六年级数学上册 二 分数乘法 第6课时倒数的认识名师公开课省级获奖课件 苏教版.ppt
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1、第第6课时课时 倒数的认识倒数的认识二二 分数乘法分数乘法新课导入新课导入新课导入新课导入教学目标教学目标1.1.使同学使同学们们理解倒数的意理解倒数的意义义,掌握求一个数的,掌握求一个数的倒数的方法。倒数的方法。2.2.在探索知在探索知识识的的过过程中培养同学程中培养同学们们的的观观察、比察、比较较、分析、分析、综综合、概括的能力。合、概括的能力。我是好朋友。我是好朋友。同学们对这句话,你有什么意见?同学们对这句话,你有什么意见?我是小明的好朋友。我是小明的好朋友。小明是我的好朋友。小明是我的好朋友。我和小明是好朋友。我和小明是好朋友。我和小明互为朋友。我和小明互为朋友。你是怎样理解你是怎样
2、理解“互为互为”这个词的?这个词的?推进新课推进新课推进新课推进新课59954334715 157588549122714311 372523=1=1=1=1=29114977415看哪个组算的快。看哪个组算的快。第一组第一组:第二组第二组:乘积是1的两个数互为倒数。你能不能找出互为倒数的两个数呢?请找出来。你能不能找出互为倒数的两个数呢?请找出来。6 8 1 0把这个数的分子、分母的位置调换把这个数的分子、分母的位置调换 观察这题的结果填空观察这题的结果填空当当a()时,时,a的倒数小于的倒数小于a。111()1()1 ()()2.6()()10()0.4()2318745532471891
3、3 5110 1521.填空:填空:(1)的倒数是(的倒数是(),),7 的倒数是(的倒数是(),),0.7 的倒数是的倒数是()。(2)()的倒数是它本身的倒数是它本身,()没有倒数没有倒数.(3)8()=1 0.75()=1 ()0.5=1 9171 710108134922.判断:判断:(1)因为因为0.254=1,所以所以0.25 和和4互为倒数互为倒数.()(2)a 的倒数是的倒数是 .()(3)真分数的倒数都大于真分数的倒数都大于1.()(4)假分数的倒数都小于假分数的倒数都小于1.()(5)是倒数是倒数.()(6)得数是得数是1的两个数叫互为倒数的两个数叫互为倒数.()a131
4、一个数一个数a a,它一定有倒数吗?,它一定有倒数吗?如果有,它的倒数可能有哪几如果有,它的倒数可能有哪几种情况?种情况?随堂演练随堂演练随堂演练随堂演练课堂作业:课堂作业:()=()=()6=143911课堂小结课堂小结课堂小结课堂小结 通过这节课的学习活动,通过这节课的学习活动,你有什么收获?你有什么收获?1、了解面对逆境,远比如何接受顺境重要得多2023/5/22023/5/23:36:12 AM。2023/5/22023/5/2Tuesday,May 2,20232、一般的伟人总是让身边的人感到渺小Tuesday,May 2,20233:36:12 AM5/2/2023 3:36:12
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