小学生作文评语(五篇范文).docx
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1、小学生作文评语(五篇范文)第一篇:小学生作文评语 小学生作文评语大全 教师的作文评语也是语文作文中重要的一部分,作文的评语不仅可以给学生的写作提出相应的意见,而且可以对学生做出指导,下面是我整理的一些关于的相关资料,供你参考。 小学生作文评语 1.选材新颖独特,不附平庸,一扫迂俗之气,令人耳目一新。 2.虽述平常事,但分析透彻合理,理性挖掘较深,凸现了事件的本质。 3.事件虽小,但反映出较深刻的道理,具有一定的普遍性。 4.从多方面多角度选材,充分体现了人物的个性特征,人物形象丰满。 5.选材过于通俗,不具一定的代表性,老题材老思想,平淡无奇。 6.虽然选择了生活中具有一定叙写价值的事件,但由
2、于分析不透彻,挖掘不深,事件潜含的道理未能深刻地体现。 7.以下是为大家整理的关于中学生语文作文评语大全的文章,希望大家能够喜欢!更多初中作文资源请搜索初中作文频道与你分享! 8.文章杂而不乱,能做到详略得当,重点突出。 9.文章对.的气氛渲染充分而恰到好处,对文章重点.作了细腻而传神的刻画。 10.切合实际,蕴含着朴素而深刻的哲理,读来令人精神振奋,情绪激昂。 11.这篇文章充满了激情,从字里行间能体会到小作者对.的喜爱之 情。全文层次清晰,语句流畅。 12.事例叙述生动具体趣味性强,且与前面的比喻.一脉相承。最后,作者用寥寥数语,表现出了自已对.的情感,令人感动。 13.文章前后连贯,形成
3、完整的形象。 14.文章语言清新活泼,描写能抓住事物的主要特征,篇幅短小精悍,值得一读。 15.本文内容生动丰富,语言新颖清爽,结构独特合理。 16.文章有详有略,言之有序,内容生动具体,不失为一篇佳作。 17.特写镜头别开生面,情趣盎然。全文充满童心童趣,读来倍感亲切。 18.文章能过清新有趣的语言,描写了.的事。字里行间,充满童年真童趣,欢声笑语不绝于耳,不失为一篇佳作。 19.详略得当,虚实相生,是本文的两大特色,.内容更丰富更生动。 20.全文清新秀逸,亲切委婉,朴素而不落俗淘,值得借见。 小学生作文评语推荐 1.开头直奔主题让人一目了然 2.开头点题用词很吸引人 3.场面和气氛描写为
4、文章增色不少; 4.对精彩地方进行简单描述;点面结合 5.简单介绍情况自然过渡到下一段; 6.情境描写调动起悬念; 7.充分运用语言动作心理描写使事情具体生动 8.简要叙述前因进行铺垫 9.这一部分可以加入对话或者一些心理描写 10.将.改成.更合适些 小学生作文评语 1.开头简洁自然结构清晰心理描写 真实体现出作者良好的语言驾驭能力 2.这篇短文的特点可概括为亲切温馨隽永 3.文中描绘的.清新活泼欢快明朗字里行间跳动着的童心使文章也有了生命力 4.文章凭着丰富的想象凭着多彩的语言将.呈现读者面前 5.文章简洁明了语言平淡朴实 6.作者观察细致想像力丰富运用拟人比喻等手法使生动活泼引起了读者的
5、兴趣 7.你很善于抓住事物的特点进行具体描绘展示了.文笔间渗透了情感 8.本文用词准确严密语言平实自然而比喻拟人等修辞的运用更使文章锦上添花 9.这篇作文的主要特色是叙述具体细节真实描写生动有真情实感并运用了比喻拟人等修辞手法把.写得非常传神同时表达了.对.的喜爱 10.小学生能有这样的体会令人刮目相看 11.对.的比喻用得妙 12.运用多种感官描写十分仔细 13.简单交待时间地点和结果. 14.语言简练规范开篇吸引人 15.以.开头较有新意前因后果娓娓道来 16.开篇简明扼要精炼有序;重点描述.给人留下深刻印象 17.以景喻情开头颇有新意;倒叙开头渲染意境 18.开头直奔主题也是一种写法 1
