基督教儿童主日学游戏100条.docx
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1、基督教儿童主日学游戏100条 第一篇:基督教儿童主日学玩耍100条 基督教儿童主日学玩耍100条 主日学儿童玩耍100个 转帖! 1.侦探 课前预备: 预备一些4x6的纸,上面贴着每个小挚友的照片,或写上他们的名字只写名字也可以,但贴上照片会更好玩。 玩耍方式: 1 小挚友排成一列,带着者在每位小挚友背后黏一张预备的纸,不要让他们看到纸的内容。接下来,小挚友起先找人问问题,对方只能回答是或不是。 例如:。 2.假如小挚友猜出背后所贴的人名,要将正确答案告知带着者,然后他可以选择留在人群中,接着回答别人的问题。若猜错了,他要接着找人问问题。玩耍持续到每个人都猜出目己背后的奇妙人物为止。 2.复活
2、节全垒打 课前预备: 从经文中找出一些与这活节有关的问题,将它们为在卡片上,在卡片的角落依问题的难易度注明、或,卡片的背后写上标准答案。 玩耍方式: 1.将小挚友分为两组,用四张椅子排出正方形的范围犹如棒球场的四个垒。打击手一起先坐在代表本垒的椅子上,由带着者提出问题,并讲明是一垒安打题或二垒安打等。若打击手正确地回答下列问题,便可平安上垒;若答错,则记一好球,若三题都答错,就被三振出局,由同组的下一位担当打击手,接着答题。 2.若一组有三人出局,则换另一组打击,带着者要计分,在二特别钟或规定局动内得分最多者为赢家。 3.拼拼凑凑 课前预备: 将节数不同的金句写在不同颜色的卡纸上,然后将这些卡
3、纸剪成一张拼图。 玩耍方式: 将拼图块混和在一起分给小挚友,让他们依颜色将拼图拼凑起来。完成后,让小挚友将金句念出来,让他们说说自己如何遵行金句的教育,或用默剧将实行的方式表演出来。 4.我是谁? 玩耍方式: 分给每人一支笔和一张纸。请每个人写出一件有关自己的事,这件事必需是别人不知道的。例如:我一生下来就已经长一颗牙了将纸折起来,放在篮子里。每个人随便抽出一张,念给大家听,让大家猜猜这个人是谁,猜出正确答案者,请这个人再补充说明。 5.鸡蛋的冒险之旅 课前预备: 生鸡蛋、彩色笔、大塑料胶布一张、空篮子2个 玩耍方式: 1. 分给每个人一个生鸡蛋,用彩色笔在蛋的外壳上做些装饰,并写上自己的名字
4、,让小挚友围坐成一圈,每个人展示自己的杰作。然后,在地上铺一大张塑胶布,请小挚友排成一列,每个人相隔约两步。把全部的蛋放入一个篮子里,摆在队伍的一端,再把另一个空篮子放在队伍的另一端。 2. 这个玩耍的目的是要小挚友以投掷的方式,把鸡蛋从这端的篮子里接力传到另外一端的篮子里。假如鸡蛋不慎摔在地上,装饰这枚蛋的小挚友就要出局离开队伍。但是他所站的位置仍要空着,剩下的小挚友接着传掷鸡蛋,直到传完全部的鸡蛋。 6.主里合一 课前预备: 预备两把汤匙及两团毛线球,分别将两个线头穿过汤匙绑紧。 玩耍方式: l.让小挚友排成两列,把带有毛线球的汤匙交给每一列排头小挚友。他们要把绑在毛线球上汤匙穿过衣服从一
5、边的袖子,穿到另一边的袖子,或穿裤脚管等,再将汤匙传给下面的小挚友。重复相同的动作。 2.最先将全部人都穿在一起的那列为赢冢。将毛线球抽掉时,只需把绑在汤匙上的毛线剪断,再将毛线拉出来就可以了。留神喔!会很痒的! 7.狩猎大攻击 课前预备: 将不同的动物海报剪成拼图,若为年幼的小挚友,拼图的块数可以少一点;年纪稍长的小挚友,可以剪成多几片,将拼图藏在房间各处。 玩耍方式: 当小挚友进入房间时,分给每人一小片拼图,让他们在房间里找寻其他的拼图片,所找到的拼图片假如不是自己要的,便将它放在桌面上。第一个凑成完好图型,并将它贴在厚纸版上的小挚友是赢家。这玩耍可以分成小队竞赛,每队要共同完成一幅拼图。
