赵凡贵-高中物理:72《功》(新人教版必修2).ppt
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1、第七章第七章 机械能守恒定律机械能守恒定律学科:物理学科:物理 年级:高一年级:高一 版本:人民教育出版社版本:人民教育出版社 必修必修2 工作单位:山东泰安东平高级中学工作单位:山东泰安东平高级中学 主讲教师:赵凡贵主讲教师:赵凡贵 7.27.2功功学习目标:学习目标:1.理解功的概念,知道力做功的两个不可缺少的因素。2.知道功的公式W=FLcos,会用这个公式进行计算。3.理解正功和负功的含义,知道在什么情况下做正功和负功。4.知道几个力的总功的求法。功的概念起源于早期工业发展的需要功的概念起源于早期工业发展的需要一、功的概念一、功的概念功的计算功的计算能够为能能够为能量的定量量的定量表达
2、及能表达及能量的转化量的转化提供分析提供分析的基础的基础 货物在起重机的拉力作用下重力势能增加了货物在起重机的拉力作用下重力势能增加了一、功的概念一、功的概念 列车在机车的牵引力作用下列车在机车的牵引力作用下 动能增加了动能增加了回忆初中物理功的概念?举例说明做功需要的条件回忆初中物理功的概念?举例说明做功需要的条件中中 一个物体受到一个物体受到力力的作用,如果物体在的作用,如果物体在力的方向上发生一段力的方向上发生一段位移位移,就说这个力,就说这个力对物体对物体做了功做了功。做功的过程伴随着能量转化做功的过程伴随着能量转化 FFl一、功的概念一、功的概念 做功的两个必不可少的因素:做功的两个
3、必不可少的因素:1 1、作用在物体上的力;、作用在物体上的力;2 2、物体在力的方向上发生的位移。、物体在力的方向上发生的位移。一、功的概念一、功的概念判断有无做功判断有无做功运动员举着杠铃不动运动员举着杠铃不动搬而未起搬而未起推而未动推而未动分析:分析:无距离无距离有力有力没有做功(劳而无功)没有做功(劳而无功)分析:分析:有距离有距离有力有力没有做功(垂直无功)没有做功(垂直无功)但但判断有无做功判断有无做功F思考:当力的方向与位移方向相同时思考:当力的方向与位移方向相同时,如何求这个如何求这个力做的功呢?力做的功呢?W=F L二、功的计算二、功的计算单位:单位:1J=1 N.mF FLF
4、 F一质量一质量m的物体放在光滑的水平面,某人的物体放在光滑的水平面,某人用用F=1N的拉力水平向右拉物体,使物体从静的拉力水平向右拉物体,使物体从静止开始运动位移止开始运动位移L1m,求力,求力F做了多少功?做了多少功?解:解:=1x1J=1J二、功的计算二、功的计算二、功的计算二、功的计算思考:当力的方向与位移方向有一个夹角时思考:当力的方向与位移方向有一个夹角时,如何求这个力做的功呢?如何求这个力做的功呢?FL分分解解力力分分解解位位移移F演绎推理、总结规律演绎推理、总结规律LABF思考与讨论:思考与讨论:如下图所示,当力的方向与如下图所示,当力的方向与位移方向有一夹角,如何求功?位移方
5、向有一夹角,如何求功?WF=F1L=FcosLWF=F L 1=F Lcos 力对物体所做的功,等于力对物体所做的功,等于力的大小力的大小、位移的大小位移的大小、力和位移的夹角的余弦力和位移的夹角的余弦这这三者的乘积三者的乘积。二、功的计算二、功的计算答案:答案:答案:答案:-答案:答案:答案:答案:-F 乙 L F L LF L F F丙丙甲甲丁丁 辨认力的方向与位移方向的夹角辨认力的方向与位移方向的夹角总之一定要把力的作用点移到物体的中心后再分总之一定要把力的作用点移到物体的中心后再分析夹角析夹角三正功和负功三正功和负功例题1:起重机用恒力F使质量为1000kg的货物在1s内由静止上升了2
6、m,则在这一秒内,重力对货物做了多少功?g=10m/s2 思考:负功怎样理解呢?思考:负功怎样理解呢?COSW物理意义物理意义=/2/2/2COS=0COS0COS0W=0W 0W0表示力表示力F对对物体不做功物体不做功表示力表示力F对对物体做正功物体做正功表示力表示力F对对物体做负功物体做负功三正功和负功三正功和负功正功正功的物理意义的物理意义:(1 1)从动力学角度考虑:)从动力学角度考虑:力力F F对物体做正功,这个力对物体来对物体做正功,这个力对物体来说是说是动力动力;促进物体运动;促进物体运动(2 2)从能量角度考虑:)从能量角度考虑:力力F F对物体做功,是向物体提供能量的对物体做
7、功,是向物体提供能量的过程,即受力物体过程,即受力物体获得了能量获得了能量。负功负功的物理意义的物理意义:(1 1)从动力学角度考虑:)从动力学角度考虑:力力F F对物体做负功,这个力是对物体做负功,这个力是阻力阻力;对;对物体的运动起阻碍作用。物体的运动起阻碍作用。(2 2)从能量角度考虑:)从能量角度考虑:力力F F对物体做负功,这个过程是受力物对物体做负功,这个过程是受力物体向外输出能量的过程,即负功表示物体体向外输出能量的过程,即负功表示物体失去了能量失去了能量。练习练习1.质量为质量为m的物体的物体,沿水平面滑动了沿水平面滑动了L,则各力则各力作功的情况正确的说法是作功的情况正确的说
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