6、9.开头很活泼拟人化手法的运用使开头显得活泼 20.反问句开头吸引读者 微信扫一扫二维码分享到微信好友或朋友圈来源:网友投稿第二篇:小学生作文评语 字 迹A、本子清秀、整洁,犹如海滨小城的街道一样,找不到一点脏?端端正正的字迹,让人看了真舒服?你的字像印的一样漂亮?很惭愧,我字没有你写的好看? B、随随便便,字哪能不像猫掏的似的?字不在格子中间,当然看起来不顺眼?你的字东倒西歪,是不是今天风太大,才刮成这样的?我不相信你的字写不好,永远就这么潦草?认真耐心地写,你会写的比我还要棒? 内 容A、这般丰富的内容,简直和作家写出来的差不多呀?你的习作有血有肉,读起来真是一大享受?你的作文内容具体,我
7、读的十分过瘾?你平时肯定爱看作文书,才写出这么多字? B、干巴巴的内容如同白开水,一点味道也没有,多加些优美的词句就好喝了?不如刘维维字数多(或者举其他差生名字),你不觉得有点难为情吗?你的作文像90岁老太太的嘴,干瘪空洞,讲话直漏风?语 句A、流畅生动的语句,好似庐山瀑布,飞流直下,通顺极了?比喻得十分贴切,说明你一向观察细心?你怎么想出这么巧妙的拟人句的?反问句运用在这里多么合适?这个感叹句表达了你当时真实的感情?古诗引用恰到好处,我以后也要把学过的诗用到作文中去?歇后语用的妙啊妙啊,把我肚子都笑疼了? B、作文疙疙瘩瘩,读起来很难受,如同走在乡下凹凸不平的小路上,不小心就容易跌一跤?句子
8、像被谁切断了,不完整?写好后仔细读一读,就会发现不通的地方?不要怕麻烦,好文章都是改出来的?不能老指望别人替你改,要学会自己修改每句话?层 次A、小节分的清清楚楚?小节划分合适?一个小节讲一层意思,段落分明? B、层次混乱,一节包含那么多内容,读着有喘不过气来的感觉?小节分的太少,你舍不得多分吗?中间一节还能再分几个小节? 一、二小节不该分,要合并?这一节与上面小节内容联系不上? 详 略A、重点突出?重点部分写的详细,不错?事情的经过一五一十都叙述清楚了?按游览的顺序记叙了各个风景点,重点描写了? B、第X节写的过于罗嗦?看不出这篇作文重点是什么?不是重点的内容应该简单写一写? 题 目A、题目
9、新鲜,像春天的竹笋,又嫩又脆?题目很有意思,让人忍不住想看下去?告诉我,你从哪想出这么绝妙的题目?题目加标点符号(省略号、问号、感叹号、破折号),与众不同?我很喜欢你这个有趣的题目? B、题目老一套,人家就没多大兴趣看你的作文了?这样的题目人人都会起,太一般?内容写的似乎和题目对不上号?动动脑筋,换个啥题目更合适?我看题目不如叫?更恰当一些? 标 点A、标点打得规规矩矩,看出来你是个做事顶真的人?标点用得十分准确? B、内容再精彩,标点马马虎虎乱打,大家也不愿意读你的作文?丢了许多标点,你想让我一口气不停地读下去,憋死我呀?标点可不好吃啊?标点打的太多,读起来一跳一跳的,仿佛瘸子走路?希望你认
10、真打好每个标点?一句话意思说完了应该打句号?省略号占两格,不能打在一个格子里?鼓 励 的 话 语 这篇写的超过上一篇,继续加油啊?内容再具体生动点,你很有希望成为作文小组成员?多读书细观察勤思考,你的习作很快就会在报刊上发表?丁逸珊、娄维又不是神童,他们能做到的,相信你也能做到,而且会比他们表现更出色?都是秦老师教,你还怕写作水平不上升吗?每晚坚持看作文书,我就是这样掌握了很多好词语的?世上无难事,只怕有心人?现在你习作的字数比以前多多了,这是你认真写日记的结果?你不想成为作文明星吗?练出一双“贼眼”吧?上次你的作文在班里公开朗读,向你表示祝贺。下次争取写得更棒,好吗??不要总担心自己比别人笨
