五年级数学下册第三单元第一课时《长方体的认识》导学案.ppt
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1、长方体和正方体长方体和正方体长方体和正方体的认识学习内容学习内容:课本p18-19页及练习五学习目标学习目标1、初步认识立体图形,认识长方体的特征。2、通过观察、想象、动手操作等活动,进一步发展空间观念。3、继续培养学生学习数学的兴趣,进一步形成用于探索、善于合作交流的学习品质。学习重难点:学习重难点:掌握长方体特征平面图形平面图形立体图形立体图形知识回顾知识回顾知识回顾知识回顾一、独立自主学习一、独立自主学习准备一个长方体模型,观察:准备一个长方体模型,观察:1、长方体有、长方体有个个面,面,条棱,条棱,个顶点。个顶点。2、用上下、前后、左右标在长方体的面上,、用上下、前后、左右标在长方体的
2、面上,然后沿着棱剪开,比一比,然后沿着棱剪开,比一比,的两个面的两个面是完全相同的。是完全相同的。3、用尺量一量,长方体、用尺量一量,长方体的棱长度相等。的棱长度相等。4.你知道相交于一个顶点的三条棱的长度分你知道相交于一个顶点的三条棱的长度分别叫做长方体的什么吗?别叫做长方体的什么吗?二、合作互助学习二、合作互助学习讨论自主学习中存在的问题,组内进行互帮讨论自主学习中存在的问题,组内进行互帮活动。(不能解答的写到自己组的黑板上)活动。(不能解答的写到自己组的黑板上)1、长方体的、长方体的12条棱可以分条棱可以分组,每组棱组,每组棱的长度的长度。2.长方体最多有几个面是正方形?长方体最多有几个
3、面是正方形?3概括长方体的特征。长方体是由概括长方体的特征。长方体是由个长方形(特殊情况有两个相对的面是个长方形(特殊情况有两个相对的面是形)围成的形)围成的图形。在一个长方体中,图形。在一个长方体中,相对的面相对的面,相对的棱的长度,相对的棱的长度。4.长方体的长、宽、高的长短与这个长方体长方体的长、宽、高的长短与这个长方体有没有关系?有没有关系?动手探索动手探索 用细木条和橡皮泥,小组同学共同做一个长方体的用细木条和橡皮泥,小组同学共同做一个长方体的框架。框架。说一说,在制作的过程中你有什么发现说一说,在制作的过程中你有什么发现?需要不同长需要不同长度的木条。度的木条。绿色圃中小学教育网绿
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