暑假安全教育教案小班1000字范文(5篇).docx
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1、 暑假安全教育教案小班1000字范文(5篇)暑假安全教育教案小班精选1000字范文1 教学形式:团体或小组教学 教学方法:情景表演法行为辨析法故事启迪法 活动目标: 1.让幼儿明白一些和父母一同出游时的安全常识。 2.培育幼儿的安全意识及自我爱护潜力。 核心要素: 游玩时应留意跟爸妈不远离 生疏地,不乱去为安全要牢记 活动预备:兔子头饰,提前组织幼儿排练情景剧 根本过程: (一)导入活动: 1.这天,我请来了兔妈妈和她的孩子(小灰、小白),她们要给小朋友们表演节目,请大家必需要认真看喔。 2.邀请一位教师和小朋友一齐表演。 (二)关键步骤: 1.情境表演: 兔妈妈带两只小兔去森林里采蘑菇。妈妈
2、告知孩子们必需要在自己身边,不要单独到危急的地方去。小灰兔在妈妈的身边采蘑菇,小白兔静静地离开了。它只顾自己去捉蝴蝶了,最终迷了路。兔妈妈找了很久才找到它,小白兔哭着对妈妈说:“妈妈,我错了。以后,我再也不离开妈妈了。” 2.争论: (1)两只小兔谁做得对? (2)我们和父母出游时应留意什么?就应怎样做? 活动延长: 1.可透过嬉戏对幼儿进展安全意识的礼仪教育。 例如:嬉戏老猫睡觉醒不了 幼儿在猫妈妈身边说儿歌:“老猫睡觉醒不了,小猫偷偷往外瞧,由于小猫爱嬉戏,静静走到外面去”小猫说完,轻轻离开妈妈,猫妈妈叫小猫,小猫快速回到猫妈妈身边。 2.带着幼儿出游,出游前对幼儿进展安全教育,进一步培育
3、幼儿的安全意识,提高自我爱护潜力。 家园互动: 1.家长带幼儿出游前,给幼儿提出详细要求。 2.出游时,引导幼儿要留意安全,不单独去危急的地方。 留意事项:外出时,要让幼儿活动在自己的视线内。 活动反思: 1.孩子对活动的哪一环节最感兴趣?为什么? 2.你认为这个活动的胜利之处在哪里? 3.你认为还有哪些地方需要改善?该如何改善? 暑假安全教育教案小班精选1000字范文2 活动目标: 1、通过学习,让幼儿知道并进一步熟识交通、消防、疾病预防等方各方面的安全学问。 2、增加幼儿的安全意识,提高幼儿自我爱护的力量。 活动预备: 相关图片或视频 活动过程: 一、谈话,导入 1、小朋友,我们都知道每个
4、人的生命只有一次,所以我们应当把握更多的安全学问,学会爱护自己。 2、今日我们来学习一些安全学问。让我们更加懂得爱护自己。 二、学习安全学问 1、交通安全学问教育:立刻就要放暑假了,假期一到,街上,公路上就会有许多车辆,小朋友要记住过公路的时候肯定要留意安全,要遵守交通规章,“红灯停,绿灯行,黄灯亮了等一等”。不在公路上玩耍 2、消防安全学问教育:小朋友要做到不玩火,万一家里起火了,要拨打119电话。要懂得着火了逃离火灾现场的正确方法,比方用湿毛巾捂住口鼻,用湿衣物包裹身体等。 3、饮食卫生学问教育:放假了,小朋友要记住不能爆饮爆食,不乱吃东西,要尽量吃洁净、新奇的食物。 4、煤气中毒安全学问
5、教育:不能乱动家里的煤气开关,万一在家里闻到有煤气的味道,要快速翻开门窗,然后离开;想方法告知大人。 5、防烫伤安全学问教育:不乱动家里的电器,和乱玩火。 6、防侵害安全学问教育:外出时假如遇到坏人,可以大喊或打110报警。假如你感觉那个人要损害你了,你要抓紧逃命,跑走。 7、防突发事故安全教育:小朋友平常假如遇到危急的时候,比方遇到坏人要损害你了,你自己先跑走,不是不英勇;比方坐公交车的时候,万一公交车里失火了,可以砸碎玻璃,家里发生危急时,你要逃命,假如家里的什么家具拦住了你的路可以砸碎家具逃命,不是调皮。 肯定要记住遇到危急时肯定要首先想方法救自己,生命才是最重要的。 三、完毕局部 小朋
6、友平常要多多去学习一些安全学问,学会如何爱护自己,由于每个人的生命只有一次,我们应当珍爱自己的生命。盼望小朋友过一个安全欢乐的寒 活动反思:本活动主要让幼儿能熟识交通、消防、疾病预防等各方面的安全学问,并懂得爱护自己;通过本活动增加了幼儿的安全意识,随时把安全放在第一位,知道生命的重要性。 暑假安全教育教案小班精选1000字范文3 活动目标1.明白不能轻信生疏人的话,不跟生疏人走。 2.了解和把握一些和生疏人相处的方法。 活动预备1.有关的图片四张。 2.请一位幼儿不熟悉的阿姨扮演生疏人,并设置表演情境。 3.玩具、果冻、巧克力。 活动过程一、故事沙沙和生疏人 1.叙述故事沙沙和生疏人:变色龙
7、沙沙单独在院子里玩,这时一个生疏人问他公园怎样走,沙沙有礼貌地告知了他该怎样走,生疏人非常感谢沙沙。回到家里,沙沙把这件事告知了妈妈,妈妈说:“沙沙,你做得对!但是还有一些事情你要多加留意。”沙沙赶忙问妈妈:“还有什么事情就应留意的呢” 2.群众争论:(1)妈妈为什么说沙沙做得对(2)我们来猜猜妈妈还对沙沙说了哪些就应留意的事情 3.出示图片: 图一:生疏人要你跟他出去玩时,你不能跟他一齐去。 图二:生疏人给你礼物或好吃的东西时,你不能要。 图三:生疏人要去你家时,你不能带路。 图四:生疏人硬拉你跟他走时,你要抵抗,大声呼救。 二、情境练习情境一:一个生疏的叔叔对一位小朋友说:“小朋友你真得意
8、.我请你吃果冻。”之后又拿出玩具给他玩。 群众争论:能不能理解生疏人的礼物,就应怎样对他说 情境二:一个生疏的阿姨敲门进入教室,对某幼儿说:“我是你妈妈的好朋友,她这天没有空来接你。让我送你回家,跟我走吧。” 教师提示:(1)你熟悉她吗(2)假如你不熟悉她.能不能轻信她的话(3)那你就应怎样对这位阿姨说 教师小结:对待生疏人要有礼貌,但不能轻易信任他们的话,尤其是不能跟生疏人走。 三、选取嬉戏(每题分A、B两个答案,幼儿站在认为正确的答案那一边)1.生疏人就是坏人吗 A.生疏人就是坏人。B.生疏人不必需是坏人。 2.能不能跟生疏人走 A.能去公园和游乐场。B.不能去任何地方。 3.有个熟悉的阿
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