大班春季个人工作计划.docx
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1、大班春季个人工作计划 努力做到对每个幼儿因材施教,给孩子创建一个舒适、美丽、良好的生活和学习环境。跟幼儿建立一种同等、敬重、信任的关系,对家长热忱,刚好向每个家长了解幼儿在家状况,下面是我收集举荐的大班春季个人工作安排,仅供参考,欢迎阅读。 大班春季个人工作安排一 新年的钟声敲响,意味着饱含欢乐与泪水的20_年已经彻底离我们远去,20_年,又将是崭新的一年,又将有崭新的起先。在这一年,我们六年的辛勤努力即将喜结硕果,幼儿园、老师们即将迎来成长历程中一个新的里程碑,也是一个新的转折点。我们在上级主管部门的领导下,激情飞扬,斗志昂扬,用实际行动等待着迎接新的挑战。现将20_年春季教学工作支配如下:
2、 一、教学管理: 注意过程,关注细微环节,提高质量 (一)构建幼儿园、年级组、班级、老师教学管理网络,层层分解,落实责任,依次签定目标责任书,确保幼儿园教化教学工作有效开展。 (二)营造良好的教化环境,促进师幼共同欢乐成长。首先,营造开心的心理环境。管理人员机灵、敏捷的进行教学管理,为老师营造开心的心理环境;老师欢乐施教,营造轻松愉悦的学习氛围,促进幼儿欢乐学习和成长。其次,营造和谐、漂亮、互动的物质环境。各班级依据本期教学活动须要,与家长、幼儿一起,创设班级、年级教化环境,充分发挥环境的教化作用。 (三)加强过程管理,加大检查考核力度。重点是教学六仔细。每月定期不定期深化班级,通过抽查备课、
3、对比听课、检查巡察、沟通等方式刚好发觉存在的问题,仔细分析缘由,增加措施,解决问题。 (四)调整、完善老师评价体系。将老师制订安排、开展教学活动、担当公开课、书写教学资料、班级工作、家长工作、参加教研活动、现代教化技术运用等状况均纳入老师考核内容,特殊针对上学期实施过程中出现的问题予以调整、完善,使我们的评价更好的促进每位老师有效发展。 二、常规教学: 以优质的教化质量促进儿童全面、健康、欢乐成长 (一)安排。刚好制订有实效、可操作的教学安排,要求目标明确,措施得当。各年级、班级在幼儿园教学工作安排的指导下,制订出年级组、班级教学安排与区角活动安排,要求各班老师要精读教材,安排要立足幼儿发展,
4、精确定位目标并合理分解到月、周、日。要全面平衡五大领域教化内容与幼儿发展的方方面面,活动形式丰富多样。安排执行过程中,要定时比照检查、反思安排达成状况,调整下阶段安排。 (二)实施。始终贯穿“欢乐教化”理念,打造魅力课堂。 1、关注幼儿生命健康教化,提高户外活动质量。底线:全面保证每天不少于2小时的户外活动,不少于1小时的户外体育活动。详细策略: (1)开展阳光欢乐体育活动。各班级要仔细解读幼儿园教化指导纲要与各年龄段幼儿健康发展目标,结合本班幼儿的实际状况,制订切实可行的安排,并将安排合理分解到每月、每日,按部就班促进幼儿有效发展。 (2)充分运用楼顶、正面塑胶活动场地、后花园开展户外活动。
5、 (3)重视晨操、体育活动的有效开展,将各种器械、自制体育用品等充分运用起来,使之真正达到促进幼儿健康发展的目的。 (4)活动中主动渗透生命健康教化,通过自然教化、春游、劳动熬炼等形式让幼儿发觉生命的奥妙与美妙,从而珍惜生命,培育应对挫折、解决困难、调整心情和自我爱护的实力。 2、扎实开展区角活动。底线:充分自主,享受欢乐,每周开展不少于三次。在三年多的区角活动实践中我们发觉,区角设置不合理是制约区角活动开展的重要因素之一,区角的设置必需以幼儿的年龄特点为依据。因此,本学期区角活动的重点是结合幼儿发展目标,合理设置区角,投放材料,制订区角活动安排,科学指导区角活动开展并反思。探讨,如何在有限的
