人教版地理八年级下册导学案.pdf
《人教版地理八年级下册导学案.pdf》由会员分享,可在线阅读,更多相关《人教版地理八年级下册导学案.pdf(53页珍藏版)》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、人教版地理八年级下册导学案年级八年级学科地理执笔审核地理组授课人授课时间班级小组课题第五章中国的地理差异课型新授课笔记栏【学习目标】1.能够举例说明我国地理差异显著,培养尊重差异的意识,树立人地和谐的理念。2.能在地图上确定“秦岭一淮河”的位置,并能从气温、降水、农业生产、人们生活、区域划分等方面说明“秦岭一淮河”一线的地理意义。3.能够说出四大地理单元的名称,并在地图上通过重要的自然地理界线(如山脉、河流等),指出四大地理单元的范围。4 .说出四大地理单元各自的突出地理特点和彼此间主要的地理差异【重点难点预测及解决方案】重点:“秦岭一淮河”一线的重要地理意义难点:结合地图,使学生形成地理事物
2、的空间概念。解决方案:从学生身边熟悉的现象引入新课,可以有效地调动学生的参与意识,营造良好的学习氛围;通过阅读分析图片、数据和文字材料,增强学生获取信息的能力,从而更好地解决问题;通过小组的合作,可以更及时地解决学生的疑惑,在自主学习的过程中不断提升能力。【知识链接】春节是我国最富有特色的传统节日,在春节期间,我国的汉族和很多少数民族都要举行各种活动以示庆祝。你知道我国各地都有什么样的春节习俗吗?【学习流程】自主学习:1、地理差异显著(1)阅读教材第一段内容,通过图5.1,分别讨论我国不同方向的气温变化及景观差异。自然环境差异表现在:自 南 往 北,纬 度 逐渐,气 温 逐渐 o南部的长 冬
3、无 夏,北 部 的长冬短夏。自东南沿海向西北内陆,距海,降水。东南沿海的环境比较,西 北 内 陆 则 比 较。自西向东,我国地势呈_ _ _ _ _ _ _ _ 分布,逐级 o一方水土养一方人。人类活动差异表现在:我国农业具有、的1特点;人口、城市、交通线表现为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 的分布特点;经济发展水平表现为_ _ _ _ _ _ _ _,_ _ _ _ _ _ _ _ _。说出秦岭一淮河以北地区和秦岭一淮河以南地区的景观河人类活动的差异。2、四大理地理区域结合图5.5和图5.1,完成教材第6页活动题,总结秦岭一淮河一线的地理意义。北 方 地 区南方 地 区分界线主
4、要 地 形1月 平 均 气 温年 降 水 量河 流 流 量河 流 结 冰 期农 田 类 型主 要 粮 食 作 物典 型 植 被 类 型 读 图 5.5 找到四 X:大地理区域的位置,二 二 -、并说出名称。四大里地理区域H是-、一 w南 h it u.J8W?4:_,;v 指_ _ _ _ _ _ _、_ _ _ _ _ _ _ _ _、_ _ _ _ _ _ _ _ _ _和_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _O北方地区与南方地区的分界线大致与_ _ _ _ _ _(山脉)、(河流)一致。西北地区与北方地区的分界线大致是影响的界线,大致与_ _ _ _ _ _ _ _ m m 等降水量
5、线一致。青藏地区与西北地区及北方和南方地区的分界线大致与、_ _ _ _ _ _ 级阶梯分界线一致。(3)在我国四大地理区域中,地势最高的是_ _ _ _ _ _ _ _ _ 地区,地势最低的是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 地区。秦岭淮河一线是北方地区与南方地区的分界线;秦岭淮河一线是半湿润区与湿润区的分界线(8 0 0 毫米等降水量线);秦岭淮河一线是暖温带与亚热带的分界线(0。C等温线);秦岭淮河一线是温带季风气候与亚热带季风气候的分界线。2补充完善:释疑解惑:“橘生淮南则为橘,生于淮北则为枳”很形象地说明了这个道理。我国地域辽阔,地理差异显著,为了方便认识,人们根据不同的标准,
