物理教学工作总结八年级八年级物理教学工作总结个人(十四篇).docx
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1、 物理教学工作总结八年级八年级物理教学工作总结个人(十四篇)物理教学工作总结八年级 八年级物理教学工作总结个人篇一 一、政治思想方面: 本人喜爱和忠诚党的教育事业,自觉遵守教师职业道德,把培育高素养的建立人才和接班人作为自己义不容辞的职责,甘为园丁,做到教育安心和用心,全心全意为教育事业效劳。喜爱本职,踏实工作,不追赶名利。为了适应时代进展的需要,勤奋学习,刻苦钻研,准时更新学问,不断提高教学和科研水平与力量。虚心向有阅历的教师学习教学方法与教学技巧,仔细听取他们的建议。以仔细负责的态度上好每堂课。以满腔的爱心关怀学生,关怀学生的成长,积极做好学生的思想政治工作,循循善诱,管教管导,既教书又育
2、人,对学生一视同仁。做到深入学生,为学生排忧解难,为学生多办实事。本学期全勤,没有因个人私事而耽搁学生一节课。能主动、仔细地听从和协作学校各级领导安排的工作。 二、教育教学方面: 我仔细地备好每一节课,在备课中,我仔细钻研教材、教学用书。学习好新课标,虚心地学习别人的先进阅历。力求吃透教材,找准重点、难点。上课时仔细讲课,力求抓住重点,突破难点。运用多种教学方法。从学生的实际动身,留意调动学生学习的积极性和制造性思维。在教学中,有意识地通过生活、实例、活动、嬉戏等形式引入新学问点,让学生感受物理学问在日常生活中到处存在。并通过学生的亲身感受、操作、实践、体验、争论等方法,创设情景来激发学生的学
3、习兴趣,实现了学生感知学问形成的过程。课堂上的状况。组织好课堂教学,关注全体学生,留意信息反应,调动学生的有意留意,使其保持相对稳定性,同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,制造良好的课堂气氛,课堂语言简洁明白,克制了以前重复的毛病,课堂提问面对全体学生,留意引发学生学物理的兴趣,课堂上讲练结合,布置好家庭作业,作业少而精,减轻学生的负担。要提高教学质量,还要做好课后辅导工作,对于我们学校的初中生还是比拟爱动、好玩,缺乏自控力量,常在学习上不能按时完成作业,有的学生抄袭作业,针对这种问题,就要抓好学生的思想教育,并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去,还要做好对学生学习的辅导和帮忙工作,
4、尤其在差等生的转化上,对差等生努力做到从友善开头,比方,握握他的手,摸摸他的头。从赞美着手,全部的人都渴望得到别人的理解和敬重,所以,和差生交谈时,对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重,还有在批判学生之前,先谈谈自己工作的缺乏。积极参加听课、评课,虚心向同行学习教学方法,博采众长,提高教学水平。喜爱学生,公平的对待每一个学生,让他们都感受到教师的关怀,良好的师生关系促进了学生的学习。 三、其它方面: 虽然我不是班主任,但是全员育人的教育思想在我的心中已牢牢扎根。我经常教育学生要爱学校,爱班级、爱教师、爱同学。假如连自己身边的人和物都爱不好,谈何爱祖国、爱人民呢?因此我时常不失时机地抓住一切可以
5、利用的时机对学生进展常规教育,对学生的行为习惯、文明礼貌、思想品行等方面逐步渗透爱的教育。遇到学生因小事打架,我会主动对他们进展思想教育,告知他们要学会关爱他人。有一次我和学生一起在走道里发觉一个废弃的食品袋,我没有叫学生去捡,而是亲自弯下腰把废弃的食品袋捡起来扔到垃圾桶里。对于学习落后的学生,我没有放弃他们,时常鼓舞和帮忙他们解决学习的困难,使他们有信念连续学习。我用我的心去教导我的学生,我用我的情去培育我的学生,用自己的行为给他们树立爱的典范。 一个学期就这样过去了,虽然我取得了肯定的胜利,但还是还存在着肯定的缺乏。今后,我将进一步加强力量和良好学习习惯的培育,在课余时,多引导学生注意“学
6、以致用”,让学生将物理运用到实际生活中。 物理教学工作总结八年级 八年级物理教学工作总结个人篇二 本人能遵守学校的各项纪律,团结同事,态度端正,在自己本职岗位上敬业爱岗,仔细学习,为人师表,努力提中自己的文化素养和专业水平,积极参与学校和组内组织的一切教研教学活动。 我听过这样一句话:“教育假如没有情感就似乎是池塘没有水一样。” 我很珍惜能(9)、(10)班的这些孩子共同成长,共同进步。当他们遇到困难的时候会想到我,不管是学习上的还是生活上的,我感到很心慰。至少在学生心中我是值得他们信任的。 1、在备课听课方面 本学期由于本人没有跨年段,在备课量上少了许多,也就能更投入地去仔细备好每周的三节课
