2022年中考物理专题复习:质量和密度专项练习题精选汇编(含答案).pdf
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1、2022年中考物理专题复习:质量和密度专项练习题精选汇编一选择题(共2小题)1.(2022九龙坡区校级模拟)下列说法正确的是()A.坐在前进的车里的人,看到窗外的景物在后退,是以地面为参照物B.冰化成水后,体积变小,质忙也变小C.固体的密度一定大于液体、气体的密度D.密度是物质的特性,与质岱、体积无关2.(2021重庆模拟)下列物理量的描述,蔽接近实际的是()A.普通中学生的质址约为50kg8.普通中学生百米赛跑的成绩约为100sC.中小学普通教室的高度约为3drnD.声音在空气中的传播速度约为340km/s二填空题(共2小题)3.(2021分工北区校级模拟)某医院急诊室的一氧气钢瓶中装有密度
2、为5kg/rn3的氧气,给急2 救病人供氧用去了一,则瓶内剩余氧气的密度会;病人需要冰块进行物理降溫,5 取450g水凝固成冰后使用,水全部变成冰后体积会。(两空均选填“变大”、“不变”或“变小”)(p冰0.9g/cm3)4.(2020重庆模拟)小明在探究甲、乙两种物质的质量和体积的关系时,得出 了如图所示的图线,由图线可知,甲、乙两种物质的密度之比p职P乙,用甲、乙两种不同的物质做成质量相同的实心体,则它们的体积之比V甲:V乙。m馆2 2 V/cm3 三实验探究题(共19小题)5.(2021 重庆)“沉睡三千年,一醒惊天下“,三星堆遗址在2021年3月出土了大呈文物,如图1所示是其中的金而具
3、残片,文物爱好者小张和小敏同学制作了一个金面具的模型,用实验的方法来树蜇模型的密度。第1页共34页尸曰。88闪I IOII IIl”“12I IIIj1 111:5Ig 言勹标记:图1甲图2乙丙(l)小张把天平放在水平台上,将游码拨到,此时指针偏向分度标尺中线的左侧,应向(选填“左”或“右)调节平衡螺母,使横梁在水平位置平衡。(2)调好后小张将模型放在左盘,在右盘加减祛码,并调节游码使天平再次水平平衡,砫码和游码如图2甲所示,则模型的质撇为g。(3)小张又进行了如图2乙所示的三个步骤:O烧杯中加入适虽水,测得烧杯和水的总质扯为145g。用细线拴住模型并在水中(水未溢出),在水面处做标记。取出模
4、型,用装有40mL水的揽筒往烧杯中加水,直到水面达到处,量筒中的水位如图2丙所示。(4)旁边的小敏发现取出的模型沾了水,不能采用量筒的数据,于是测出图2乙中烧杯和水的总质揽为155g,小敏计算出模型的密度为g/cm3 o(5)若只考虑模型带出水产生的误差,则实验过程中模型带出水的体积为cm气小敏计算出的密度值与实际值相比(选填“偏大”“偏小”或“相等“)。6.(2020重庆)小铭在学校期间,使用一种医用免洗洗手液对手部进行消毒过程中,闻到了浓浓的酒精味,看到该液体流动性较差。查看瓶身上的说明后,确定这种洗手液主要成分为75的酒精于是,小铭所在的兴趣小组对这种洗手液的密度进行了测量甲工飞三(I)
5、实验前,将托盘天平放在工作台上,游码移到标尺的“O刻度线处,指针静止在如图l甲所示位置,此时应将右端的平衡螺母向(选填“左”或“右”)调节,使天平平衡第2页共34页(2)将盛有适量洗手液的烧杯放在天平的左盘,天平重新平衡时,右盘所加砫码及游码位置如图l乙所示,烧杯和洗手液的总质谥为g;将烧杯中的部分洗手液倒入矗筒,测得烧杯和剩余洗手液的总质量为42.4g;经过一段时间后,观察到量筒内的液面如图1丙所示,则量筒内洗手液的体积为mL,这种洗手液的密度为g/cm3.(3)小铭对洗手液的密度测批结果有疑惑,回到家后利用电子秤、烧杯、细线和一个实心铝块等器材再次对这种洗手液的密度进行测量具体做法如下:甲
6、2 乙图丙O在烧杯中倒入适砒洗手液放置在电子秤上(如图2甲);将系好细线的铝块缓缓浸没到洗手液中保持静止(如图2乙),洗手液未溢出;将铝块缓慢沉底后松开细线(如图2丙)则这次测得洗手液的密度为g/cm气对前后两次实验进行分析,发现在(选“学校”或“家”)所测洗手液密度的结造 成另一次密度侧岱结果与真实值的差异较大的原因可能果更接近真实值,是(已知铝块的密度为2.7g/cm气不计细线质似,细线和正方体均不吸收洗手液)7.(202小重庆)小张发现外婆家的盐蛋咸淡适中恰到好处,猜想可能和盐水的密度有关。他和小华共同测量外婆家用来腌制盐蛋的盐水密度。20g 10g 凸凸|Jll ll I l l 1?