6、把我国划分成了不同类型的地理区域。【达标测评】1.北方地区和南方地区的分界线,大致与下列哪一条年降水量线最接近?()A、200mmB、400 mC、800mm D、1600mm2.我国北方地区和西北地区分界线确定的说法,正确的是()A、气候差异 B、地形差异 C、河流差异 D、植被差异3.从区域的角度看,既是行政区域又是经济区域的是()A、青藏高原 B、山西 C、深圳 D、山东半岛4.下列区域中属于同一尺度的是()A、深圳、广东 B、北京、重庆C、香港 D、西臧自治区、西双版纳傣族自治州5.我国四大区域中,面积最大的是()A、北方地区 B、南方地区 C、西北地区 D、青藏地区6.北方地区不包括
7、哪一个省?A.山东省 B、山西省 C、河北省 D、浙江省7.云南省位于的温度带是()A、亚热带 B、温带 C、寒带 D、热带8.上海市属于四大地理区域中的()A、北方地区 B、南方地区 C、西北地区 D、青藏地区9.位于我国的第一级阶梯上的地理区域是()A、青藏地区 B、南方地区 C、北方地区 D、西北地区1 0.我国陆地最低点位于()A、北方地区 B、南方地区 C、西北地区 D、青藏地区三、读“中国地理分区图”,回答下列问题(1)图中A是北方地区,B是_ _ _ _ _ _ 地区,A、B两区以秦岭、_ _ _ _ _ _ _ 河为界。A、B两区的分界线划分的主导因素是_ _ _ _ _ _
8、_。A和D两区的分界线划分的主导因素是_。C和其他三个地区分界线划分的主导因素是_ _ _ _ _ _ _。(2)图 中C是_ _ _ _ _ _ 山。地区,在C、D两区的交界线处有山、山和3四大地理区域与这组景点搭配正确的一组 是()A.一B一 南 方 地 区B.一A 南方地区C.-C一 青 藏 地 区D.一D一 西北地区自然环境的差异,导致了人类活动的差异。这也充分说明了“一方水土养一方人”的道理。下 列 说 法 不 正 确 的 是()A.南甜北咸,南 船 北 马B.四川、重庆人爱吃辣C.山 西 人 口 味 偏 酸D.东牧西耕,东尖西平我国人口分布图和铁路交通图1 4.我 国 人 口 分
9、布 和 铁 路 分 布 的 共 同 特 点 是()A.南 多 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _少多少密疏上西东以国不北B.东C.西D.都【自主反思】知识盘点:心得感悟:4年级八年级学科地理执笔审核地理组授课人授课时间班级小组课题第一节自然特征和农业课型新授课笔记栏【学习目标】1、在地图上找到北方地区的范围,分析北方地区的自然特征。2、分析自然环境对
10、生产、生活的影响,进一步树立因地制宜的观念【重点难点预测及解决方案】重点一一1.北方地区的自然特征。2.北方地区发展农业的有利条件及制约因素有哪些。难点一一自然条件对农业发展影响。解决方案:1.结合所处北方地区的生活经验常识体会验证2.小组合作,读图讨论【知识链接】北方地区的自然环境与其它地区有明显差异,而且这种自然环境特征也导致人们的农业生产方式、生活内容与方式的不同。同学们生活在北方地区,通过前面对中国的自然环境学习,掌握了基本的自然特征,但在学习时要注意自然环境与农业生产之间的因果关系。【学习流程】自主学习:【北方地区的自然特征】观察图6.1和图6.2,分析北方不同地区的差异。读图6.3
11、,说明北方地区地理位置:1 .范围:主要位于_ _ _ _ _ _ _ _ _ _以东,_ _ _ _ _ _ _ _ _ _以南,_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 以北,东临和_ _ _ _ _ _ _ 2.地形:地形主要以_ _ _ _ _ _和_ _ _ _ _ _ _ 为主。东部有面积广阔的_ _ _ _ _ _ _ 平原和平原,西部有沟壑纵横的_ _ _ _ _ _ _ 高原。3.气 候:北方地区地跨我国的_ _ _ _ _ _ _ _ _带和_ _ _ _ _ _ _ _ 带,气候类型主要是气候。气候特点是:冬季_ _ _ _ _ _,最冷月平均气温在_ _ _
