大学生支教社会实践心得体会[001].docx
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1、 大学生支教社会实践心得体会_大学生社会实践心得体会1500 全面提升农村中小学教师的整体综合素养。下面是为您预备的20xx大学生假期农村支教社会实践心得体会,供大家参考和借鉴噢!盼望能对您有所帮忙。 现在是全民慈善的时代,而不是只蒙头顾自己的事,而不在乎社会上的真实状况。大学生们趁着空闲的时间去到农村,把教育带给农村的每一个人,下面是他们支教的社会实践心得体会。 乡村教育的总体状况 近年来,随着改革开放和 科教兴国 方略的实施,我国农村中小学取得的成绩是众所周知,有目共睹的,特殊是党的十七大以后,我国农村教育事业驶入了又好又快科学进展的轨道。目前,在我国农村普遍实施了根本意义的九年义务教育免
2、费机制,不仅稳固和加强了农村义务教育普九成果,同时,还促进了社会主义新农村的创立进程。 然而,受传统教育的束缚和影响,长期以来,我国农村教育构造单一,职业教育和成人教育薄弱。应试教育积重难返,一些地方往往把升学率作为教育工作近乎唯一的标准,致使农村教育与当地生产和群众生活脱节忽视了学生创新意识和创新力量的培育,长此以往,必将影响国民整体素养的提高,进而影响构建和谐社会的进程。 调查方式 我选择了访谈的调查方式,通过访谈的形式,探寻农村义务教育的现状为农村义务教育建言献策。在访谈人群的选择上,我依据典型性广泛性原则,查找影响乡村义务教育的各大主体:学生,教师,家长等进展了访谈。 农村中小学教育现
3、状及成因分析 教育经费的严峻缺乏。农村中小学教育资源的严峻短缺首先表达在教育经费的严峻缺乏;最近几年,国家对教育的投入占GDp2%的比例,然而就这2%绝大局部都投入到高等教育和城市中小学教育中。由于教育经费的严峻短缺,加之某些官员政绩思想膨胀,农村中小学根底教育设施缺乏落后,造成正常的教学活动无法开展,音体美劳等课程都因教学设施的缺乏而无法开展所谓的现代化教学设施也是绣花枕头,成了摆设。由于信息渠道不畅通,能娴熟使用电脑的缺乏半数,远程教学成了空想。 师资力气薄弱。乡村中小学的教师大局部不是正规中等师范学校毕业的,几乎清一色的民转公。他们中只有少数受过专业培训,大局部是凭借日积月累的教学阅历开
4、展工作的。教法陈旧,观念落后,教师队伍年龄构造偏大,学问构造老化,学问面窄。 应试颜色浓郁,师生不堪重负。 考,考,考,教师的法宝;分,分,分,学生的命根 。数十年来,农村中小学教师始终无法走出应试教育的怪圈,究其缘由是县乡教育行政部门在学年末,年终考升学率,非毕业班优秀率,合格率,统一排名。学生成绩的好坏直接关系到教师的晋级加薪,于是教师也顾不了 千呼万唤始出来的素养教育 ,一味延长时间。有道是: 不管是黑猫白猫,考得高分就是好猫。 德育教育令人堪忧。重智育轻德育,是农村中小学中存在的普遍现象。不少学生心理欠缺,甚至扭曲,打群架,偷盗,出入网吧,污辱师生。 初中学生流失现象死灰复燃。除学生家