7、lllt l l IIl l l g1 504030 mL-_h-乙图1(1)将天平放在水平工作台上,游码移到标尺的刻度处,观察到指针偏向分度甲丙盘的左侧(图1甲),应将平衡螺母向调节,使天平平衡。第3页共34页(2)调节天平平衡后,进行以下实验操作:CD测量空烧杯的质懿mo,天平平衡时,祛码及游码位置如图1乙,mo=_g;向烧杯中倒入适量盐水,测出烧杯和盐水的总质量m1为55.0g;然后将盐水全部倒入量筒(图l丙)。读数时视线与凹液面底部,读出体积V=mL。算出盐水的密度p=_g/cm3 o(3)小华指出:以上测量过程中,烧杯中会残留部分盐水导致铡得盐水的密度偏大,于是他与小张利用电子秤再次
8、测撇该盐水密度。士马三甲乙丙图2进行了以下实验操作:O取密度为8g/cm3的合金块。用电子秤测得其质拟为80.0g(图2甲);将合金块放入溢水杯中后向溢水杯中注满盐水,测得杯、盐水、合金块的总质量为100.0g(图2乙);取出合金块,向溢水杯中补满盐水,测得杯和盐水的总质量为31.0g(图2丙)。根据以上数据,计算出盐水的密度p=_g/cm3.若测量后才发现此电子秤的每次测址值均比真实值大lg左右,则以上步骤所测得的盐水密度与真实值相比(选填“偏大”“不变”或“偏小”)。8.(2022沙坪坝区校级模拟)丹丹同学在学校的花坛里捡到了一块小石块,刚刚复习了“密度的测撇专题”的她想用所学知识测匮小石
9、块的密度。如图所示是丹丹和同学们利用一最大测量值为200g的托盘天平和一个质量为20g的烧杯来测量石块密度的实验装置(假设石块吸水前后体积不变,P水lg/cm3)。(I)她把托盘天平放在桌面上,将游码归零后发现指针指在分度标尺中线的右侧,则应该将平衡螺母向(选填“左”或“右)适当调节;(2)托盘天平调平后,丹丹开始实验:己已三三a55扩9()g I从)Sg83.2g|1):1飞”“3|lIIIl”“5Ig|甲乙丙丁戌CD向烧杯中加入适量水,用调好的天平侧出烧杯和水的总质量为90g,如图甲所示;将石块轻轻地放入烧杯的水中,待液面最终静止后,在水面到达的位置处作标记a,用第4页共34页调好的天平测
10、匮烧杯、水和石块的总质量为140.5g(细线体积忽略不计),如图乙所示;从烧杯的水中取出石块后,轻轻擦干石块表面的水后,测出此时石块的质岱为55.3g:用调好的天平测出剩余水和烧杯的总质量为83.2g,如图丙所示。再向烧杯加水,直到水面到达所作标记处为止,如图丁所示。并用调好的天平测烧杯和水的总质量,此时祛码和游码如图戊所示,则烧杯和水的总质量为g;(3)根据实验数据,用所学公式计算出石块的质扯为g,则石块的密度为g/cm气(4)对实验结果进行讨论时,同小组成员提议使用丙和丁两幅图中的数据也能计算出石块的体积,你认为这样测得的石块体积值(选填“偏大”或“偏小”);(5)聪明的丹丹发现还可以用天
11、平、烧杯和标记a来测煜未知液体的密度。思考片刻后,她将图丁中烧杯中的水倒掉后擦干,将待测液体加至标记a处,然后用天平称出烧杯和液体的总质量。利用该装置和标记a可测出液体密度的最大值为g/cm3(保留一位小数);理论上,用此天平可以鉴别密度差异不小于g/cm3的液体(结果精确到0.001)。9.(2022万州区一模)小明想知道酱油的密度,千是他和小华用天平和量筒做了如下实验11 阳2(上山上Ill上中(l)将天平放在水平台上,把游码放在标尺左端的零刻度线上,发现指针指在分度盘的右侧,要使横梁平衡,应将平衡螺母向(选填右”或“左”)调。(2)用天平侧出空烧杯的质岱为30g,在岱简中倒入适识的酱油,