6、 8.如履薄冰 课前预备: 在地板上铺一大块防水布,在布上不规则地摆放泡沫奶油和果冻杯。将洁净的大毛巾及水桶放在防水布的末端。 玩耍方式: 把学生分成四组男女混合,脱掉鞋子和袜子。每组推派一人蒙上眼睛 让他她原地转三圈。四个蒙眼的人同时起先由布的一端动身向终点前进,途中不行以踩到布上放着的东西。每组的组员在一旁发号指令,指挥目己那组的蒙眼者正确的方向,但不行以叫他的名字。这玩耍的目的是要蒙眼的小挚友学习辨别自己同伴的声音,藉以平安地到达终点。 9.你很棒 玩耍方式: 1.让小挚友围坐成一个大圆圈。带着者起先带着大家以拍手或拍腿设定节奏。接着每个小挚友轮番用此节奏按以下的格式造句:他是一个很棒的
7、人,我们叫他胖一胖,我们都很宠爱他,因为他尽量好玩味性些,如:因为他不吃盘子。因为他爱洗澎澎因为他是棒棒糖节奏可以滑稽或是规律不定。 2.是一个非竞争性的玩耍,假如有小挚友想不出来任何一个人都可以关心他出方法。 10.动手又动口 课前预备: 36张卡片纸、彩色笔,在卡片写上1至6当中的一个数字,每个数字要写在6张卡片上。 玩耍方式: 每个人轮番从卡片里抽出两张可以不照依次抽取,不愿定要拿最上面的两张。抽完卡片的人,要介绍一件关于目己的事,接着画出卡片上所代表的身体部位。玩耍的目的是要小挚友画出基督徒的肖像,为了完成一个身体,他们必需先抽出以下的卡片: 两张1号代表头和身体 两张2号代表两只手臂
8、 两张3号代表双脚 一张4号代表嘴 两张5号代表双眼 一张6号代表心和十字架 2.画完了的人要再把卡片放回去,重新洗牌。假如抽中卡片上的身体部位已经有人画过了,就换由下一个人抽卡片。玩耍进行到有人画出完好的身体为上。 3.玩耍除了要看谁最快画完好个身体之外,同时也让彼此互相相识。 11.对不对 小挚友轮番在黑板或白板上写二句描述自己的话,让全部的人都看得到。这三句话里有两句是对的,一句是错的假如小挚友较年幼,可以让他们干脆说出来。其他小挚友要举手发言,猜猜三句话中哪两句是对的,哪一句是错的。听完几位小挚友的揣测后,再由出题的人说出正确答案,并略做说明;猜对的小挚友成为下一位出题者。 12.彼此
9、相识 课前预备: 设计十个可以了解每个人的基本问卷。例如:谁有一个哥哥?谁有长头发?谁会溜冰刀鞋? 玩耍方式: 1将问卷和笔分给小挚友,给他们五分钟的时间去找寻与答案吻合的人,并请对方在答案栏签名。有的答案很明显例如:长头发,有的笞案需要询问之下才会知道。每个问题都要找不同的人签名。 2五分钟后,集合小挚友,要每人向大家介绍一位小挚友,说出一件跟他有关的事。 13.姓名玩耍 课前预备: 一个枕头。 玩耍方式: 1.小挚友站着围成一个大圈一介绍自己的名字。选一个人当大王,手拿枕头站在圆圈中心。玩耍一起先时,大家轮番报出姓名,接着大王报出自己和另外一人的名字,然后起先用枕头去碰其他人。被叫到名字的
10、小挚友要马上说出自己的名字及另一个小挚友的名字,才能避开被大王抓走。 2.抓到的小挚友,要到圆圈中心当大王。新大王先说目己的名字,再说另一位小挚友的名字。假如孩子们需要复习名字,可以暂停玩耍,重新报名或每个人取新的名字,玩耍再重新起先。 14.我的名字有玄机 玩耍方式: 每个小挚友把自己的名字写在纸上,并以名字里的字来造句,用来形容自己请看下面的例子。写好后,让每个人轮番共享自己所写的,并说明为什么要这么写。 威胜威猛、胜利 美芳美丽、芳香 幸乐华蜜、快乐 15.耶稣在圣殿里 课前预备: 将一张耶稣的图片或娃娃藏在屋子里。 玩耍方式: 1. 描述马利亚和约瑟如何在从耶路撒冷回来的路上,处处找找