5、庭经济困难这一客观缘由外,还有教师敬业精神差,教育理念落后,教育方式陈旧,教学质量低下等,也是导致学生厌学而流失的主要缘由。 农村留守儿童居多,缺乏家长关爱。 转变农村教育现状的策略 加大农村教育资源投入,最大限度的转变农村教育资源缺乏的状况。要把教育经费的挪用作为重点来抓,把有限的教育资源用到实处。 全面提升农村中小学教师的整体综合素养。加大师资培训力度,促进教师专业成长,清退不合格教师,招有具有大专学历的毕业生回乡任教,同时改善教师的福利待遇状况,完善农村教育资源配置,促进农村教育的公正正义。 在我国,大局部农村中小学曾经推行 末位淘汰制 广阔农村教师担忧自己原来就来之不易的 铁饭碗 砸在
6、质量上,丢在末位上。因此各级教育行政部门要在农村中小学教师身上大力弘扬人文精神,落实人文关心,不遗余力的为他们减轻工作压力,消退心理障碍,为在广阔农村全面推行素养教育铺平道路。 坚持德育为首的教育方针,促进学生共性健进展。加强和改良农村中小学学生德育工作,首先要把握好中小学教育阶段青少年身心成长的特点,把握好不同学生的心理特征和思想,从而有的放矢的对他们进展道德状况,心理品质和行为习惯的养成教育,帮忙他们树立科学的人生观,世界观,价值观,确立安康向上的人生目标。 农村教育改革,彻底转变农村学生升学无望,就业无路,致富无术的局面。农村中小学教育要与农村实际结合,国家要大力改革农村中小学课程,设置
7、一些表达农村教育特点的有用性课程,使之在提高农村人口整体素养的同时还能更好的为农村经济社会进展效劳。 针对农村初中生辍学现象。一方面要加大义务教育宣传和实施力度,确保困难学生不会因贫困失学。另一方面要推动教育改革,提高课堂教育教学质量,活泼课堂气氛,促进学生乐学善学,确保学生不会因厌学而辍学。同时还有完善学校办学水平评估机制,切实把 减负控辍 工作纳入到教学督导评估序列并不断提高评价指数,最大限度的掌握学生流失。 调查过程中的收获与反思 路漫漫其修远兮,吾将上下而求索,我将珍惜炽热的青春年华,珍惜琅琅的大学时间。在学院党委和团委的领导下发奋学习,坚韧拼搏,待学有所成,为创立和谐社会奉献力气和才
8、智。 在此,真诚感谢家乡父老赐予的支持与帮忙,诚心感谢院校领导和团委赐予我这难得的承受熬炼教育的时机。 黄发垂髫,怡然自乐 这次社区效劳中,给我印象最深的就是那群天真烂漫的孩子们。在支教中无时不刻不感觉到他们的剧烈的求知欲和无邪的童真童心。当我给他们讲诉三国演义故事的时候,他们对书中刘关张的义薄云天感慨不已,对诸葛亮鞠躬精粹死而后已的忠心仰慕而憧憬,对战斗的残忍流露出的深深怜悯;当我教育他们读写英语时,他们表现出的深厚兴趣,踊跃地答复我提出的每一个问题,热闹的争论临时教材上面列出的颇有意思话题,积极地朗读教材里的单词和课文;当我陪伴他们作画涂鸦的时候,他们的画里都有蔚蓝的天空,明媚的阳光,一望
9、无际的翠色草地,欢快的伙伴们,时而有的画里漫天翩跹的彩蝶,又或是恣意飞行的小鸟,又或是万紫千红的百花,完完全全表达他们对世界和平祖国和谐的深深憧憬和天真无邪的欢乐。 快乐的是看到孩子们的笑容,那种没有任何杂质的笑容,那种从心里发出对我们这样的小教师们的敬重以及将课外学问传授给他们的感谢。幸福,由于孩子们的重视而更显幸福,由于我们已经走过了的童年却能再度去体会的幸福。责任,对待这群天真的孩子们,觉得自己要尽力,要急躁,由于孩子们是祖国的花朵,是祖国的将来,是我们的盼望。 我听我见,我思我感 虽然辛苦,但是,团队精神给与了我们极大的兴奋。 虽然辛苦,但是,小朋友们期许的目光,让我们丝毫不敢懈怠。