12、测得它的体积如图1所示,再将量筒中的酱油全部倒入烧杯中,测出烧杯和酱油的总质量如图2所示,则烧杯中酱油的质量为g,酱油的密度为kg/m3.(3)用这种方法侧出的酱油密度会(选填偏大”或“偏小”)。(4)完成测揽后,小明还想继续探究浮力的大小与哪些因素有关,千是他找来一个弹簧测力计,但是他发现测力计的刻度盘已经模糊不清,千是他借助台秤来完成探究实验。a如图3甲所示,将金属圆柱体的一半浸入水中,台秤的读数mt=102g;b.将圆柱体全部浸入水中,如图3乙所示,台秤读数m2=152g;c.将圆柱体全部浸入和水等质量的盐水中,如图3丙所示,记下台秤的读数m3=182g;O对比甲、乙两图可知,浸在液体中
13、的物体受到的浮力与有关;要探究浮力的大小与液体密度的关系应该选择两图金屈圆柱体的体积是cm3,丙图中盐水的密度是g/cm3.第5页共34页10.(2021 沙坪坝区校级一模)小琴和小杨学习了密度相关的知识后,进行了如下实验。三工-Hh J 甲乙丙T 戌(l)如图所示,小琴想在只有托盘天平的情况下,借助烧杯、细线、水测昼出某个物块的密度,步骤如下:O用调节好的天平测谥烧杯和水的总质谥,操作情崇如图甲所示,其错误之处是:;重新调节好天平,按正确的方法称出了烧杯和适量水的总质量,示数如图乙所示,由此可知,烧杯和水的总质痲是g;如图丙所示,用细线拴若物块浸没在水中(物块未接触烧杯并且水未溢出),天平的
14、示数变为36.2g,可以计算出该物块体积cm飞将物块缓慢沉入烧杯底部,放开细线,天平的示数变为51.2g,则物块的质世是g,物块的密度是kg/cm3 o(2)小杨又制作了一个如图戊所示的容器测谥小碗的密度,容器中间用隔板分成A、B两个容器(横截面积分别为4S、S)。隔板某高度处有一小孔0用沛橡皮膜封闭。当容器A中注入深度为凡的水,容器B中注入深度为加的某溶液后,橡皮膜恰好没有形变。将小碗放入水中沉底,向容器B中注入液体至深度为加时,橡皮膜又恢复原状;将小碗拿出使其漂浮在水面上,观察到橡皮膜向容器(选填“A或者“B)一侧凸起,继续向容器B中注入液体至深度为h3时,橡皮膜又恢复原状。则小碗的密度为
15、p=(用p*、P液、S、hl、h公怕表示)。小杨提出,从水中取出漂浮时,碗内带水会影响实验结果,你认为会使测撇出的密度比真实值(选填“偏大”、“偏小”或“不变”)。11.(2021 沙坪坝区校级模拟)小军早餐常吃一个煮鸡蛋。他想知道一个生鸡蛋的密度,但发现实验室的昼筒口径太小,无法侧谥鸡蛋的体积,他进行了下面的实验。第6页共34页勹丿盂捻巨纽巨巨压巨硕甲乙丙丁戌(l)请你按照小军的实验思路,将实验步骤补充宪整。CD把天平放在水平桌面上,分度盘如图甲所示,他应该将平衡螺母向调节,使天平平衡;用天平测出烧杯的质炬为65.8g;在烧杯中装适量的水,把鸡蛋放入水中,鸡蛋下沉至杯底,如图乙;如图丙所示,
16、小军的操作是;取出鸡蛋,用调好的天平测烧杯和盐水的总质量,如图丁所示,天平的读数为g;将烧杯中的盐水全部倒入蛊简中,如图戊所示,撇简的读数为96mL;利用密度公式计算出盐水的密度为kg/m3,即为鸡蛋的密度。(2)利用上述方法测出的盐水密度偏大。小军同学很快想到,不需要增加器材,也不衙要增加额外的步骤,只要将实验步骤的顺序稍加调整,就会大大减小上述误差。小军同学调整的方法是。(3)小军回家后想继续探究”测量物质的密度”的方法,在既没有天平,也没有蜇筒的情况下,利用家里一个喝水的圆柱形玻璃杯、适量的水和细针,又找了一把刻度尺,根据浮力知识也测出了一个木块的密度。请你将她的实验步骤补充完整:CD在