7、,当提前备课遇到疑问的时候也可以找备课组的其他教师共同争论、切磋最终达成共识。 当备课中发觉课本的小试验没有现有器材时可以与试验室的教师一起共同想方法解决,最终成功完成试验,到达效果。由于现在的11、12班都备有电脑,也就让我有了更多的时机利用多媒体来帮助教学,提中教学质量。 另外由于本学期本人每周的课时数9节,就有了一些空余的时间去听其他教师的课,不仅在校内听了中中部全部物理教师的课,而且还在各校的教学公开周前往外校听课,如到季延听了物理省级学科带头人的示范课,还到泉州七中听了二节讨论生开的公开课,或是到晋江二中等兄弟学校听课。 由于中中教学内容本人还不是很熟,听课可以使我在最短的时候内学到
8、一些中中的教学教法。这学期的21节听课,是让我受益菲浅的21节。以后我还会一如既往的向其他优秀教师取经。 2、在教学教法上 在教学中,我尽量构建一个宽松的环境,让学生在教师,集风光前想表现、敢表现、喜爱表现,活泼课堂气氛,增加师生的互动与沟通。 尽量精讲,节约出时间给学生精练,让学生在课堂上当场把握,一是可以减轻学生的课后作业负担,二是可以促进学生提中上课效率,有时效性。另外适时的设计一些问题让学生争论,可以深化他们对问题的理解,并提出新的问题,有利于递进式教学。 总之,在过去的一年,我取得了肯定的成绩,但还有一些缺乏之处,本人在新的一年肯定仔细工作,加倍努力,争取在平凡的岗位上做出不平凡的业
9、绩。 物理教学工作总结八年级 八年级物理教学工作总结个人篇三 本学期,在学校的安排下,我担当了八年级四班和九年级三班四班的物理教学工作。一学期以来,在学校领导的关怀、支持下,我从各方面严格要求自己,结合本校的实际条件和学生的实际状况,勤勤恳恳,兢兢业业,使教学工作有规划,有组织,有步骤地开展。为使今后的工作取得更大的进步,现对本学期教学工作做出总结,盼望能发扬优点,克制缺乏,总结阅历教训,以使教学工作更上一层楼。 一、教学工作 在教学工作上,依据学校的工作目标和教材的内容,了解学生的实际状况通过钻研教材、讨论详细教学方法,制定了切实可行的学期工作规划,为整个学期的物理教学工作定下目标和方向,保
10、证了整个教学工作的顺当开展。 在教学的过程中,学生是主体,让学生学好学问是教师的职责。因此,在教学之前,贯彻九年义务教育物理教学大纲的精神,仔细细致地讨论教材,讨论学生把握学问的方法。通过钻研教学大纲和教材,不断探究,尝试各种教学的方法,以“如何培育中学生制造力量“教学试验专题。积极进展教学改革。积极参与市教研室、及学校组织的教研活动,通过参观学习,外出听课,等教学活动,吸取相关的教学阅历,提高自身的教学水平。通过利用网络资源、各类相关专业的书报杂志了解现代教育的动向,开拓教学视野和思维。艺术需要共性,没有共性就无所谓艺术。在教学中敬重孩子的不同兴趣爱好,不同的生活感受和不同的表现形式,方法等
11、等,使他们形成自己不同的风格,不强求一律。艺术的魅力就在于审美共性的独特性,越有共性的艺术就越美,越能发觉独特的美的人就越有审美力量,越有制造力。所以,在中学物理教育中,有意识地以学生为主体,教师为主导,通过各种嬉戏、竞赛等教学手段,充分调动他们的学习兴趣及学习积极性。让他们的天性和共性得以自由安康的发挥。让学生在视、听、触觉中培育了制造性思维方式,在进展艺术创作时充分得以自由地运用。 除此之外,每上完一节课我都要进展反思,记录下每堂课的感受和感觉有圆满的环节,留意下次上课时修正不妥的地方。总体上看,这学期在上课方面的收获很大,积存了肯定的教学阅历,但仍有缺乏的地方需要改善和提高。 二、作业方
12、面 布置作业要有针对性,有层次性。为了做到这点,我经常上网搜集资料,对各种资料进展筛选,力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改准时、仔细,分析并记录学生的作业状况,将他们在作业过程消失的问题作出分类总结,进展透彻的评讲,并针对有关状况准时改良教学方法,做到有的放矢。 三、做好课后辅导工作,留意分层教学。 在课后,为不同层次的学生进展相应的辅导,以满意不同层次的学生的需求,避开了一刀切的弊端,同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导,并不限于学习学问性的辅导,更重要的是学习思想的辅导,要提高后进生的成绩,首先要解决他们心结,让他们意识到学习的重要性和必要性,使之对学习萌发兴趣。要
