2022年人教版物理八下3.4《眼睛和眼镜》WORD教案5 .pdf
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1、名师精编优秀教案花园二中物理讲学稿(十九)年级: 八时间: 2010 10 30 内容: 四眼睛和眼镜课型:新授一【教学目标】:【知识与技能 】:了解眼睛的构造,知道眼睛是怎样看见物体的。了解眼镜是怎样矫正视力的。【过程与方法 】:通过自主学习,领会近视和远视的成因。【情感、态度与价值观 】:使学生具有眼保健意识,有将科学技术应用于日常生活的意识。二【教学重点、难点】:眼镜怎样矫正视力。三 【教学用具】挂图、眼睛模型、投影仪、课件、光具座、凸透镜、光屏、蜡烛、眼镜。四 【课堂导学】一、知识检测1、凸透镜对光线有什么作用?它能不能成实像?2、 凸透镜成实像时, 当物体离透镜越来越近时, 成像位置
2、(像距)会怎样变化?3、凹透镜对光线有什么作用?二、导入新课现场调查全班的近视率。 你知道眼睛是如何看到物体的吗?对近视眼我们采取怎样的措施去矫正呢 ?这就是本节课我们研究的问题。三、导学过程(一)眼睛一、眼睛 1、观察图 3.4-1,可知人眼看物体和凸透镜成像的原理是一样的,物体在视网膜上成的是 _ 的实像。来自物体的光线通过瞳孔,经过晶状体成像在视网膜上,再经过神经系统传到大脑,经过大脑处理,我们就看到了物体。其中,眼睛中的 _ 相当于凸透镜, _ 相当于光屏。2、正常的眼睛精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - -
3、- - - - -第 1 页,共 5 页 - - - - - - - - - - 名师精编优秀教案观察课本图 3.4-2,可知人们之所以都能看清远处和近处的物体,是因为正常的眼睛具有很强的自我调节本领,使远近物体的像都能成在_ 上。二、近视眼和远视眼1、近视眼与远视眼的产生原因:(1) 、近视眼:图 3.4-3 示晶状体太厚,折光能力太强眼球前后方向太长光线会聚在视网膜的前面(2) 、远视眼:晶状体太薄,折光能力差眼球前后方向太短光线会聚在视网膜的后面探究:如何调整?2、眼镜:(1) 、近视眼镜:让光线发散, 凹透镜(2) 、远视眼镜:让光线会聚, 凸透镜在近视眼前加一个焦距合适的_透镜,能改
4、善物体在视网膜上的成像情况。在远视眼前加一个焦距合适的_透镜,能改善物体在视网膜上的成像情况。三、近视眼和远视眼产生的原因及矫正方法归纳表。症状产生的原因成像的位置矫正的方法近视眼只能看清 _物体用眼过度光污染等视网膜 _方配戴_透镜远视眼只能看清 _物体肌肉松弛张力不足等视网膜 _方配戴_透镜四、眼镜的度数 (看课本 P70“科学世界” ) 调查自己或周围某同学的眼镜的度数,算一算对应的焦距是多少。度数越大,折光能力越强。远视眼镜(凸透镜), 正数近视眼镜(凹透镜), 负数练习: +300 度和-200 度的眼镜片,哪个是远视镜片?它的焦度是多少,焦距是多少?眼睛是人类心灵的窗户你我共同的财
5、富,所以,同学们,珍惜你的眼睛!五【随堂练习】1. 眼睛像一架照相机, 晶状体和角膜的共同作用相当于一个_透镜,来自物体的光会在视网膜上形成一个_ 的像(选填“正立”或“倒立”)。如果长期不注意用眼卫生, 会导致近视。 有一种治疗近视眼的手术,精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 2 页,共 5 页 - - - - - - - - - - 名师精编优秀教案采用激光对角膜进行处理, 使晶状体和角膜构成的透镜对光的偏折能力变得_些(选填“强”或“弱” )。2 眼睛通过睫状体来改变晶状体的形状:当睫状
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