第17课+第二次世界大战与战后国际秩序的形成+教学设计 高中历史统编版(2019)必修中外历史纲要下册.docx
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1、课时教学设计课题第17课 第二次世界大战与战后国际秩序的形成课型新授课核心素养时空观念:结合教材以及历史地图,以时间轴的形式展现第二次世界大战以及战后国际秩序建立的时间脉络。史料实证:找到相关图片和史料论证第二次世界大战爆发的背景和战后国际秩序的形成。历史解释:运用文献资料,掌握第二次世界大战期间召开的会议,分析其对战后世界格局的影响。唯物史观:理解第二次世界大战的背景,体会经济基础决定上层建筑。家国情怀:通过对战争对世界发展与人民生活的巨大破坏力的展示,渗透和平与发展的理念。学科德育培养学生的家国情怀,提高学生的史料实证和历史解释能力,从而形成自己的知识体系和框架。教材分析(-)本课在单元中
2、的位置从本单元的标题来看,本单元的主线为世界秩序的演变。第17课是中外历史纲要(下)第七单元“两次世界大战、十月革命与国际秩序的演变”的最后一课,上承一战战后国际秩序,下接第八单元二战后格局新变化,该课内容是打破旧国际秩序、建立新国际秩序的分界点。(二)本课内容本课共分为三个子目,第一子目“法西斯主义与亚欧战争策源地的形成”重点讲述了法西斯主义的特征,介绍了亚欧策源地的形成和英法绥靖政策;第二子目“第二次世界大战”主要介绍了二战从局部战争发展到全球战争的过程,并重点说明中国的抗日战争是反法西斯主义战争的东方主战场;第三子目“战后国际秩序的建立”介绍了雅尔塔体系的内容影响和联合国的特点作用,并重
3、点突出了二战后国际格局由欧洲走向美苏两极对峙的世界格局。三个子目具有前后因果关系,体现了二战爆发的背景、过程和影响,并隐含着世界格局由欧洲中心走向美苏两极的变化线索。学情分析本课的授课对象是高一学生,初中历史课程己经涉及世界大战、经济危机、法西斯主义、绥靖政策、雅尔塔体系、联合国等内容,也具备了一定的历史学科素养。高中历史学习的广度和深度有所增加,尤其是对帝国主义与世界大战的关系以及战后国际秩序的变化的理解,学生需要具有较高的逻辑思维能力,需要在教师的引导下从具体到抽象形成理性认识。学习目标1.掌握第二次世界大战的背景2.理解法西斯主义的特征学习重点第二次世界大战爆发的背景和战后形成的国际秩序
4、。学习难点雅尔塔体系的形成与评价。学法指导课前,有效预习,整体感知,把握本节课脉络;上课认真倾听,主动思考,做好笔记;课后认真复习,形成自己的知识体系。核心问题设计1. 法西斯主义的特征是什么?2. 尝试总结第二次世界大战的背景?3. 第二次世界大战的性质?4. 二战后建立的国际秩序是什么?内容包括哪些?5. 第二次世界大战给我们带来哪些思考?教学过程设计自主预习:完成1.第二次世界大战的时间;2.二战后建立的国际秩序是什么?预习检查:随机提问导入新课【教师活动】请同学们根据预习的知识以及视频展示的信息,思考今天的国际秩序是建立在什么基础上?【学生活动】学生活动观看视频 【教师活动】在不久前的
5、两会上,我们的外交部长秦刚指出今天的国际秩序是建立在世界反法西斯战争胜利的基础上,史书上的寥寥几笔,是先辈浴血奋战的一生,是我们的先辈用鲜血和生命换来的。所以我们不应遗忘历史,那今天我们就一起带着对战争的敬畏和对和平的向往一起走进二战。新课讲授一、仇恨:法西斯主义与亚欧战争策源地的形成【过渡】要研究二战,首先就要其爆发的原因,那我们接一下一一探索。【教师活动】请大家阅读材料,分析二战爆发的第一个原因。1929年美国纽约股票市场崩盘,一场空前的经济大危机席卷了美国乃至资本主义世界。经济危机带来政治危机,为了应对危机,各国政府纷纷做出了选择。美国推出了罗斯福新政,通过立法的方式加强了国家对经济的干
6、预,最终缓解了危机,而德日本则通过对外扩张的方式转嫁了危机,走上了法西斯的道路,所以我们可以总结二战爆发的第一个原因是19291933年,资本主义经济大危机激化了帝国主义国家之间的矛盾,意、德、日走上法西斯道路。【教师活动】那什么是法西斯呢?法西斯起源于罗马,原意是中间插着一把战斧的一束棍棒,古罗马执政官出巡时,其扈从每人肩负一束,寓意人民必须服从至高无上的国家权威,否则立即绳以斧钺,在古罗马是权力和威信的标志。20世纪,法西斯成为了“独裁、侵略战争”的代名词。【提问】那法西斯主义又有什么特征呢?【学生活动】阅读课本,回答法西斯主义的特征?以极端民族主义为基本特征;反对自由主义和共产主义;对内
7、实行恐怖独裁统治;对外扩张,发动战争,争霸世界。【教师活动】现在知道了法西斯主义的特征,那我们就来了解一下法西斯主义在德意日的发展情况吧?在法西斯主义和经济危机的影响之下,就形成了两个战争策源地,1931年九一八事变拉开了二战的序幕,标志着亚洲策源地的形成;1933年希特勒建立法西斯专政标志着欧洲战争策源地的形成。【过渡】所以法西斯势力的兴起和亚欧战争策源地的形成是二战爆发的第二个原因。面对德意日的法西斯行为,资本主义国家没有站出来反对,英法采取绥靖政策,美苏则保持中立态度,更加助长了法西斯的气焰。【教师活动】绥靖政策就是牺牲其他国家的利益换取与对手妥协的一种手段,其中绥靖政策的高潮就是慕尼黑
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