课外的文言文阅读课外文言文阅读教案(三篇).docx
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1、 课外的文言文阅读课外文言文阅读教案(三篇)关于课外的文言文阅读一 为积极推动课程改革,构建小学生课外阅读科学体系,为营造“书香校园”,引导学生博览群书,增长见识,发挥潜能,提高素养,让学生在阅读中欢乐成长,我校特拟定此阅读规划。 1.强化阅读指导 教师要有规划、有目的地进展课外阅读指导,带着学生潜心阅读经典美文,领会中外名著,吟咏古今诗文,强化国学教育,在大量的阅读实践中培育小学生良好的阅读习惯和兴趣。掌握作业量,保证学生每天至少有半小时自由阅读时间。不断地探究课外阅读指导的思路,逐步形成课外阅读的根本课型,如: 指导课:这种课型主要是教给小学生阅读的方法。指导学生边读边思索,提高理解力量、
2、评价力量、想象力量等;指导学生写读书笔记和读后感等;采纳摘录好词佳句和感想相结合的形式。 推举课:小学生年龄小,认知水平有限,选择读物时往往带有盲目性和随便性。因此,教师上好推举课,通过讲解主要内容、朗读精彩片段等向学生推举读物,也可以同学之间相互推举。 观赏课:这种课型主要是引导学生观赏阅读材料,可以通过配乐朗读、角色表演等各种方式,促使学生在理解的根底上对文章进展鉴赏,受到美的熏陶和感染,积存语言材料,提高审美力量。 汇报课:这种课型是在学生课前广泛阅读的根底上汇报自己在课外阅读中的感受与收获。主要形式有:读后表达、沟通评论、表演展现等。 2、实现资源共享 利用好学校图书室内的阅读资源,学
3、生相互借阅。广交书友。 3、师生同读一本书,尽力与学生有更多的共同语言 书籍记载着人类成长的历程,是人类历史的见证,书籍是人类进步的阶梯。在读中形成“与书为伴”、“与书为友”的良好读书风气,实现读书使人明智,读书使人明理,读书使人聪明,读书使人高尚,读书使人文明”目标。 4、培育阅读兴趣 有规划地举办读书故事会、佳作观赏会、人物评论会、读书看报心得沟通会、优秀诗文朗读赛、读书辩论赛、读书笔记展评等课外阅读活动,让学生在活动中感受阅读的欢乐和幸福。举办 “读书节”,邀请家长和师生共同参与诸如名著观赏讲座、征文竞赛、朗读竞赛、文艺演出等阅读沟通活动。组织“书香班级”、“亲子共读书香家庭”、“班级阅
4、读之星”、“诗词诵读大王”评比,激发学生读书热忱,提升学生读书质量。 5、注意考核评比 尽可能建立合理的评价体系,把学生的课外阅读纳入到学生综合素养的考核之中。以检查促开展,以活动促提高,尝试采纳活动评价、作品展现、读书记录卡等形式对学生的课外阅读进展评价,建立学生的课外阅读档案。 1、创设浓郁的班级阅读气氛。利用好班内空间,建好班级阅读文化等。 2、发动学生,充实班级书橱。 3、向学生推举书目,引导学生学会选择读物。 4、建议家长与学生共读一本书。 5、利用好学校的图书,引导学生博览群书,积存学问。 6、利用向学生推举中华读书网、中国青少年新世纪读书网等阅读网站,引导我们学生学会网上阅读。
5、7、定期开设“语文名著阅读讲座”或“名著观赏讲座”。 8、每学期举办两次读书笔记展、读书卡片展、阅读手抄报。 关于课外的文言文阅读二 为了仔细贯彻中共中心国务院关于深化教育改革全面推动素养教育的打算,在学校教育中树立“安康第一”的指导思想,切实加强体育工作。促进学生积极参与体育熬炼,养成常常熬炼身体的习惯,提高自我保健力量和体质安康水平,以进展个人爱好,开展各种身体练习为主,以一小局部带动一大部份人,使多数学生养成自觉、主动的熬炼身体,依据各自的特点,对学生进展其次课堂教学,以学习、竞赛为进展训练,通过这些活动内容,强化学生健身的意识,培育学生对体育熟悉和理解,丰富学生的课余生活,从而到达提高
6、学生体质的目的。 二、 学校课外体育活动目标是在稳固课堂教学内容的同时,结合我校实际,尽可能开展内容较丰富,形式多样的体育活动来使学生到达健身和活泼学生生活的目的,也同时为促进学生体格体能的完善和进展,培育学生对体育的情趣,顽强的意志和良好的社会情感,形成为较为良好的人际关系,学生通过参加这些活动,增加了他们的自信念以及形成公正、公开竞争的意识,使学生在今后的学习生活中不断自我完善。 1、制定具体的活动规划; 2、做好宣传工作,使学生明确意义,积极参加; 3、定期组织竞赛活动,增加学生的竞争意识; 4、指导教师组织学生进展有效的活动,负责学生安全; 5、做好总结,不断改良。 每周三下午课外活动
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