺,自理力量较弱,需要老师特殊关爱和照看。还有个别幼儿平安意识较差,要特殊引导和关注。 二、工作要求
13、 本学期以蒙氏教学为中心,结合幼儿园训练纲要的精神实质,通过多种途径对幼儿进行体,智,德,美全面训练,使每个幼儿在原有基础上得以提高。 三、幼儿进展目标 (一)体能健康 1、乐观主动参与各项体育活动,走、跑、跳动、平衡、投掷、钻爬、攀登等基础动作进展协调、灵敏、姿态正确。 2、会正确使用铅笔、蜡笔书写和绘画,使用小工具进行操作活动。 3、有粗浅的卫生学问,有良好的生活卫生习惯,能保持公共场所的卫生。 4、会独立自穿戴整齐,整理床铺,桌椅,玩具,有肯定的生活自理力量。 5、能留意平安,有初步的自我爱护力量。 (二)蒙氏数学 1、爱好广泛,能钻心地参与各项学习活动。 2、能运用多种感官感知事物特征
14、,知道一些常见事物的关系和联系。 3、爱动脑筋,会发觉问题,喜爱尝试,操作,查找问题答案。 4、把握10以内的点数,并能正确书写110以及进行10以内数的倒着数。 5、能依据物体的特征分类,会通过比较将物体按肯定规律排序。 6、具有初步的空间概念,如:区分上中下。 7、熟悉基本的几何图形,如半圆形、椭圆形、梯形。 (三)蒙氏阅读 1、学习独立的阅读方式,有肯定的阅读爱好。 2、能有挨次地一页一页翻书,用手教导读图画内容及文字。 3、能看懂并理解画面内容,能依据画面运用较连贯语言进行大胆描述。 4、能在图书中读出自己熟悉的、简洁的汉字。 5、能留意倾听他人的讲话。 6、能依据作品供应的线索,尝试
15、仿编诗歌和散文等。 7、会有表情的朗诵诗歌和叙述故事,并能复述、扮演完整的或部分的故事情节。 (四)幼儿英语 1、会说常见事物的有关单词。 2、学会英文字母AaLl,以及它们的韵律儿歌。 3、会唱8首英文歌曲。 (五)艺术表现 1、乐观参与唱歌,舞蹈,表演等活动。 2、能大胆地在集风光前表演,能按音乐节奏协调地做动作,并能和同伴合作,协同表演。 3、每周学会一首歌曲,每两周学会一个舞蹈组合。 4、会用绘画、折叠等技能表现事物的基本特征和某简洁细节。 5、能依据自己生活印象或故事,诗歌的内容,画简洁情节画,会依据画画内容选择,搭配颜色。 6、喜爱观赏易于理解的音乐,绘画,工艺美术等作品,较客观地
16、评价自己和同伴的作品或表演。 7、活动中有肯定的想象力,制造力,对自己的表现布满信念。 延长阅读 幼儿园中班舞蹈方案 新的学期已经开头了,幼儿园如何制定中班舞蹈方案?下面是我收集整理的幼儿园中班舞蹈方案,欢迎阅读。 幼儿园中班舞蹈方案篇一 周次和目标: 第一周: 1、熟识幼儿,练习队形,站立姿态。 2、交待舞蹈的常规要求。(时间与物品) 3、新授舞蹈组合:小熊晚安 其次周: 1、音乐嬉戏:拉个圆圈走走 2、复习舞蹈组合:小熊晚安 3、新授头组合 第三周 1、音乐嬉戏:拉个圆圈走走 2、复习头组合 3、新授舞蹈组合:走路 第四周 1、音乐嬉戏:拉个圆圈走走 2、复习舞蹈组合:走路 3、新授舞蹈组
17、合:小手小脚 第五周: 1、音乐嬉戏:蝴蝶 2、复习舞蹈组合:小手小脚 3、基本步伐进退步:右脚向前踏地屈膝移重心,左脚离地屈膝,原地踏步,右脚前脚掌向后踏地,连续一再动作。 小碎步:双膝放松、屈膝,两脚掌着地,快速交替行走,速度要平均,一般用于斗劲轻快、活跃的舞蹈中。 蹦跳步:双脚正步并拢,一拍一次前脚掌着地跳动,起跳前,双膝略微弯曲,落地时,脚单着地,跳动要轻快富有弹性。蹦跳形式有:双起双落、单起双落、双起单落。蹦跳标的目的为:前、后、左、右、斜前方、斜后方等。 小跑步:按音乐节奏跑步,左脚向前小跑一步,同时右脚离地;右脚向前小跑一步,同时左脚离地,动作要有节奏地交替进行。小跑步时,幼儿之
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 幼儿园 中班 课程 实施方案
限制150内