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1、 教师个人提升工作计划教师个人提高工作计划(7篇)如何写教师个人提升工作规划(推举)一 我在读师范时曾经写过一首小诗:您的教鞭/把太阳撵出海/把月亮挑上山/把模糊的云/照得五彩斑斓/把稚嫩的童心/用浩瀚的学问浇灌 。 一粒种子要成长为参天大树,需要一个园丁悉心的培育。一个人要走出混浊无知的荒原,教师便成为了引路的明灯。在我的人生成长旅程中,就有这样一个又一个的教师,是他们开启我无知的心灵,是他们带着着我跨入艺术殿堂的门槛,更让我懂得为人师的责任与傲慢,每个人在这个世界生存都有自己的理由,有人漂亮,有人睿智,有人自信,有人傲慢,有人平凡,有人辉煌。而对我而言,假如一个人的存在,可以为别人带来一丝
2、阳光,那么这样的人生就是幸福的。所以我走上了讲台,成为一名人民教师。 _年我应聘到一所师范学校工作,信任大家都很清晰_年月的师范生和_年后的师范生几乎可以说是两个截然不同的群体。当时我担当2个幼师班的幼教组织教学,靠着对幼教工作的喜爱,促使我所教的班级专业科目进步显著,_年开学,学校安排我接任_级幼师班的班主任,当时他们联名上书罢免原来的班主任的事在校园里闹得沸沸扬扬,我不想去趟这趟混水。后来他们班的班干部找到了我,面对学生恳请的眼神,我心软了。 至今想起当班主任的这个学期也是我人生中一笔特别珍贵的财宝。第一步我制定了全新的班规,狠抓班风建立。即使是严寒的早春,我也身先士卒坚持和同学们一起出操
3、。晚自习我穿行于功能室,催促学生专业训练;我了解到个别学生有通宵上网和不假外宿的现象,我曾经几次凌晨夜访宿舍楼。面对学生早恋的现象,我没有粗暴地批判和干预,而是设身处地和学生交谈,渐渐学生也真的接纳了我作为朋友的身份。我信奉魏书生说过一句话:坚信每一位学生的心灵深处都有你的助手,而你也是每个学生的助手。功夫不负有心人,两个月下来全部的任课教师全都评价_幼师班的班风好转了。其次个学月,我们夺得流淌红旗。看到学生们欢呼雀跃的情景,我也觉得兴奋不已。 接下来我带着全班同学筹备专业汇报晚会,我亲自带着同学们编排舞蹈,选择歌曲,设计服装,训练主持人,为了力争让每个同学都有时机上台熬炼,我特意学习了电脑音
4、乐编辑软件,自己动手剪辑音乐。之前很多教师都认为_幼师班无法拿下这样的晚会,由于专业成绩突出的不多,形象气质出众的也是凤毛麟角。可是实践证明我们做到了,而且取得了空前的胜利。 转瞬分别将近5个年头。但是这个班级的很多学生至今仍旧和我保持着亲密的联系。之后工作的几年,我一个人担当全校的幼教组织教学,还负责一个班的班主任。这几年我在校的每个晚上全用于了学生专业辅导,说句不怕大家见笑的,我带幼师班的这五年几乎没有看过一部电视剧。 闻名教育家马卡连柯曾经说过:”世界上没有一模一样的孩子,每个孩子都有他的共性。要重视个别教育,特殊是个别差异和因人施教。“大家都知道很多音乐生是青春叛逆、张扬共性的少年,通
5、过实践我明白了爱是教育的根底,而爱不是用嘴说出来的,而是通过脚踏实地辛勤劳作,通过心贴心的沟通去实现的。每个学生都是一朵会开的花,只有俯下身子才能倾听花开的声音,这对学生而言是一种幸福,对我们自己也是一种幸福。所以我带过的专业学生更是与我有着特别深厚的感情。特殊是我去年的教师节我收到四十多条学生发来的祝愿短信和二十几个电话。虽然在教育的道路上我还只能说是个蹒跚学步的孩童,可是我感觉自己已经提早体会到桃李满天下的欣慰。 说来也好笑,我从来没有刻意思索过什么叫做爱岗敬业。倒是常常思索幸福是什么?或许幸福是坚决不变的信念;幸福是对工作的无比喜爱;幸福是对生活的无限憧憬;幸福是学生赐予的信任与情感。回