10、虽然辛苦,但是,社区群众暖和的话语,赐予了我们更加努力的强大的动力。 这次的支教使我获益匪浅,但是最让我感受的还是,盼望家长们能多花点时间陪陪自己的儿女,陪他们一起成长吧。 大学生支教社会实践心得 大学生支教社会实践心得 一、支教目的 对于我来说,支教的目的在于实现当代大学生的社会责任感。毫无疑问我们生活在一次环境相对不错的环境里,常常会通过各种途径了解到西部土地的贫瘠,教育资源的稀缺,孩子们学习环境的恶劣等等;也常常能看到各种支教的人的付出与努力,包括每年感动中国栏目中那些在偏远地区坚持教育事业的人的感人故事,我时常觉得,帮忙他们是我们作为当代大学生必不行少的一种责任。 奉献爱心,欢乐自己。
11、盼望能够通过支教实习这样一种形式,赐予他们更多的帮忙,将自己的爱心奉献出去,告知他们这个社会有许多许多关注他们的人,有许多许多富有正义感责任感的人情愿帮忙他们。盼望通过我的努力能够给他们一个更加绚烂美妙的将来。 锤炼精神,熬炼品质。毫无疑问支教地区的条件是特别恶劣的,支教工作是繁重而辛苦的,盼望能够通过支教的工作不光给他们带去暖和,也能够熬炼自己吃苦耐劳的精神,体验不一样的生活,变得更加的珍惜我拥有的一切;锤炼自己的人格品质,提高自己的精神境地。 二、支教过程及内容 1、20xx年x月20日提交报名表,6月25日参与第一轮面试,提交个人信息、完成教案设计、完成答卷,6月28日参与其次轮无领导小
12、组面试,7月1日参与第三轮单独面试。面试通过之后预备相应生活用品、捐赠物资、购置各种教学用品,完成分组。共11支支教队伍,每个队伍人数11-14名不等,分别前往西藏、新疆、兰州、宁夏以及贵州进展支教活动。每队设队长一名,一般由往年较有阅历的成员担当,副队长两名,由在面试过程表现优异的队员担当。我们队伍前往宁夏回族自治区中卫市海原县关桥乡支教,我很荣幸的担当了副队长的职务。 2、20xx年x月20日抵达兰州会和,各自招募而来的支援者们如期到来,相互熟悉熟识,为之后紧急的支教工作进展预备。初下火车,兰州火车站没有想象中的破旧,没有想象中的灰暗,兰州火车站人群川流不息,洁净干净,一切显得井然有序。这
13、里是兰州,海拔XX米的地方,我们相聚在这里,我眼中的每一个队员洋溢着善意的笑容,我眼中每一寸土地布满着别样的生气。这里是一切开头的地方,我们启程。 20xx年x月21日,我们动身赶往宁夏海原县,公交车缓缓前进,城市的缩影的越来越远,道路的两旁开头消失奔涌的河流,青翠的山地,开头消失稀落的村庄,铺满西瓜的沙地。下午我们抵达关桥乡,略做休整之后,散往各自队伍所在小学,关桥、贺堡、方堡 3、方堡小学坐落的村庄之中,背靠着田地,远处是绵延的山,间或还能看到山上孤零零的树影,学校里面干净,宽阔,出乎了我们全部人的意料,一切显得淳朴自然,我们将在这里度过20天的支教时间,实在是一件特别幸福的事情,这也是我
14、们全部人的想法。 在来支教之前,我们了解到,孩纸们是自愿报名上课的,心里总是非常忐忑,想着孩纸们万一不情愿学习,我来上课,岂不是很为难,但是当我真的见到他们的时候,我才知道自己错了,那是一张张渴望的脸庞,那是一面面绚烂的笑容,那是一双双纯真的眼睛,在后来的日子里也非常的明显的感觉到了不同于城里孩子的淳朴与自然,都说一方水土养一方人,我想也许如此。 在抵达当天的下午我们进展了学生的报名活动,总共报名约300名学生,次日开头上课。 在教学上,我主要负责的是初中及五年级的教学任务,主授语文、历史等。为此我预备相当多的资料,依据不同年级的年龄及承受水平预备了不同的内容。初中的班级中包含了初一至初三各个