6、条件下有效开展区角活动,如:怎样解决人多地方小的问题;怎样建立有序秩序的问题等。要求,每个班选择一个方面作为突破口即探讨点,开展探讨,期末形成相关论文集中沟通。 3、广泛开展阅读教化,培育幼儿良好的阅读习惯。本学期,幼儿园将集中选购一批幼儿读物,供各班开展阅读教化。全体老师应主动参加,仔细总结阅历,为幼儿建立终身学习的理念打好基础。 4、关注幼儿语言表达实力和交往实力的发展。在上学期的教学实践中,我们发觉我园幼儿在流畅、完整、自信进行语言表达和大胆与交往方面还很欠缺,各班应在日常活动中予以关注。 5、重视幼儿思想道德教化。降低重心,关注幼儿养成教化。建立起幼儿日常行为规范,在一日活动中渗透思想
7、道德教化,培育幼儿良好的行为习惯,本期,各班特殊要关注关爱情感和文明礼让、礼貌待人三个方面的教化,结合“三八妇女节”“清明节”“端午节”等节日培育幼儿的爱国主义情感。 6、平安教化。重点是平安学问的丰富与自我爱护实力的培育。除在一日活动中予以渗透,在升国旗仪式、餐前餐后、盥洗环节等奇妙融入外,还应主动与家长沟通、协作,巩固教化成果。定期开展防余震平安演练,多种形式丰富幼儿防震学问。 7、广泛开展校内文化活动。开展以“阳光下成长”为主题的校内艺术活动,主动畴备09年优秀艺术人才大赛。各班级要开展好班级艺术教化,充分发挥环境对幼儿的教化作用,提高幼儿的艺术观赏与表现实力。开展六一节庆祝活动,让幼儿
8、在浓浓的艺术氛围中接受艺术熏陶,度过一个欢乐的节日。主动参加各级各类文体活动。 三、教化科研工作: 课题工作日常化,在日常教学与教研中践行、巩固、完善、修正、推广课题阅历与成果 (一)全力以赴,确保省级课题顺当结题。此项工作为本期我园工作的重中之重。教学管理部门要赐予课题组成员时间、人力、物力上的充分保障,课题主研要在三月份以前做好: 1、课题探讨方案和工作方案的撰写与推广,要让每一位老师熟识课题主见,并主动运用于日常教学中,能结合教学活动予以阐述。 2、课题资料的完善、归档。 3、课题成果的整理、完善。 4、班级、公共区域的环境创设。 5、一个生活化公开教学活动。 四月份,课题将全面进行结题
9、阶段,邀请专家进行结题鉴定,召开结题工作会。 (二)区级微型课题结题。 (三)以班级或个人为单位,广泛尝试微型课题探讨,提高老师参加教化科研的水平。每位老师从日常工作中选取1-2个点作为微型课题探讨方向,制定探讨策略并实施,最终以文字或课件的形式呈现探讨成果,并在期末进行沟通。 四、教研与师培工作: 以研代训,以训代研,研训合一,加强四职教化,促进老师有效发展。 (一)职业道德。 将老师职业道德建设放在老师队伍建设首位,以整顿行风建设为切入点,抓好老师职业道德建设。2至5月,重点结合教化局队伍建设要求开展。坚持每个月开展一次职业道德专题教化,学习文章老师格言100条什么样的老师是合格的老师,在