6、忆从事教育事业的这_年,我有过胜利的喜悦,也有过深深的思索,但更多的是收获。在此我要感谢曾经关怀我、帮忙我的每一个人,包括我的学生。 我愿是早晨的一缕阳光,能照射每个学生的心灵;我愿是夜空中的启明星,能带着学生奔向光明!我不停地奔驰,为的是赶上那辆能将自己载向胜利与幸福的列车,人生胜景很多,不皆在追求中么? 如何写教师个人提升工作规划(推举)二 一年来,我把爱岗敬业,仔细研修课程标准,严格遵守中小学教师职业道德标准的要求,完成学校交给的工作,听从领导的安排,以培育学生的创新精神和实践力量为重点,仔细落实课程规划,落实教学常规,大力推动素养教育,使所任班级教学质量大面积提高作为我的天职,详细的工
7、作状况如下: 坚决拥护中国共产党的领导,坚持党的教育方针。严格要求自己,努力地提高自己,解剖自己,分析自己,正视自己,仔细学习新的教育理论,准时更新教育理念。积极参与学校各活动,并准时做到反思和小结。为了适应教育教学的长远进展,我不断讨论、探究和学习政治理论,同时从课外读本中吸取养分,让自己不断成长。我踏实工作、拼搏进取、为人师表,在学生当中做出了典范。 我严格遵守学校的各项规章制度,不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中,敬重领导、团结同事,能正确处理好与领导同事之间的关系、对人真诚、喜爱学生,从不闹无原则的纠纷,到处以一名人民教师的要求来标准自己的言行,毫不松懈地培育自己的综合素养和力量。
8、 我仔细钻研教材,对教材的根本思想、根本概念,每句话、每个字都弄清晰,了解教材的构造,重点与难点,把握学问的规律,能运用自如,知道应补充哪些资料,怎样才能教好。并了解学生原有的学问技能、兴趣、需要、方法、习惯等学习新学问可能会有哪些困难,准时实行相应的预防措施。 我组织好课堂教学,关注全体学生,留意信息反应,调动学生的有意留意,使其保持相对稳定性,同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,制造良好的课堂气氛,课堂语言简洁明白,克制重复的毛病,课堂提问面对全体学生,留意引发学生学习的兴趣,课堂上讲练结合。 依据学期开头的规划,在作业批改上,仔细准时,力求做到全批全改,重在订正,准时了解学生的学
9、习状况,以便在辅导中做到有的放矢。 如何写教师个人提升工作规划(推举)三 _年,本人被县政府授予了首批“教育名师”的荣耀称号,在深感荣幸的同时,我更把这看作是政府和人民对我的鼓舞和鞭策,我只有用加倍的努力做好工作来作为回报。下面是我一年多的学习和工作总结: 一、坚持学习,不断进步 我积极参与各种学习培训,仔细参与政治学习,为了提高自己的思想觉悟,我仔细学习了上级的各种文件精神和自己喜爱的教育书籍(主要阅读的书籍有:崔允漷著有效教学),叶澜著教育概论,北京教育科学出版社教育财宝隐藏其中,杨小微主编教育讨论的理论与方法。并时时思索如何教育好我的学生,要当好教师,教师必需先身先之率,时时做到教书育人
10、、言传身教、为人师表,以自己的人格、行为去感染学生,努力使学生、家长能承受并喜爱。在工作中,我积极、主动、勤恳、责任性强,乐于承受学校布置的各项工作。在不断的学习中,努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务力量都得到较快的提高。特殊是在观看于永正等教师精彩的讲座、课堂教学后,被他们超群的教学艺术所折服,同时也找到了自身的缺乏。全部的课都贯穿着新课改的思想,学生也沉醉在全新授课的沉醉和享受之中。无论是同行还是专家,他们独到的绝活,高深而又有用的理论学问,都让自己找到了学习的目标,学习的方向。特殊是原来只有感性熟悉,通过学习,也找到了渐渐提升的途径。这为自己以后做一位专家型教师打下了较好的根底,过去的