11、,只要按秦老师要求做,你的梦想迟早会实现?老是写不出什么内容,是因为你付出的汗水还太少?把作文小组同学的日记、作文借去多看看,保证对你有很大帮助?灵感从来不喜欢拜访懒汉?勤奋勤奋再勤奋,当你的名字出现在报纸上的时候,你会觉得吃点苦是值得的? 第三篇:小学生作文评语 1. 首先,你的选材内容都很真实,的确,有了这次打乒乓球的亲身经历,你才能写出如此栩栩如生的文章。其次,文中尾呼应,结构严谨,用词也十分丰富,表现了你扎实的基本功。没有最好,只有更好,希望你继续努力,争做作文大王。 2. 你是个生活的有心人,能注意留心观察生活,写出生活中的平凡小事,以小见大,非常好。 3. 你以孩子的视角,新颖的题
12、材,丰富的内容展现了秋天的魅力,你的作文总能与众不同,老师都自愧不如了。 4. 用你的笔,写你眼中的事物,写得这样生动具体,真了不起,不要骄傲哟! 5. 你这篇文章确实是一篇优秀之作,它和老师案头作文大全里的同题作文如出一辙。我想,这可能是你特别喜爱这篇文章的缘故。老师有个建议,模仿可以,全抄不妥。有一些作家成名之前就是靠模仿进步的,你现在也处在这个阶段。你不妨模仿这篇文章重点写花写果、首尾照应及运用比喻等写法。去写写桃树杏树什么的,试试看! 6. 文章叙述非常有条理,过渡自然,发现的过程中贯穿着你感情的细腻变化,有点水到渠成的感觉。成功!老师谢谢你,你最近很努力! 7. 你的方块字已经成了你
13、的标志,全班学习的榜样。在作文本上的字也是一如既往,很好。可是,就这篇文章来说,如果你再把文章写得长一点儿,内容再详细些,那你真正是大家作文的榜样,全班的明星了!怎么样?老师觉得你一定能行,努力吧! 8. 你能写清楚事情的经过,但不具体,语言也欠生动有趣。今后注意多积累好词佳句,咱们一起努力好不好?老师相信你! 9. 看得出来,你非常喜爱踢足球。告诉你呀,老师也是个球迷。好吧,咱们来看你的作文,说实在的,文章不够精彩,但你写比赛的方法是很好的:重点写一次攻防,其余进球一笔带过,且还时不时运用高吊球越位陷阱凌空抽射等术语,使球赛与文章都显得好看。好好练吧,希望你脚下功夫与笔头功夫与日俱进! 10
14、. ,你的进步已经令全班包括老师在内非常震憾了。作文的进步也很大啊!别急,慢慢来嘛!老师和同学们都要给你时间。先给你提个建议,用上垫板,怎么样?你肯定接受吧,好,别忘了啊! 11. 祝贺你在这一次的作文中又取得了长足进步!你字写得越来越漂亮了,你的词语写得越来越恰当,你的句子写得越来越优美,继续努力吧,一份耕耘,一份收获,相信伴随着你的努力,你也一定成为我班的作文大王! 12. 首先恭喜你学会写信了。信的格式正确,内容具体。在信中,你详细地向姐姐介绍了近期自己的学习情况及学校发生的几件事,并且边叙事边谈自己的看法,尤其是爸爸没去开家长会的内心感受真实细腻,能引起读者的共鸣。你的书写很努力,就是
15、字的结构有些散,望今后注意。继续努力吧!相信你会做得更优秀。 13. 你的知识日益丰富,对美好的事物也有很好的鉴赏力和感悟,不仅写出了你的真情实感,还处处体现出你的爱心与信心,加油吧,你是最棒的! 14. 习作完成得很好,介绍了小院最吸引人的地方同时它又是最美的地方,字里行间渗透出你对小院的喜爱。真正用心去写了,写出了自己的真情实感,真是难能可贵! 15. 你的这篇作文不太理想,有21个错别字,14处病句,全篇一段,标点也是一逗到底。但是也有闪光的地方,你的文章按方位顺序写学校的景物,还展开了一定的联想,这些都挺好的;如果能加上通顺流畅的语言、工整清晰的字迹,文章就美了!现在,老师已经将不妥之
