(完整版)格赛尔发展量表.pdf
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1、格赛尔发展量化表4 周或更小8周(2个月)适应性悬环、拨浪鼓:在视线范围内注视悬环、拨浪鼓:视线跟至中线拨浪鼓:保留片刻铃声:注意,活动减少铃声:面部有反应适应性悬环、拨浪鼓:在中线迟缓地注视悬环:跟过中线悬环:视线跟随环上下移动大运动仰卧:头转向一侧占优势仰卧:以颈肢反射姿势为主拉坐:头完全滞后坐:头低垂坐:背弯托腹悬空:头和下肢下垂放置俯卧:头向侧转俯卧:勉强举头俯卧:臀抬高俯卧:两腿蠕动大运动仰卧:头在中线位置仰卧:对称姿势 坐:头一晃一晃,竖一下 托腹悬空:举头取得平衡,腿仍下垂俯卧:反复举头至45。俯卧:臀部低,蛙式精细悬环、拨浪鼓:触到手指时握得更紧仰卧:两手握紧精细悬环:留握语言
2、表情:面部无表情表情:能注视,不持久发音:细小的喉音语言表情:灵敏模样表情:明确地注视发音:交流发音发音:发单元音发音:咕咕声个人|社会俯卧:不明确地凝视四周社交:注意检查者,活动减少社交:目光跟随走动的人哺喂:夜间喂两次个人|社会仰卧:反复注意检查者的脸社交:反应性地微笑哺喂:夜间喂一次精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 1 页,共 11 页 - - - - - - - - - - 12周(3 个月)16 周(4 个月)适应性悬环、拨浪鼓:在中线立即注意悬环、拨浪鼓:握在手中看一眼悬环:环形
3、跟随尚协调拨浪鼓:跟过中线拨浪鼓:视线跟随上下移动桌面:注意桌面或双手方木堆、杯:立即注意方木堆、杯:持久地注意方木堆、杯:双臂活动毛线球:目光跟随移动的毛线球适应性悬环、拨浪鼓:立即注意悬环、拨浪鼓:双臂活动悬环、拨浪鼓:跟随180度悬环、拨浪鼓:握在手中注视悬环、拨浪鼓:放到嘴里悬环、拨浪鼓:用空着的手接触,抓握方木、铃:立即注意方木、铃:双臂活动方木、铃:用手接触第二块方木:抓住一块,注意第二块毛线球:跟随 180度大运动仰卧:头在中央位置占优势仰卧:对称姿势占优势坐:头向前倾,头稍晃不稳站:支持部分体重片刻俯卧:举头支持在中线俯卧:持久举头45度俯卧:低头到桌面能控制俯卧:自动前臂支撑
4、俯卧:两腿伸直大运动仰卧:两手相握坐:头向前倾,头稳定坐:仅腰部弯曲托腹悬空:头腿与身躯呈一条线俯卧:举头 90度俯卧:一个上肢屈曲,一肢伸展俯卧:滚向仰卧精细仰卧:两手张开或轻握拳仰卧:手指抓衣服等悬环、拨浪鼓:有主动抓握的动作精细悬环、拨浪鼓:主动抓握拨浪鼓:留握桌面:以手指摸、抓桌面方木堆、杯:用手接触语言表情:兴奋时呼吸加深发音:咯咯笑声发音:发两个音节的音语言发音:出声笑发音:尖声叫个人|社会哺喂:用目光期待着喂奶仰卧:老望着检查者玩耍:注视自己的手玩耍:玩手,手指相碰个人|社会哺喂:双手轻拍奶瓶社交:拉坐起来时发音或微笑社交:自发微笑迎人玩耍:围着东西坐10-15分钟玩耍:拉衣服到
5、脸上镜:微笑和发音精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 2 页,共 11 页 - - - - - - - - - - 20周(5 个月)24 周(6 个月)适应性悬环、拨浪鼓:两手向悬环、拨浪鼓靠近悬环、拨浪鼓:抓住附近的拨浪鼓拨浪鼓:拨浪鼓掉下后两眼追找方木:两手向方木靠近 第三块方木:拿两块,注视第三块方木堆:抓住接近的一块方木堆:拿起两块方木、铃:放在嘴里铃:两手接近并抓住毛线球:追找掉下的线球小丸:能注意到小丸适应性拨浪鼓:两手接近并抓握拨浪鼓:追逐抓起掉下的拨浪鼓方木:两手接近并抓握方