11、授课思路和指导思想得到了根本的变化。 二、发挥辐射作用,与年轻教师共同探讨、不断改良 我与学校的赖小玲、丘桂兰教师建立了师徒关系,在平常的教学中,我尽我的最大努力去帮忙她,听课后准时地提出有参考价值的建议,在撰写论文,教学设计等等,只要有所需,我都毫不保存。她随时可以听我的课,甚至有时我认为这节课值得听,我就主动让她听,也让她给我提一些珍贵意见,这样我们共同进步,共同提高。不但在教学上帮忙她,在生活上、教学思想上我们也不断地沟通,让她尽快成为教师中的领头羊。在我的帮忙下,赖教师参与县优质课竞赛获得一等奖,教学水平有了较大提高。同时我还积极倾听其他年轻教师的课,仔细探讨,思考,在不断的学习与追求
12、中自己也取得了进步! 一年来,我也取得了不少成绩,在与厦门市试验小学的教学沟通活动中,我执教的村居一课获得好评;在学校每月一优课活动中,我执教的爱迪生救妈妈一课获得全校教师的好评。论文词语教学的“眼”、小学低年级阅读兴趣的培育在cn刊物发表,本人也被推举为福建省小学语文学科带头人培育对象。 今后努力方向: 1、积极参加课题讨论; 2、上好每一节常态课,让每一节课都成为大家喜爱的“推门课”; 3、不断总结教育阅历,争取多发表论文 如何写教师个人提升工作规划(推举)四 一、仔细学习,努力提高思想觉悟 喜爱教育事业,对工作不讲任何条件,尽自己最大的力量把工作做好,遵纪守法,有良好的师德师风。仔细学习
13、党的理论方针政策,在教育教学工作中努力践行,到处做同事们的表率。 二、积极实践,锤炼教科研力量 进入教师角色后,我快速熟识学校的常规教学方式、方法,对备课、上课、作业布置安排等常规工作进展了仔细的实践。本着向课堂四非常钟要效率,我能仔细备课,细心设计课堂教学,课堂上以学生为主体,尽量兼顾到各层面的学生,使每位学生学有所得。课后细心布置作业,尽量做到适度、适量。每一次作业准时批改,发觉问题准时订正。在实践中遇到自己无法解决的教学问题就主动向同事们请教,努力做到课前预备好、课中讲解透、课后催促检查严。 平常,我还常常去听本科组教师的课,到外校去听优秀教师观摩课及讲座,甚至跨学科听课,并且积极参与新
14、教师培训,从中都得到了许多珍贵的阅历。在学习别人阅历的根底上,勇于实践,屡次在学校以及科组内上公开课,并受到好评。自己的教育教学实践力量也得到不断的进步和提高。 在上好每一堂课的根底上,我也能通过网络及报刊杂志查阅资料,准时了解当前教坛新动向,随时调整自己的教学心态。积极参与区、学校组织的实地教研、网络教研以及课题讨论,能准时利用网络资源,学习别人的阅历总结,了解别人讨论的动向。同时我还能对自己的教学和工作不断进展反思和改良,努力提高工作实践力量。 三、踏实工作,努力提高业务素养 一年来,我能积极参与校本培训并攒写培训的心得体会,教书之余,我自觉的学习与教育相关的学问,如义务教育数学课程标准(
15、2022年版)、初中数学教学设计等相关书籍,并能仔细做好读书笔记,不断积存教学阅历,提高业务素养。同时留意适量阅读科普书籍、历史读物等,以拓宽自己的学问面,提高个人的文化学问素养。 四、班务工作,常抓不懈 首先,营造气氛,促进优良班风的形成,狠抓日常行为标准和养成教育,做到“抓反复、反复抓”。一开学我就组织学生重新学习中学生守则和中学生日常行为标准,在此根底上,订出切实可行的、为绝大局部学生所能遵守的班级制度,尽可能贴近学生的生活,所出台的”惩处条例更有人情味,简单为学生承受。 其次,改革班级制度,大胆任用人才,放手学生治理。开学初期我结合本班学生的实际状况先任命了班干部通过一个月的表现,以及