13、通过各种途径激发他们的求知欲和上进心,让他们意识到学习并不是一项任务,也不是一件苦痛的事情。而是布满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样,后进生的转化,就由原来的简洁粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一局部。在此根底上,再教给他们学习的方法,提高他们的技能。并仔细细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在许多学问断层,这些都是后进生转化过程中的拌脚石,在做好后进生的转化工作时,要特殊留意给他们补课,把他们以前学习的学问断层补充完整,这样,他们就会学得轻松,进步也快,兴趣和求知欲也会随之增加。 四、狠抓学风。 我所教的三个班,学生学习根底差,上课的时候虽然比拟仔细
14、,大局部学生都能用心听讲,课后也能仔细完成作业。但有为数不少的学生,由于怕教师责怪,学习上存在的问题不敢问教师,作业也由于错题太多而找别人的来抄,这样就严峻影响了成绩的提高。对此,我狠抓学风,在班级里提倡一种仔细、求实的学风,严峻批判抄袭作业的行为。与此同时,为了提高同学的学习积极性,开展了学习竞赛活动,在学生中兴起一种你追我赶的学习风气。而三班虽然没有做他们的班主任,但大局部同学对该课很感兴趣,学习劲头也浓,只是差生面太大了,后进生根底太差,考试成绩都很差,有些同学是常常不及格,我找来差生,了解缘由,有些是不感兴趣,我就跟他们讲学习物理的重要性,跟他们讲一些好玩的物理故事,提高他们的兴趣;有
15、些是没有努力去学,我提出批判以后再加以鼓舞,并为他们定下学习目标,时时催促他们,帮忙他们;一些学生根底太差,抱着破罐子破摔的态度,或过分自卑,考试怯场等,我就帮忙他们找出适合自己的学习方法,分析缘由,鼓舞他们不要可怕失败,要给自己信念,并且要在平常多读多练,多问几个为什么。同时,一有进步,即使很小,我也准时地表扬他们。经过一个学期,绝大局部的同学都养成了勤学苦练的习惯,形成了良好的学风。 五、取得的成绩。 本学期,九年级三班四班升学考试取得了较好的成绩,优秀率及格率均居本校前列,八年级四班期中考试中名列本校前列,期末考试成绩尚未出来。存在的缺乏是,学生的学问构造还不是很完整,小学的学问系统还存
16、在许多真空的局部。这些都有待以后改良。 总之,这学期有胜利,也有失败,在教学中还存在许多缺乏。只有我们把心思放在学生身上,到处为学生着想,才能做好本职工作,太多的计较只会成为阻碍。在今后的日子里,我还有许多地方需要改良的,例如:学习先进的教学方法,连续提高课堂气氛,课后更多地了解学生等等. 物理教学工作总结八年级 八年级物理教学工作总结个人篇四 本学期我担当九(2)班的物理教学工作。一学期来,依据学校的工作安排,严格根据教学规划扎实开展工作,按时完成了教育教学任务。下面就本人本学期的教学工作作如下总结: 一、教学目标达标状况 1、仔细备课。不但备学生而且备教材备教法,依据教材内容及学生的实际,
17、设计课的类型,采纳适合本班学情的教学方法,仔细写好教案。每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的预备,课后准时对该课作出总结。 2、增加上课技能,提高教学质量。使讲解清楚化,条理化,精确化,情感化,生动化,做到条理清楚,层次清楚,言简意赅,深入浅出。在课堂上特殊留意调动学生的积极性,加强师生沟通,充分表达学生的主动作用,让学生学得简单,学得轻松,学得开心;留意精讲精练,在课堂上教师讲得尽量少,学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习力量,让各个层次的学生都得到提高。 3、虚心请教其他教师。在教学上,有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他教师