11、寻耶稣的故事马太福音二章1632节;路加福音二章40一52节接着进行这个玩耍。 2. 小挚友两人一组,扮演马利亚与约瑟。规定一个找寻图片的范围。若为无趣级的小挚友,找到耶稣的图片或娃娃的那组,要将它亮出来,下一轮就由这两人来藏图片或娃娃。若为儿童级的小挚友,找着耶稣图片的组员要回到教室,小声地告知带着者图片所在的位置。他们也可以供应线索给其他还在找寻的人,直到全体都找到为止。 16.约瑟的金杯 这个玩耍源自创世记四四章1节至四十五章5节。 课前预备: 将纸杯用金色喷漆或金纸装饰成约瑟的御用金杯。为每一位小挚友预备相同的纸袋,在其中一个纸袋中放入金杯,其他的则放一般杯子,再将袋子的封口摺两次。
12、玩耍方式: 选一个小挚友做约瑟,另一个小挚友作约瑟的侍卫,其他的小挚友则假扮约瑟的兄弟们。各拿一个纸袋围成一圈站立。当约瑟按着节奏拍手时,小挚友起先按着顺时钟方向把手上的袋子传下去。当约瑟停止拍手时,每个小挚友打开手里的纸袋往里看,但脸上不动声色,这时约瑟的侍卫要猜猜金杯落在谁的手中,可以猜三次。猜对了,由手上有金杯的人当约瑟,由他任选一个小挚友当侍卫,接着这个玩耍。猜错了,他就被罚出局,另选一个侍卫接着猜。 17.大卫和歌利亚 课前预备: 胶布一卷 玩耍方式: 1. 选出两位小挚友,分别做大卫或歌利亚。这两位小挚友面对面,手拉着手举起来,成为一个拱门。在他们中间的地上粘一条胶布或划一道粉笔,
13、做出分界线。 2. 起先播放音乐约一分钟,其他的小挚友排队从拱门下依次走过去。当音乐停止时,两位作拱门的小挚友将手放下,抓住正经拱门的人。被抓得俘虏要对这两个小挚友说出他要选择大卫或是歌利亚。俘虏要走到他所选的那人后面,将双手搭在他的腰上。 3.玩耍接着进行,每一位被俘虏的人要依次在大卫或歌利亚后面排队。每个人都被抓到后。两队人马可以进行拔河竞赛。 3. 这是一种墨西哥式玩耍,也可以用其他的人名来取代大卫和歌利亚。撒母耳记上十七章 28至 48 节。例如:马利亚和马大路加福音十章 38至42节、五饼和二鱼约翰福音六章1至15节、大船和鲸鱼约拿书一章1至17节、吗哪和鹌鹑出埃及记十六章1117节
14、 18.爱的行动 这个玩耍是根据约翰壹书三章18节而来,提示小挚友爱不只用言语表达,更要在行为上表现出来。它也可以用来教育路加福音六章31节里的清规戒律。 课前预备: 将色纸散布在整个房间里铺成一条路径,至少铺四十张,每张代表一步。在起点与终点的色纸上分别标明起点、终点。每张色纸都用胶带固定在地面上,再预备一个骰子。 玩耍方式: 玩耍起先时,每位小挚友要掷骰子,依所得的点数在铺成的路径上走相同数目的步伐。小挚友都轮过一次后,带着者宣布:如今掷到6的人可以选一位在你后面的人站到你那里来,然后你们两个一起前进六步。假如你是最落后的,则可以前进六步,再任选一个人,让他前进两步。玩耍持续进行,直到全部
15、的小挚友都抵达终点。然后和他们谈一谈关心人的感觉。 19.鱼肚子里 课前预备: 用一个大纸袋自一条深海的大鱼,画上眼睛、鱼鳍、紫色斑点等等,并准备一些小奖品和软糖。 玩耍方式: 1.选两位小挚友当助理帮助拿着大鱼。其余的小挚友站在房间的一边预备前进。带着者站在房间的另一端尼尼微城下达命今,例如:老师说:朝尼尼微城跳两步。若带着者没说老师说但仍有人移动,这时,助理就要把大鱼拿出来,口里念道:咕哩咕噜,咕哩咕啦!进到鱼肚里去!接着用大鱼纸袋将那小挚友套住,把他带到尼尼微城去。 2. 没被大鱼吞吃掉并顺当到达尼尼微的小挚友,可得到奖品;被大鱼带到尼尼微的小朋则可得到软糖。 20.动物进方舟 课前预备
