白洋潮七年级上册语文教案设计.docx
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1、白洋潮七年级上册语文教案设计白洋潮教案教学目标:掌握文言词汇,疏通文章大意掌握依据对象表现的过程描写景物,并通过多种修辞手法进行描绘润色的写作手法教学重点:梳理文中白洋潮到来的过程并完成课本上的表格教学难点:掌握依据对象表现的过程描写景物,并通过多种修辞手法进行描绘润色的写作手法教学流程:一、导入1、你有看潮的经历吗?如果有,能不能向大家介绍一下你所看到的景象和心理的感受呢?2、视频播放3、今天我们可以看视频,古代要记录涨潮,只能通过文字。我们跟随明末清初的作家张岱,看一看白洋潮的壮观景象,学一学古代人是怎样通过文字表现汹涌澎湃的潮水的。二、自主学习,掌握字词,疏通文意1、借助工具书,自主学习
2、文中的生字读音及解释,课堂交流遄、踵、擘、蹴、镞(簇)、飓、辟、礴、龛、赭、漱、湫、吊、故事2、朗读全文,感受作者笔下白洋潮的特点3、疏通文意三、学习写作手法1、作者以一百三十余字的短小篇幅,条理清晰地记录了看潮的经过,并绘声绘色的表现了白洋潮到来时壮观的景象,写作手法可谓高超,而其高超之处,便在于依照景物变化的顺序进行记录,并充分运用了修辞手法,使得读者产生丰富的视觉联想。2、出示学习目标:圈划标志性词语,梳理课文中景物描写的顺序整理文中出现的修辞手法,分析其在文中的表达效果3、在自学的过程中完成课本上的表格4、小组合作完善,课堂交流修正5、熟读课文第三小节,加深印象,力争成诵四、总结与巩固
3、1、本文的成功之处在于依照景物的变化顺序,运用比喻、夸张等修辞手法,使得景物描写条理清晰又形象生动,给人以身临其境之感。2、用200字左右的篇幅,写一写从万里无云到乌云密布的过程,要有清晰明显的变化过程,并运用尽可能丰富的修辞手法进行描写。白洋潮原文和译文原文:故事,三江看潮,实无潮看。午后喧传曰:“今年暗涨潮。”岁岁如之。庚辰八月,吊朱恒岳少师至白洋,陈章侯、祁世培同席。海塘上呼看潮,余遄往,章侯、世培踵至。立塘上,见潮头一线,从海宁而来,直奔塘上。稍近,则隐隐露白,如驱千百群小鹅擘翼惊飞。渐近,喷沫溅花,蹴起如百万雪狮,蔽江而下,怒雷鞭之,万首镞镞,无敢后先。再近,则飓风逼之,势欲拍岸而上
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- 白洋潮七 年级 上册 语文教案 设计
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