18、的意见,借鉴、学习他们的方法。 4、敏捷处理作业。布置作业做到精读精练,有针对性,有层次性。为了做到这点,我经常对各种帮助资料进展筛选,力求每一次练习都起到最大的效果。因学生承受力量较强,物理根底较好,对学生的训练内容常实行抽讲,点评,这种方式节省了许多课堂时间。针对他们在作业过程中常消失的问题作出分类总结,进展透切的评讲,并针对有关状况准时改良教学方法,做到有的放矢。 5、培优辅差工作成绩明显 针对我班少数学生根底较差的状况,课堂教学中我尽量面对全体学生,适当考虑后进生,让他们能听懂、会做课堂练习,同时又因材施教,加强学习方法的指导,特殊是物理概念的理解,通过课堂演练让他们把握技巧; 对原有
19、学问根底较好的、学习力量较强的学生,指导他们把学问向纵、横方向进展,适当将授课内容加深训练。使后进生得到培育,优等生得到提高。 二、今后工作设想 本学期课程已经授完,在今后的工作中,要结合班级学生的学习特点,首先对学生实行专题复习,让每一名学生稳固已有的学问,突出重点,突破难点,其次对学生进展分类复习,将考题分为填空题(重点是概念性的学问)、选择题、试验题、作图题、简答题、计算题。最终通过综合测试、模拟考试对学生的学问进展整合、提高。 还有一百多天的时间同学们正式踏上了20xx中考的征途,时间紧,任务重,为了充分的备战中考,合理的复习是特别有必要的。所以我们要进展合理的规划,要充分的利用好这短
20、暂的复习时间。使学生在中考中物理也可以拿高分。 三、下学期的复习规划如下: 1、复习总体策略:重点突破,深化提高;留意命题特点。 2、 复习内容:(1)、热学局部:侧重分析各种物态变化,比热容的慨念、计算、应用;提高环保意识。(2)、电学局部:侧重分析各种电路,串并连中电流、电压、电阻关系,欧姆定律的计算、应用等。 3、复习方法:采纳精讲巧练的课堂教学模式,主要是通过学生的思索和练习,去感知学问,猎取学问,发觉疑难并提出,教师针对学生发觉的疑问去精讲点拨。这样既节省了时间,又提高了效率,又把教师从“题海”中解放出来。但需要教师在备课上多下功夫,依据教学意图,选出精题。同时,教师要做好学生的心理
21、调控工作,准时对学生进展临考前的心理教育,帮忙学生端正学习动机,乐观的对待人生,正确的对待胜利和挫折,彻底消退焦虑的根源。对一些心理脆弱的同学进展单独谈话,教给他们一些临时的放松方法:心情紧急时做深呼吸,课余时间到校园内漫步,在心中默念“我肯定能胜利”。同时信任他们肯定能胜利。 总之,一学期虽然过去,我也收获了很多,但求索路漫漫,教学无止我将在今后的工作中不断的完善自己,不断提高教育教学水平,为我校物理学科的教学注入新的生气与活力。 物理教学工作总结八年级 八年级物理教学工作总结个人篇五 至今已有2022年时间,在这十年的时间里始终从事高中物理教学工作,并长期担当班主任,2022年被聘任为中学
22、一级教师。依据学校工作安排现任高三年级主任兼高三理班试验班班主任。 一:现实表现 本人自参与工作以来,能坚持四项根本原则,积极响应党的号召,落实党在新时期的教育方针和政策,仔细学习各项教育法规,做到依法治教。平常能严格要求自己,坚持政治学习,努力提高自己的思想政治觉悟。在教学工作中听从学校安排,从不挑剔,工作上勤勤恳恳,任劳任怨,能以大局为重,从不计较个人得失,尽心尽力做好自己的本质工作,用实际行动效劳于学生,做到让学校放心,家长满足。 二:学识水平 99年我毕业于淮北煤炭师范学院物理教育专业,因在大学期间学业成绩优异和实习成绩优秀,当年被评为“优秀大学毕业生”,并成为直接安排到省重点中学任教
23、的青年教师,参与工作以后,由于别人的帮忙,本人的踏实肯干和虚心学习,很快就适应了高中物理循环教学,特殊是任现职以来连续两年高考成绩显著,依据学校工作安排现担当高三年级主任同时兼任高三试验班班主任,组织本年级的教学、治理工作。在这2022年的教学生涯中,我时刻牢记“一桶水与一碗水”的关系,长期坚持边工作边学习,还常常利用节假日的时间参与各种各样的培训,以极大的热忱参与了中小学连续教育的学习;屡次参与班主任工作的业务培训;去年暑假还参与了新教材的业务培训;为了适应新时期教师业务力量进展的需要,长期自学计算机有关学问并把它应用到在教学中去,能轻松地用相应的软件制作物理课件,效劳于物理教学,并在计算机
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