6、木:方木掉落会再取起方木堆:抓起一块,试取第二块方木堆:抓起第三块方木方木堆、杯:手里握着方木,两眼注视杯子毛线球:寻找掉下的线球大运动仰卧:两腿伸直,高举仰卧:滚向俯卧拉坐:头不滞后坐:头竖直、稳定托腹悬空:两臂向两侧伸直俯卧:两前臂伸直站:腿能支持大部分体重扶站:肩部有张力大运动拉坐:头能主动举起座椅:躯干竖直坐:用手支撑站:自动跳跃精细方木:指端掌跟抓握精细仰卧:用手拉去盖在脸上的布方木:全掌抓握小丸:接触到耙弄绳:接触到耙弄语言发音:发咕噜声发音:主动和人或玩具说话铃声:头转向声音处语言表情:不愉快时发音叫(发嗯、怨声、怒声)发音: mum-mum-mum(哭时)个人|社会悬环、拨浪鼓
7、:放在嘴里社交:能辨别陌生人对镜:伸手试拍自己的影子个人|社会哺喂:能吃固体食物社交 :主动与人交往,惹你(发音)社交:把妈妈手推开玩耍:仰卧时抓自己的脚玩耍:围着坐,能坐30 分钟精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 3 页,共 11 页 - - - - - - - - - - 28周(7 个月)32 周(8 个月)适应性拨浪鼓:主动地摇方木、铃:一手接近或抓住第二块方木:拿住一块,抓握另一块第二块方木:较长时间握住两块第三块方木:当第三块出现时握住两块不放方木堆:较长时间握住两块方木堆、杯:
8、手里握住方木,抓杯子方木、铃、环与绳:熟练地传递方木、铃、环与绳:敲桌面铃:保留在手中环与绳:能持续地追逐着适应性第二块方木:长时间地握住两块方木堆:长时间地握住两块方木:用一块方木击或敲另一块方木小丸和瓶:注意从瓶中倒出的小丸环和绳:拉绳取环大运动仰卧:自己举起头来仰卧:将脚放到嘴里坐:坐直一分钟站:拉着双手站片刻俯卧:以腹部为中心,做旋转运动俯卧:采取匍匐的姿势俯卧:爬或匍匐爬行大运动坐:独坐 10 分钟以上,稳坐:向前倾再坐直站:扶栏杆站立,无需人帮助精细方木:挠掌抓握小丸:耙弄拿到或不成功低级剪式抓握绳:低级剪式抓握精细方木:挠指抓握小丸:低级剪式抓握语言发音: ah-ah-ah ,o
9、h-oh-oh 发音:同时发出几个单音节da、ba、ga 发音:模仿咳嗽声、舌头卡嗒声、咂舌音发音:对熟悉的人发音语言发音: da-da或相当于它的音理解:对不、不的音调或声音有反应理解:知道名字、词,不是声音表达:用手势表达个人|社会玩耍:仰卧时玩自己脚,放到嘴里玩耍:坚持去够远处玩具玩耍:把玩具放到嘴里,咬和嚼个人|社会哺喂:自己吃饼干社交:玩拍手游戏社交:懂得要抱精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 4 页,共 11 页 - - - - - - - - - - 36周(9 个月)40 周(
10、10个月)适应性方木、杯:用方木击打杯子方木、杯:从杯中取出方木小丸、瓶:握瓶拾小丸铃:抓住铃柄铃:主动地摇适应性方木:握住两块,比配小丸:用食指拨弄小丸铃:注意铃舌,用食指拨弄铃舌环与绳:看环拉绳大运动坐:稳定坐:从坐到俯卧能控制爬:用手和膝盖爬俯卧:从俯卧到坐站:拉栏杆站起大运动围栏:用双手扶栏,挪动脚围栏:从地上拾起东西围栏:自己能坐下围栏:会拾起一只脚又放下精细小丸:平剪式抓握精细小丸:低级钳式捏小丸:立即拿起绳:剪式抓握语言词汇:说任何一字发音:发妈妈音(无所指)发音:听音乐时跟着唱语言词汇:爸爸(有所指)词汇:任何两个字理解:表演一个幼儿游戏理解:对“不行”有反应理解:听到“妈妈在
11、哪儿,爸爸在那儿”转头找个人|社会哺喂:自己握住奶瓶吃奶社交 :模仿两个幼儿游戏社交:玩躲猫猫游戏个人|社会社交:模仿三个幼儿游戏社交:招手表示“再见”社交:伸手把玩具给别人,但不松手玩:把玩具放在台上或旁边的围栏里穿衣:手进袖后会伸精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 5 页,共 11 页 - - - - - - - - - - 44周( 11个月)48 周(12个月)适应性方木、杯:(示范)将方木拿到杯中,但不松手方木、纸:揭开纸见到方木(玩具)小丸、瓶:先接近小丸小丸、瓶:隔着玻璃指小丸形
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