16、通过各种渠道了解他们的具体的成长变化状况,本着用人唯贤,选出了新的、得力班干,组成班委。我本着“用人不疑,疑人不用”的原则,选好班干,安排好职务,下放权力,大胆放手他们去治理班级,效果不错。 五、加强沟通,读好人生实践这本书 在生活上,我严格要求自己,留意自己的一言一行,谨遵“正人先正己”的古训,时刻提示自己,重视“为人师表”的职业形象,自己能做的事自己做,尽量不给学校添麻烦,努力保持正派的工作作风,与校领导和同事们和谐相处,讲团结、讲正气,日常留意关怀学生的冷暖,用爱心构筑与学生们、同事们的桥梁和纽带,努力和每一个学生、每一位教师都成为好朋友。 在不知不觉中一年的时间悄然而逝,在学校领导的正
17、确指引下;在全校师生的大力支持、努力协作下,我较好的完成了学校布置的各项工作任务。回忆一年来的工作,劳碌伴随着充实,汗水伴随着收获。 我也清晰地看到了自身的缺乏,一是理论学习抓得不够紧,缺乏较深刻的理论功底;二是工作中有时存在急噪心情,特殊是在工作任务比拟繁杂的时候,无视方式、方法的有效运用;三、工作阅历不够成熟,做事较性急,有时工作不细致。 “路漫漫,其修远兮,吾将上下而求索。”作为一个新教师,我知道我的工作才刚刚开头,在今后的教育教学工作中,我将更严格要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,勇于进取,不断创新,取得更大的成绩。 六、努力方向: 1、加强理论学习,努力提高教科研力量。 2、加
18、强自身根本功的训练,课堂上做到精讲精练,注意对学生力量的培育。 3、加强对学生的治理,提高自己的课堂调控力量。 4、培育良好的作风。在今后的工作中,更加增加工作责任心,尽快养成严谨、细致的工作作风。 5、严格要求自己,严峻约束自己,时刻警示自己。 在充分熟悉到自己的缺点的根底上,努力转变工作中遇事处理不坚决、不细致等问题,工作中、生活中有不如意之处,多从自己身上找缘由。克制松懈心理,树立生活、工作目标,保持旺盛的战斗力,永久保持自己积极肯干、吃苦耐劳、艰难奋斗的优点。 如何写教师个人提升工作规划(推举)五 为使自己不断提高教育理论和学术水平,增加学问更新力量和教育教学力量,从各方面不断完善自己
19、,提高自身综合素养,我制定了个人研修规划,详细如下: 一、仔细学习专业学问技能。 我的专业学问由于客观缘由长期不用,熟识而又生疏,现据工作需要,恢复对专业的运用,这学期,我要规划加强对听觉障碍儿童的心理与教育、智力落后儿童教育学等专业理论学问的学习,特殊是对中国手语的学习,并坚持做到每天识记10个以上的新的手语单词,并常常深入到学生中间,和聋哑学生沟通,以提高手语的实际沟通应用力量和对学生的进一步的讨论,做好自己的本职工作。 二、进一步研修电脑网络学问,学习制作多媒体课件,以适应将来现代化教学和办公的需要。网络进展的速度超乎我们的想象,假如我们今日不生活在将来,那么明天我们将生活在过去。现代化
20、的教育手段是明天教育进展的必由之路。以县“教育108”为平台,把自己的教学资源上传,并与其他教师沟通和研讨教学中的问题,积存教学阅历,争取以最快的速度提高自己的教学力量。结合所学专业学问,利用现代化便利的教学资源,把教材吃准、吃透,在教学中运用自主、合作、探究的教学方式,提高学生独立解决问题的力量。 三、虚心向阅历丰富的教师请教,取人之长,补己之短,进展教学研讨和提升。积极主动地到其他教师课堂听课,仔细做好听课笔记。遇到不懂的问题主动向阅历丰富教师请教。 作为一名年轻教师,我将连续积极向同伴学习,每学期听课不少于3节,多走进同组教师和优秀教师的课堂,虚心向大家学习。积极参与校内校外的教研活动,