10、实际工作中践行老师职业道德,加强老师的职业责任感,对违反老师职业道德要求的行为要严格考核与惩处,要在幼儿园树立起团结、务实、自律、创新的良好教风。 (二)职业技能。 1、扎实开展教研活动。首先,征集教研活动内容,从老师的教学困惑中选择相宜的教研活动内容,充分运用集体才智,解决老师教学过程中的疑难,提升老师教化技能。现实状况中如何有效开展区角活动是全体老师共同面临的难题,本期将把此作为教研活动的主要内容之一。要求全体老师要共同解读各年龄段儿童发展目标,依据目标设置区角,投放材料,进行指导,并将部分活动内容有效融入到区角活动。活动中的困惑与悲喜将以小组、集体的形式进行沟通。 2、开展教学观摩、评比
11、活动,打造魅力课堂。 3、分层分类开展老师培训。对不同层次的老师,提出不同的培育目标,培训方式以自学为主,结合结对子相互学习,集中学习。 为提高老师的学识与文化修养,本学期,我园将集中开展老师读书活动,并逐步形成制度。要求老师要读三类书:一是丰富本体性学问的书,二是提升文化素养的书,三是拓宽视野、丰富信息类的书,主要是报刊杂志,网络文章等。读书的形式有:集中阅读,幼儿园统一规定书目,全体老师共同阅读;选择阅读,幼儿园举荐书目,老师依据自己的须要选择性阅读;自主阅读,自主选择书目阅读。要求老师仔细做好读书笔记。本期,集中阅读斯宾塞的欢乐教化,每月一次集中探讨,沟通读书心得,并在实践中加以运用。举
12、荐阅读谁动了我的奶酪不跪着教书教学志气闲逛老师心灵老师专业成长的途径教化的才智与真情。每学期赐予每位老师肯定的读书补助。对于实习老师和新老师,要求仔细研读幼儿园教化指导纲要解读,阅读并探讨给新老师的20条贴心建议,习幼儿园规章制度,一日保教细则,实习与见习期结束,每位老师上一堂公开课。 开展暑期培训:上、下系统研读教材、各年龄段儿童发展目标;讲故事竞赛;探讨:区角活动的有效组织。 五、家长与社区工作 1、家长委员会更名为“现代家庭教化指导委员会”,召开委员会会议与家长会。 2、开展“让我们共同欢乐成长”家、园、社区共庆六一。 3、幼小连接。一是大班组幼儿与小学手拉手,帮助大班孩子顺当升入小学;
13、二是邀请社区即将进入幼儿园学习的宝宝来园参与我们的活动,帮助他们熟识幼儿园环境,缓解有可能会出现的分别焦虑。 4、开展家长讲座,主要内容:这样说,孩子才会听做一名欢乐家长。给家长举荐读书童年的隐私这样说,孩子才会听成就一生好习惯。 5、开展家长满足度调查。 六、现代教化技术 1、开展Kidsmart儿童早期智力开发项目探讨。有IBM电脑的班级,要充分发挥优势,挖掘项目中嬉戏的教化价值,与五大领域活动有机融合,生成新的教化内容。与此同时,培育幼儿谦让、合作的良好习惯,发展幼儿想像力、创建力、手眼协调等实力。 2、充分开展电子备课。 3、将现代教化技术在教学活动中充分运用。每周每位老师组织1次以上
14、运用现代教化技术的活动,每期上交2个以上经典课件。激励老师主动访问涪城,幼儿园将把老师访问的状况做为考核老师的一项重要内容。 4、做好现代教化技术设施设备运用记录与设施设备档案。 七、示范辐射 1、组织片区幼儿园开展常规工作管理现场会。 2、邀请相关专家、教化主管部门领导来园指导教学工作。 附件1:逐月工作支配 时间常规工作教科研、师培 二月 1、开学典礼; 2、晨操编排; 3、环境创设; 4、区角设置、材料投放、区角安排制定; 5、制订班级教学活动安排; 6、学习幼儿园教学工作安排; 7、制订学期个人微型课题申报与成长安排; 8、以年级组为单位,系统研读教材与各年龄段儿童发展目标; 9、集中