17、玻璃杯中装入适量的水,用刻度尺侧出杯中水的深度为h1;,用刻度尺测出此时水面的高度h2;用细针缓慢地把木块压入水中,使之完全浸没,用刻度尺测出杯中水的深度为h扣若水的密度为p水,小木块密度的表达式:p木。(用测量的物理掀和已知量的符号表示)若考虑在步骤时细针体积对实验的影响,则测出小木块的密度将。(选填“偏大”、“偏小”或“不变”)12.(2021 大渡口区模拟)小知喜欢喝苹果汁,于是她在实验室测量苹果汁的密度。实验过程如下:第7页共34页mL 迦凸迦凸Sog丘UIIOII IIF“|IIlIl1 1114|11115lg 甲乙丙(I)小知将苹果汁倒入量筒中(如图甲所示),则苹果汁的体积为mL
18、。(2)小知将天平放在水平台上,调节平衡螺母直至天平平衡(如图乙所示),她的操作存在的问题是(3)改正错误后,小知重新调节天平平衡,发现此时天平右边往上翘,则应该向(选填“左”或“右)调节平衡螺母。调平后,测出空烧林的质量为58g,接着将量筒中的苹果汁全部倒入空烧杯中,用天平测出烧杯和苹果汁的总质谥(如图丙)为g,计算出苹果汁的密度p=_g/cm3。用这种方法测出的苹果汁的密度比实际密度(选填“偏大”或“偏小”)。(4)一天,小知用新鲜苹果椋汁,在清洗苹果时发现苹果能够漂浮在水面上,于是聪明好学的她利用一个苹果、一个装水容器、一台超市里常见的电子秤、细牙签(体积不计)和水测出了苹果的密度。第一
19、步:用电子秤测出苹果的质量为250g。第二步:将苹果放入盛有水的容器中,苹果在水中漂浮,然后把容器放在电子秤上,记下电子秤的示数为2.025kg。第三步:再用细牙签把苹果全部压入水中稳定后(水未溢出且苹果未与底部接触),记下电子秤的示数为2.075kg。则苹果全部压入水中稳定后受到的浮力是N,苹果的密度是g/m3(结果保留l位小数)。13.(2021 重庆模拟)物理实验小组的同学在测量密度时用到如下器材:分度值为O.lN的弹簧测力计、金屈块a、金屈块b、相同的柱形容器若干、水、密度未知的某种液体、细线等。第8页共34页A B c D E F 图1C l)小重同学进行了如图1所示的实验:A步骤所
20、示弹簧测力计的示数为N;用弹簧测力计挂金屈块a缓慢地浸入液体中不同深度,步骤如图B、C、D、E、F(液体均未溢出),并将其示数记录在表中:实验步骤TB一c 测力计示数IN2.3 2.1 D 1.7 E 1.7 F 1.8(2)在实验步骤B中金属块a所受浮力F浮N;(3)分析实验步骤A、B、C、D可以说明浮力大小跟有关,分析实验步骤A、E、F可以说明浮力大小跟有关(4)由表格中的数据可知金屈块a的密度为g/cm3,图F中液体的密度为kg/m3 o(5)小庆同学只有刻度尺这一测量工具,她想测量金属块b的密度,千是他进行如下操作:O在圆柱形容器中装有适忙的水,将另一平底烧杯放入圆柱形容器的水中,烧杯