21、平常就当天发生的教学突发大事,教学感悟反思,学生的思想问题及解决方法等与同组教师沟通学习。同时,积极主动地定期进展示范或讨论教学,在实践中提高自己的教学力量。 四、加强教育教学讨论,做创新型的教师。 在今后的教学中我将尝试运用多种敏捷的教学方法和形式,来激发学生的学习兴趣。准时对每节课进展反思,争取每学期都能有一两篇质量较高的反思和教学设计。每学期要写一篇质量较高的教育教学论文。并按要求参与校内外教科研培训活动,提升教学讨论力量。依据语文的学科特点,平常有时间多看一些专业书籍或上网查询兄弟学校优教学资源和学习他们的先进教学阅历,提高自己的业务水平,实现自我升值。 总之,在以后的工作中,切实根据
22、学校的总体规划部署,依据自己所教学生和学科的实际状况,努力学习,奋勉进取,尽力把自己的本职工作所教学科做到最好。 如何写教师个人提升工作规划(推举)六 时间消逝,岁月如梭。转瞬间两年时间马上过去,回忆过去的两年,我听从学校领导的指挥、听从学校领导的工作安排。能依据学校领导的工作安排仔细做好各项工作,现就两学年来的体育教学工作,述职如下: 一、思想政治方面: 作为一名教师,特殊是一名体育教师,我首先在思想上严于律己,喜爱党的教育事业,全面贯彻党的教育方针,以党员的要求严格要求自己,鞭策自己,力争思想上和工作上在同事、学生的心目中都树立起典范的作用。一个年来,我听从学校的工作安排,协作领导和教师们
23、做应当做的工作。我信任在以后的工作学习中,我会在学校组织的关心下,同事们的帮忙下,通过自己的努力,克制缺点,取得更大的进步。在接下来的工作中将更加努力工作,勤学苦练,使自己真正成为一个经受得起任何考验的教师。 二、教学工作方面: 在平常的教学工作中全面贯彻教育方针和新的教学理念,按大纲课程要求,结合新课程的理念和学生身心进展的要求制订行之有效的教学规划,从学生已把握的学问动身,仔细备课、上课,写好课后反思,努力提高个人的专业学问与技能。在教学过程中重视培育学生科学熬炼身体的方法,使学生实现终身体育熬炼的目的。重视学生的思想教育,利用体育教材的特点结合详细内容,向学生进展思想教育。培育学生的自觉
24、性、组织性、纪律性、集体荣誉感、不怕苦、不怕累、英勇坚韧的精神等。 第一,加强对学生的思想教育,使学生真正熟悉到做操的重要性和必要性,培育学生重视做操、自觉做操、坚持做操、仔细做操的良好习惯。 其次,正确运用示范。示范是体育教学的主要教学方法之一,通过示范能使学生建立正确的动作表象。因此,要求示范要清晰、准第一文库网确、标准、美丽。 第三,讲解少而精。我在播送操教学时的讲解,主要是结合我的示范动作,让学生加深对动作的理解。 第四,口令清晰、嘹亮、精确。 第五,准时订正错误动作。另外,在播送操教学过程中还得到了学校领导和班主任的大力支持。所以,播送操质量,在很短的时间内有了很大的提高。保证了学生
25、以安康的身体进展学习、生活。 这个学期我们组织了学校田径队训练。我实行了以下措施: 第一、制订科学的训练规划及进度规划,严格根据训练规划进展训练,并依据学生的详细训练状况准时调整训练规划。 其次、组织学生学习田径队的治理制度及训练制度。要求学生包括我个人思想上统一,做到不迟到,不早退,团结协作,勤于动脑,严格训练,擅长总结。 第三、克制困难,训练严谨:田径工程多,技术特殊简单,每一个动作,根据不同的时间,不同的速度,不同的方位,不同的用力方向所产生的效果不同。训练时要求学生做到眼快、手快、腿快、移动快。观摩学习,分组总结,共同提高。 田径队训练工作经过一个学年的磨练已呈标准化、制度化、常规化。