15、探讨:如何依据儿童发展目标设置、开展区角活动; 10、实习老师上岗培训; 11、老师职业道德培训 三月 1、三八妇女节主题教化活动 2、家长培训会 1、课题结题打算 2、进修校幼儿园管理培训 3、公开课研讨 4、区级微型课题结题 四月 1、清明节主题教化活动 2、户外教化活动质量检查 3、省级课题结题 4、片区幼儿园指导:青年老师献课 五月 1、五一节主题教化活动 2、六一节畴备 3、实习老师公开课 4、老师职业道德培训 六月 1、“让我们共同欢乐成长”六一节庆祝活动 2、幼小连接 3、区角活动研讨 4、片区幼儿园指导:常规研讨现场会 七月 1、年度工作总结 2、年度老师业务素养评价 3、家长
16、满足度调查 4、儿童发展评价 5、老师微型课题沟通、汇报 6、暑期培训 大班春季个人工作安排二 伴随着春天的脚步,我们大班年级组的成员在稍适休息后,精神饱满的迈向工作岗位。本学年是落实幼儿园“三三发展规划”的起步年,大班由原来的三个班级合并为两个班级,班级数量的削减,并不意味着工作任务的削减,相反,我们两个班级的老师都感受到责任的重大。因为,我们将面临省一级幼儿园的评估任务、以及十年园庆的系列展示活动。因此,我们全年级组的成员将以甘于奉献的爱心、服务社会的理念、团结合作的氛围、主动学习的看法、任劳任怨的思想为宗旨,凝合集体的才智结晶,在学习型组织中不断完善自身。 一、我们初步安排从以下几方面做
17、好各项工作: 1、做好并班的安抚、稳定心情的工作。其中包括孩子与家长两方面。 2、有效利用时间,增加工作的安排性、层次性,留意发挥每一位老师的潜能和优势,将时间和精力切好用在孩子身上,用在自我学习和修炼上。 3、注意“四个有序”的.培育,建立良好的班级氛围,在有序的环境中学习和工作。 4、结合大班级的实际,以“幼小连接”为主线,将幼儿期的全语言、数学等领域和主题探究活动有益的融会贯穿,形成本园本年级本班级的特色。 5、提倡资源共享、资源互补、加强班级之间的联系与合作,尽快推广各班的胜利阅历。 6、提倡“踏踏实实读一本书”,老师依据自身的业务须要确定学习的导向,通过书本的指引与实际工作结合,在学
18、期末将自己“理论联系实际”的体会与大家共享,共同发展。 7、在不影响正常教学的状况下抓紧时间排练早操,与体育专教沟通沟通“如何平安合理的支配体能活动”。 8、明确分工与合作,组织好年级组的大型活动。 9、担当升旗仪式的排练与主持工作,增加参加意识。 10、加强班级间的幼儿才艺展示,用不同方式、选择不同场地,让幼儿尽情发挥,增加其自信念和表现力。 11、提倡共同进步,班级老师有针对性的帮助保育老师在带班技巧、业务素养等各方面不断提高,使他们有信念面对竞争和挑战。 二、每月年级工作重点:(依据全园支配机动调整) 2、3月: 排练新早操 充溢区域活动材料、迎接省一级走访 庆三八“我爱妈妈”亲子联欢活
19、动 确立第一个主题活动 提出问题,选择读书导向 排练十年庆典的节目 组织春游活动 4月: 进行读书心得沟通 确立其次主题活动 反思、整理第一主题资料 酝酿十年庆典系列展示活动 迎接省一级幼儿园评估 国际象棋月系列竞赛活动 5月: “庆五一”家庭亲子环保小制作竞赛 确立第三主题活动 反思、整理其次主题资料 十年庆典系列展示活动 6月: 反思、整理第三主题资料 十年庆典大型文艺演出 “庆六一”活动 大班毕业典礼筹备 参观小学等幼小连接工作 7月: 读书心得与实践沟通 大班毕业典礼 年级工作总结 展示幼小连接的学习成果 将主题探究活动记录存档 大班春季个人工作安排三 一、班级状况分析 本班现有幼儿3
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