15、年级段的学生,因此主要教授一些文言文的学问,完成语文阅读的技巧,以及一些我们常用的典故故事,经典名句进展具体的讲解教学;五年级的学生则秉着寓教于乐的精神,多讲故事,通过一个一个的故事丰富他们的学问的同时又教授他们许多的道理。整个过程让我觉得非常的幸福。 初上讲台,没有惦念中的紧急与局促,发挥的不错,40分钟悄然而逝我还没有知觉,让我觉得欣慰及幸福的事,即使没有铃声即使已经下课,孩子们也没有打断我而是仔细的听着,直到下一课的教师进来告知我下课了,我才知道。他们是如此的淳朴,是如此的让人暖和,让我觉得付出的一切都是值得的,让我觉得他们每个人身上都散发着阳光。总体来说,这里的学生都非常的渴望学习渴望
16、学问,他们深深的意识到自己的缺乏,所以才更加的珍惜学习的时机,这让我欣慰也让我心酸。有时候会时常拿他们与我们小时候、与现在的小学生中学生做比照,才真正明白何谓生在福中不知福。 固然,在整个支教过程中我们也发觉了也遇到了很多问题。首先,五年级的学生上课纪律较差始终需要订正,开头的时候特别费力,即使提示了他们,一会儿之后又会打回原形,这个问题曾经一度困扰着我,直到我觉得我不能对他们再这么纵容了,发了几次火之后,渐渐解决了这个问题。这让我意识到,无论在什么时候,无论我们做什么事情,都要刚柔并济,阴阳相调,都要把握一个度,该严格的时候要严格,该放松的时候再放松,对人对已均是如此。 其次,由于长期教育资
17、源的稀缺,这里的孩子几乎没有时机学习到英语,甚至连语文、数学、物理、化学等科目都只是局限于课本,很少接触到课外的一些题目,根底扎实而有待提高,另外,语文缺乏必要的积存,必要的学习方法让他们的作文显得很不堪,为此我们队员特地在进城的时候给他们带回了许多的课外书籍,如经典散文、古诗词名句赏析等,我也每天给他们布置一个小篇幅的作文,熬炼他们的写作力量。 最终,通过我们的了解,许多孩子都上不完小学就可能退学,即使在我们的教授过程中也有许多孩子不来上课,缘由则是家里干活需要帮忙,这让我们心里非常难过,为此叹息,为此扼腕。在这里几乎每家都至少有3个孩子,最多的有9个,赞叹之于自然非常担忧他们的家庭环境,每
18、年有大量的学生由于家庭缘由退学,同样也由于整体贫困的缘由,这里的学生家里许多都有人卧病在床失去劳动力量,本着能够帮忙多少帮忙多少的原则,我们帮忙着他们,甚至有队员单独和一些特殊困难的家庭建立联系,情愿资助学生上学,这里的一切让人感慨万千。 在生活上,我主要负责队员的饮食起居问题,负责做饭,了解队员的身体状况及心理状况等,并将问题准时反应给队长;初到宁夏由于水土不服,包括我自己在内有多名队员患上不同程度的感冒,万幸的是最终渐渐适应之后都恢复了安康。我们所处的小学由于各处支援条件还不错,我们住在教室宿舍内,不用打地铺,不用睡教室,相比于其他队伍的状况而言已是特别的幸福。平常的用水主是井水,不太清澈