26、训练队每天早熬炼时间,和下午课外活动时间进展训练、每次40分钟。运发动积极训练,教师在训练时兢兢业业、克尽职守。做到每次训练有规划、有记录、有总结,做到备课、备人、备场地,充分利用训练时间针对学生不同年龄段的生理特点、采纳各种不同的训练手段进展训练。 三、本学期的主要成绩: 本学期,在学校领导的大力支持下,通过各位体育教师的多方努力下,学校的体育工作成绩有了很大的提高,例如:我校在全县运动会竞赛中,男、女生获得了全县第五名,全县越野赛中取得男、女其次名的好成绩,取得这样的成绩是离不开教师和同学的努力,盼望在今后的竞赛中,能多为学校争光。我校开展的阳光体育之一的课外活动,获得了各位教师和学生的好
27、评,这样的活动受到学生的大力欢送,同时也让他们体验到了运动的欢乐。 回忆一年以来的工作,我看到本学年的体育教学工作和竞赛取得了肯定的成绩,值得可喜可贺。但体育成绩有得有失,任务尚很艰难。在今后的教学工作中还要加倍努力,改良缺乏,为学生更好的进展营造一个良好的学习环境,促进学生身心安康进展。在今后的工作中我会严格要求自己,力争做一名领导省心、家长放心、同事观赏、学生喜爱的教师。 如何写教师个人提升工作规划(推举)七 一、目的 根据“一流学校、一流师资、一流课程” 的原则,学校选派优秀青年教师至国外知名高校,学习本专业前沿课程,拓宽国际学术视野,孵化国际化课程。派出教师应依据学科建立需要,结合个人
28、学术讨论方向,设定学术进展规划,积极投身教学科研工作,在较短时间内成为学术骨干。 二、任务 1、派出教师以旁听形式全程学习一门本科高年级或讨论生专业课程,进修完毕回校后用于教学讨论。 2、派出教师在外进修期间,应参与一次高质量的国际研讨会,了解相关领域的最新进展。 3、派出教师应利用国外学术资源,为已(拟)担当的科研工程做好资料收集等工作。 4、派出教师应积极帮助学校物色、联系引进人才的人选。 三、要求 1、派出教师完毕校后,应向所在单位汇报进修成果,并供应课考勤证明及参与国际研讨会的邀请函。 2、派出教师在进修完毕回校后,应通过学校组织的出国进修成效考核。 3、派出教师在派出前应与人事处签订
29、派出进修协议,在进修完毕回校后应完成协议规定的效劳期限。该效劳期限不能抵冲派出教师原先与人事处商定的其它效劳期限,两者应累加计算。 四、名额与期限 自20xx年至20xx年,学校每年选派12名优秀青年教师至国外知名或一流高校进修。进修派出分春季和秋季两期,每期56个月。 五、年龄 派出教师的年龄原则上在40周岁以下。 六、待遇: 1、学校全额保存派出教师在外进修期间的每月岗位工资和薪级工资。 2、派出教师通过出国进修成效考核后,学校向其发放在外进修期间 50%的每月校内根本岗位津贴。 3、学校向派出教师供应一次经济舱来回国际机票和办理护照、签证等费用。 4、学校向派出教师供应1,000美元学习补贴(按汇率以人民币支付)。 5、派出教师若未通过出国进修成效考核,或违反派出进修协议,学校将视情要求其返回全部或局部学习补贴。 七、选派程序 1、每年3月初,教师经学校批准后报名申请,并提交出国进修规划。 2.每年4月初,学校组织遴选小组对申请人员进展遴选,确定派出人选。 3.每年4月起,派出教师落实前往进修的国外高校,完成国内相关报批手续,办理签证等事宜。 4.每年8月后或次年2月后,派出进修。 八、其它 20xx年起,本规划的实施视学校学科建立与进展的需要确定。
限制150内