16、处改好了,请你仔细对照阅读。然后重新誊写一遍,好吗? 16. 老师用心看过你的作文,发现你的想象力真的很丰富,很大胆。这次的作文叙述具体并且有条理,语句也通顺,进步很大。祝贺你! 17. 结构完整,叙述有条理,但这似乎是件错事,有趣吗?你的描写应该侧重于趣事。老师希望你今后在选材上多动脑筋,相信你会很快取得成功。 18. 你的作文我刚看完,就想起了你的天真笑脸,你一定和文中的人物产生了情感共鸣吧!写得真不错!不过,要想锦上添花,成为全班的作文大王还差两点: 一、把正确运用标点,;二把内容想好了再写,别涂改,要知道,改对了和直接做对,是两种效果,好了,祝你成功! 19. 你这一次的作文棒极了!你
17、的遣词造句能力是那么强,你的文笔是那么优美,你的结构是那么严谨,棒极了!如果你能把字写得再工整些,真可以称得上是锦上添花了!加油! 20. 啊,你的作文写得不错,书写工整,语句通顺,条理清楚,中心明确,标点正确,内容详实,情感充沛。你看,几乎所有优点都让你占有了。可就有一点不足,唉,我不说你也知道错别字。怎么样?别头疼!我帮你,你也得用心啊。好了,祝你像你的名字一样学业有成。Ok! 21. 你真不愧是我们班的作文大王,你的文采在这篇作文中体现得淋漓尽致,你的书写用词,造句都是那么优秀,继续努力呀,今天的作文大王,明天的著名作家! 22. 你这次的作文非常真实,因为我知道你确实参加了我镇刚刚举行
18、的乒乓球比赛,并取得了较好的成绩。首先向你祝贺!文章写出了你与各个选手的激战,其中,你与乡城选手的竞争这部分最精彩。写出了你的战术变化多端,也写出了你的心理变化,让我们读了有一种身临其境的感觉。 第四篇:小学生作文评语 字 迹A、本子清秀、整洁,犹如海滨小城的街道一样,找不到一点脏?端端正正的字迹,让人看了真舒服?你的字像印的一样漂亮?很惭愧,我字没有你写的好看? B、随随便便,字哪能不像猫掏的似的?字不在格子中间,当然看起来不顺眼?你的字东倒西歪,是不是今天风太大,才刮成这样的?我不相信你的字写不好,永远就这么潦草?认真耐心地写,你会写的比我还要棒? 内 容A、这般丰富的内容,简直和作家写出
19、来的差不多呀?你的习作有血有肉,读起来真是一大享受?你的作文内容具体,我读的十分过瘾?你平时肯定爱看作文书,才写出这么多字? B、干巴巴的内容如同白开水,一点味道也没有,多加些优美的词句就好喝了?不如刘维维字数多(或者举其他差生名字),你不觉得有点难为情吗?你的作文像90岁老太太的嘴,干瘪空洞,讲话直漏风? 语 句A、流畅生动的语句,好似庐山瀑布,飞流直下,通顺极了?比喻得十分贴切,说明你一向观察细心?你怎么想出这么巧妙的拟人句的?反问句运用在这里多么合适?这个感叹句表达了你当时真实的感情?古诗引用恰到好处,我以后也要把学过的诗用到作文中去?歇后语用的妙啊妙啊,把我肚子都笑疼了? B、作文疙疙
20、瘩瘩,读起来很难受,如同走在乡下凹凸不平的小路上,不小心就容易跌一跤?句子像被谁切断了,不完整?写好后仔细读一读,就会发现不通的地方?不要怕麻烦,好文章都是改出来的?不能老指望别人替你改,要学会自己修改每句话? 层 次A、小节分的清清楚楚?小节划分合适?一个小节讲一层意思,段落分明? B、层次混乱,一节包含那么多内容,读着有喘不过气来的感觉?小节分的太少,你舍不得多分吗?中间一节还能再分几个小节? 一、二小节不该分,要合并?这一节与上面小节内容联系不上? 详 略A、重点突出?重点部分写的详细,不错?事情的经过一五一十都叙述清楚了?按游览的顺序记叙了各个风景点,重点描写了? B、第X节写的过于罗
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