21、静止时容器中水的深度比为12cm,如图2甲,此时烧杯处于状态;将待测金属块b吊在烧杯底部,测出烧杯静止时霹出水面的高度加为5cm,容器中水的深度比为18cm,如图2乙,大圆柱形容器底面积为300cm2,则金属块质拟为g;将金屈块b放在烧杯中,烧杯静止时露出水面的高度比为2cm,如图2丙,已知大圆柱形容器底面积为烧杯底面积的3倍,则金屈块b的密度为kg/n礼立hl五乙图214.(2021重庆模拟)小雨同学在学校实验室打算用所学知识测量牛奶的密度,找来了天平,最筒,烧杯,具体操作如下:甲丙第9页共34页(I)小雨将天平放在水平工作台上,把游码归零后,发现指针静止时如图甲所示,这时他应将横梁左端的平
22、衡螺母向调节(选填“左”或“右),使天平平衡。(2)把牛奶倒入烧杯中,放入左盘,在往右盘加减砫码时,添加蔽小硃码后发现,天平右盘略高千左盘,接下来的操作是。A向右移动平衡螺母,直到天平平衡B.向右移动游码,直到天平平衡C取下最小砫码,向右移动游码(3)天平平衡后,测出烧杯和牛奶的总质量如图乙所示,倒一部分到量筒中,测出量筒中牛奶的体积为30cm3,再测出剩余牛奶和烧杯的总质亚为65.5g,则牛奶的密度为g/cm3 o 阖c d e f g h(4)小雨回到家发现有一电子秤,如图a所示,他想利用电子秤、玻璃杯、石块、水、酱油、细线进行测密度的实验,实验步骤如下:O如图b,他将石块放电子秤上,测出
23、石块质量为40g。他利用适世的水和细线进行了如图c、d、e、f的操作。由实验步骤d、e、f可知,浸在水中的石块所受的浮力与有关;根据实验数据及所学的物理知识可知,石块的密度为g/cm3,如果考虑石块浸入水中后会吸水(吸水后石块体积不变),则所测得的石块密度(选填偏大”、“偏小”或“不变”)小雨将杯中的水换成相同体积的酱油进行了如图g的操作,取出石块后,如图h所示,根据实验数据可知,酱油的密度为g/cm3,空杯子的质谥为g。(不考虑石块吸入或沾有液体对实验的影响)第10页共34页5 25g25gt|1111“?”il”“4|IIIh|甲乙15.(2021重庆模拟)小刚家准备建一栋新房,爸爸买了一
24、堆材料相同的石子,小刚选取一块石子在实验室测它的密度。他先将托盘天平放在水平桌面上,再将,发现指针指向分度盘左侧,再向调节平衡螺母,使天平平衡。(1)小刚按图甲所示的方法测石子的质量,请指出操作中的两个错误:;5 1。1|l|I I|III IlI I|iI I I I5|ml 三5040r2010 mL-=_-i_ 甲乙丙(2)纠正错误后继续实验,当盘中所加砫码和游码位置如图乙所示时天平平衡,则此石子的质量为g。在量筒内装有一定量的水,该石子放入前、后的情况如图丙所示,则石子的体积是cm3,此石子的密度是kg/m3.16.(2021 渝中区校级一模)生活中通常用密度来鉴别玉的种类和品质。表一
25、为商家常用的玉石密度表;图1(甲)为需要鉴别的玉器。玉石种类勹3 3。3 3 6 翡翠和田玉岫玉密度2.95 3.17 2.57 2.60 I-玛瑙2.60 2.65-甲乙图1丙丁(l)你认为密度表中数值的单位是(选填“kg/m3,g/cm3);第11页共34页(2)商家常用的鉴别步骤是:CD如图l(乙)所示,玻璃杯中装适昼水置千电子秤上,调零,电子秤的示数为0;如图l(丙)所示,将玉器用细线系住(细线的体积、质量忽略不计),用手拉住细线,使玉器浸没千水中(不触底,水未溢出),电子秤的示数为m1=12.4g;如图I(丁)所示,将玉器缓慢沉入杯底、松开细线,静止时电子秤的示数为m2=37.2g,
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