XXXX学校XXXX届中考备考方案范文.docx
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1、XXXX学校XXXX届中考备考方案范文XXXX届中考在全体师生的共同努力下已经取得丰硕成果,为了回报家长与社会各界对XXXX届学生寄予的巨大希望,我校备考年级组围绕初三一轮复习,树立全程备考、全员备考的思想,以新课程标准为依据,传承XXXX届优秀备考经验,以教材为根本,以资料为补充,狠抓过程管理,强化班组和学科组两个备考团队,落实临界生转换,提高中考上线率及优秀率人数。一轮备考时间和目标时间:XXXX年X月XXXX年X月目标:以单元复习法为主要备考方法,全面梳理、识记教材上的知识点,深度理解概念、原理,加强对基础知识、基本能力跟踪训练。一轮结束时,学生应该构建起完整的知识体系,具备基本的解题能
2、力。一轮备考主要措施和策略一、精准剖析定位考点1. 全体教师通过做中考真题,研究中考出题内容,把握中考方向。开展“中考考什么,怎么考”的中考研究工作,要求每个老师研究近3-5年陕西中考试题,并做中心发言和讨论,以学科组为单位拿出学科备考计划。2. 学科组要对考点进行归纳整理,对照课程标准,归纳整理出相关知识点在中考中出现的频率和次数,得出哪些知识点是高频考点,哪些知识点是易错易混考点,哪些知识点是低频考点,并用图表的形式进行归纳,让每位老师看得清楚、看得明白。3. 研究教材、新课程标准,明确学科知识的要求,把握知识的“宽度、深度、难度”和整体的“进度”。二、重视教材体系的构建中考备考,考点多而
3、繁杂,这要求我们教师在知识体系上多下功夫,让看似毫无章法的知识点体系化,让学生在复习时清清楚楚、明明白白。学科组要加大对知识体系的研讨和整理,首先是学科整体层面的知识体系,让学生知道初中三年学科知识宏观体系是什么;其次是各个学段几册书之间的知识体系,每册书的知识体系是什么;最后是细微到单元和章节知识点之间的联系。学科知识点之间就好比一张渔网,知识点之间就有区别又有联系,纲举目张,只有牢牢把握住了它们之间的联系,才能撒的开收的拢。三、用发展的眼光看待学情针对一轮备考,教师要立足生情,研究学情,对差异化的基础进行个性化的辅导。针对不同的学生基础、不同的原始进度、不同的心理特征、不同的学习习惯,要求
4、全体初三老师盯住中考的要求,尊重学生的基础和特点,研究学生的特征,加强学生的心理和知识的辅导工作。本届学生一轮复习启动前学情:纪律观念、学风尚可,但层次一般,高分层薄弱,中间层厚度不足,后进生稍多,每班存在1-2名学生提升难度很大。一轮复习结束,学情要达到的预期:纪律观念更强,学习风气浓郁,学生基础知识和基本解题能力有较大提升,学生对未来中考充满信心和期待,高分层和中间层学生数量有较大增长。经过第二轮复习,学情要达到的预期:学生在扎实的基础知识和基本技能的基础上,能力再次有较大提升,能够应对80%的中考题目,85%的学生过普高线。经过三轮复习,学情要达到的预期:学生对中考充满信心,基本扎实,解
5、题技巧丰富,不低于90%的学生过普高线。四、以单元复习引领备考单元复习法,是第一轮备考的主要方法,强调以单元为单位进行复习,同时注重单元间知识点之间的关系,要求:1.教师以单元为单位,整理单元重难点知识点、易混易错点、中考高频点,通过课堂讲解、随堂练习、周测、单元测,提升学生基础知识和基本解题能力。2.注重单元与单元之间的区别和练习,教师可以打破单元壁垒进行知识点的重新组合,重新构建新的知识体系。3.学科组内要经常围绕“单元复习”进行研讨,探讨出适合本学科的单元复习法,来指导复习,让复习更有效,更精准。五、合力备考,发挥团队力量中考备考,所面对的困难很多,对手很强,目标很高,单靠个人单打独斗很
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