16、: 1.一些3x5卡片,每张上面有一种动物的名称或图片学龄前的小挚友用图片。尽晕选猪、鸭、狗、猫、牛、狮子、羊或其他简洁被仿照、叫声也易于辨别的动物,每种动物做四张,卡片的总张数要比参加的小挚友多四张,将全部的卡片放入纸袋内。 2. 用粉笔、胶带或绳子在地面上画出方同的形态,在上面画出终点,或在墙上悬挂方舟的图片。 玩耍方式: 1.讲完创世记六章17至22节挪亚的故事后,让每个小挚友抽选一张卡片,并认明自己的动物种类,再将卡片有图文的一面朝下放回纸袋。当带着者挪亚下达指令时,全部的小挚友在地上爬行,并发出自己所选动物的叫声,尽速找到和自己同类的动物,最先集合完成的一组要一起跑到终点,或碰触墙上
17、的方舟图,才算赢得胜利。 2.年纪较大的小挚友可以让他们蒙眼或闭上眼睛来玩这玩耍。若找齐同组的人,便一起站立睁开眼睛,让挪亚宣布他们获胜。 21.挪亚夫妇之旅 课前预备: 数件适合小挚友穿的袍子、道具胡子、项链。 玩耍方式: 1.将全体小挚友分成两列,让他们坐下来并脱掉鞋子。带着者要把全部的鞋子拿走,把它们堆在离两列等距离的位置。 袍子分成两半,一半和胡子堆在一起,另一半和项链堆在一起,两堆也要放置在和两列等距之处。这些道具要使男孩、女孩分别装扮成挪亚先生或挪亚太太。 2.当带着者下达起先的指令后,两队的第一个小挚友要跑到鞋堆那里,找到自己的鞋子,再装扮成挪亚先生或挪亚太太。然后跑回队伍换手;
18、照这程序进行下去。最先全体装扮完毕的队伍获胜。 22.渴望吗哪 课前预备: 简洁切断的糖果条、塑胶制的刀子和叉子、手套四指连在一起,大拇指分开的那种。 玩耍方式: 1.查考圣经明白什么是旷野的吗哪后出埃及记十六章13至36节,将小挚友分成两队。分给每队一个糖果条,放在盘子里;再给每队一副刀叉。当起先的叮嘱下达后,每队的第一个人要戴上手套,跑向桌子,把糖果纸打开,用刀叉切一块糖果下来吃掉,然后回到自己的队里,将手套脱下,交给下一个组员接着同样的动作。 2.若有需要,请预备额外的糖果条做为备份。最先全队都完成的获胜。 23.拉撒路复活了! 课前预备: 几个卷筒卫生纸。 玩耍方式: 讲完拉撒路的故事
19、后约翰福音十一章1 至44节,将小挚友分成数组,每一组选一个人当拉撒路。每组分一个卷筒卫生纸,让他们用卫生纸将拉撒路包起来,但在整卷卫生纸用完之前,不能让纸断裂。完成后,组员要一面欢呼,一面看拉撒路跳着、转动身子、或躺在地上滚动,直到卫生纸全部从他身上脱落。最终,卫生纸最完好的那一队获胜。 24.大卫逃命 玩耍方式: 请两位小挚友自愿当大卫和扫罗。将其他的小挚友分为两组,充当大卫的手下,用不同的名字或编号将这两队加以区分。把扫罗的眼睛蒙起来,让他站到房间中心,其他的人包括大卫很快的分散到房间的四面墙边,扫罗数到20后,要指认大卫站在哪一面墙,假如猜对了,就要重选大卫和扫罗。假如猜错了,站在扫罗
20、所指认那面墙边的人要坐下,其余三面墙边的人则静静地互调位子,让扫罗接着指认,直到猜对为止。 25.找寻书卷 课前预备: 用一个卷筒制作一个书卷。 玩耍方式: 1.向小挚友讲解并描述约西亚王找到律法书的故事列王纪下二十二章1至13节,然后请一位自愿担当搜寻者的小挚友先离开房间,其余的小挚友将书卷藏起来,只略微露出一角。接着让搜寻者进来找书卷,找到以后,其余的小挚友要排列在搜寻者后面,将书卷交替着从头顶和胯下,由前到后传到排尾,排尾的人要拿着书卷跑到前面的带着者那里,说:我找到律法书了。这位小挚友就成为下一轮的搜寻者。 2.这玩耍也可以计时,看他们花多少时间找到书卷并完成这玩耍。 26.饼和鱼 课
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