19、,需要澄一段时间之后才能使用;主要的食物包括鸡蛋、土豆、茄子、青椒等。每周进县城的时候会带一些肉和青菜回来由于能够储存时间不长,通常第一天吃完,之后几天都过着素食生活,主要靠着鸡蛋补充养分。但是我们每个人都没有什么怨言,在这里尽心尽力的完成着一份独特的事业。即使生活再艰难也不能阻挡我们炽热的心,即使天气再酷热,也不能停顿我们前进的脚步,由于我们看到的远处更漂亮的风景与笑容。由于这里的一切没有想象中的美妙。我们每个人都很清晰自己力气的微薄,但我们更清晰这并不是放弃的理由,我时常会想起那个小男孩在落潮后的海边检小鱼扔回海里的故事,谁在乎呢?这条小鱼在乎。 5、支教完毕,完成支教总结、安全到家。 三
20、、支教收获 首先,在实习过程中,真正的付出之后实现了自我的价值,也熟悉到一次的支教仅仅是责任感的表达并非责任感的实现,要真正的实现我们的社会责任,需要更多的人一起努力,需要更多的人前赴后继来到这里,将支教事业传递下去,将爱心留存下去,需要我们整个社会的共同努力,才能够聚沙成塔,集腋成裘,才能够真正的帮忙到他们。 在这里见到了中国的贫困地区究竟有多么的贫困,无论我们在网上在电视上看到多少都不会比亲眼所见更有感受。体会到了之后才更加懂得对生活对生命的珍惜,才明白什么有一种幸福叫做知足。 熟悉了很多来自全国各自各所高校志愿者,我们一起生活,一起欢乐,一起流泪,相互学习,相互借鉴,相互鼓励,为了更好的
21、完成支教任务而共同奋斗,携手共进,建立特别深厚的友情。同时这段时间,也必将在我们的记忆中留下美妙的印象,这份情意也必将天长地久。 体验了人生,提高了自我。艰难的生活条件,教学任务,我们所面临的各种困难,让我更加的成熟,更加的坚决。 大学生支教献爱心的社会实践报告心得体会 今年八月下旬,为响应学校“青春三下乡,实践中国梦”的口号,华中师范大学博雅行知支教团前往福建省邵武市沿山镇开展为期8天以支教为主,调研为辅的暑期社会实践活动。团队以“公益承载盼望 爱心放飞幻想”为主题,始终致力于帮忙山区孩子改善教育资源,效劳山区教育进展,拓展山区教育视野的使命。此次支教得到了华中师范大学化学学院、共青团华中师
22、范大学委员会以及沿山镇沿山中学的大力支持。 前期预备变数多 XX年是博雅行知支教团承受挑战的一年原定贵州凯里的支教活动被迫取消。在经过紧急会议、规划重订、车票退改及购置等一系危机处理后,支教团最终将支教活动改到福建省邵武市沿山镇沿山中学进展。 8月19日,支教团从武昌站动身,经过一天的辗转蹉跎,支教团于20上午顺当抵达支教地点沿山镇沿山中学。支教队员受到了沿山镇副校长陈峰的热忱欢送,陈副校长为支教队员供应学生宿舍作为临时据点,简洁的安置过后,21日,支教活动正式开头。 沿山支教进展时 支教期间,队员们将来上课的孩子们分成了小升初班和初中班,并分别为他们设置了针对性的课程。小升初班注意趣味性和学
23、问的连接性,初中班则更注意学问的系统性和完整性,教学内容会依据学生的意见进展适当调整。支教队员们每天晚上按时进展试讲,只有试讲通过才能站上讲台。对于试讲中存在的问题,队员们非常重视,经常熬夜修改教案。我们的努力也得到了孩子们的确定上课时他们积极回答下列问题,主动协作教师完成教学任务。除了常规教学课程,支教队还为孩子们预备了内容丰富的素养拓展课,如辩论赛、特色音美课、趣味运动会等。 另一方面,调研小组以“万村观看”为大主题,对当地民情进展包括医疗保健、生产生活、地理人文等方面的调查。调研中,队员们融入当地民众,体验他们的日常生活和喜怒哀乐,并参与了当地的特色节日“弥陀节”,感受到传达真善美的千年
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