12、_ _ _ _ _ _ _ _ _;夏季_ _ _ _ _ _ _,最热月平均气温在_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _o大部分地区的年平均降水量在_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _,属于_ _ _ _ _ _ _ _ 区。4.土壤:被称为“黑土地”的是_ _ _ _ _ _ _ _,被称为“黄土地”的是_ _ _ _ _ _和【北方地区的农业】5.北 方 地区主要耕地类型是_ _ _ _ _ _ _,主要粮食作物是_ _ _ _ _ _ _ _、_ _ _ _ _ _ _ _ _、等,经济作物主要有_ _ _ _ _ _ _、_ _ _ _ _ _ _ _ _、_
13、_ _ _ _ _ _ _等。南水北调:为了缓解_ _ _ _ _ _ 平原地区淡水资源不足的问题,尤其是_ _ _ _ _ _ 和_ _ _ _ _ _ _ 两个城市。释疑解惑:1.讨论完成完成第1 0页活动题。(1)齐齐哈尔、石家庄和延安三地的共同气候特征是:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(2)石家庄与齐齐哈尔的气候差异是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(3)石家庄和延安的气候差异是_ _ _ _ _ _
14、_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _2.北方地区发展农业的有利条件和制约农业发展的因素。认识华北平原春旱的成因和影响:气温,降水。对农作物影响是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _如何应对春旱:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _【达标测评】1.
15、关于北方地区的气候叙述正确的是()A、四季如春 B、全年高温多雨C、全年干燥少雨D、冬季寒冷干燥,夏季炎热多雨2.北方地区和南方地区的分界线是()A、秦岭一一淮河一线 B、大兴安岭 C、巫山 D、武夷山3.下列地形区、山脉属于北方地区的是()A、太行山、内蒙古高原 B、阴山、东北平原C、山东丘陵、松嫩平原、D、小兴安岭、云贵高原4 .下列不属于北方地区的是()A、黄土高原 B、东北平原 C、四川盆地 D、山东丘陵5.亚热带常绿阔叶林主要分布在我国的()A、北方地区 B、南方地区 C、西北地区 D、青藏地区6.北 方 地 区 东 临()A:渤海和黄海B:东海和南海C:黄海和东海D:渤海和东海7.
16、下列属于北方地区地形区的是()A:内蒙古高原B:四川盆地C:黄土高原D:长江中下游平原8.下列不属于北方地区农业发展有利因素的是()A:平原面积大B:土壤肥沃C:降水偏少D:耕地集中连片9.为缓解华北地区淡水资源不足的问题,国家采取的措施是()A 加大开采地下水B 跨流域调水措施C 兴建水库D 海水淡化技术的广泛应用10.华北地区面临的最严重的自然灾害是()A.地 震 B.滑坡和泥石流C.台 风 D.干旱11.下列气温曲线、降水柱状图能反映北方地区气候特点的是()1 4 7 10月份B降水fit m m50040030020010001 4 7 10月份D12.下列关于北方地区旱涝灾害的说法,
17、不正确的是()A.在夏季风活动很强的年份,易造成北涝南旱B.春季降水少,气温逐渐升高,干旱严重C.夏季降水过分集中,许多河道排水不畅,常形成涝灾D.夏季气温高,降水量少,降水量小于蒸发量、干旱严重13,下列语句中,描述北方地区的是()A.旱地麦浪泛金黄,大地笼罩青纱帐B.黄梅时节家家雨,青草池塘处处蛙C.大漠孤烟直,长河落日圆D.天苍苍,野茫茫,风吹草低见牛羊1 4 .下列不属于我国北方地区共同具有的自然特征是()A.河流冬季结冰B.植被类型都是温带落叶阔叶林C.地形以平原和高原为主D.以温带季风气候为主1 5 .下列关于我国北方地形的叙述,正确的是()A.位于我国地势的第三级阶梯B.有世界上
18、最大的黄土分布区C.有我国最大的平原华北平原D.山脉主要有长白山、秦岭、大兴安岭1 6 .有关华北地区的农业生产情况的叙述,正确的是()A.耕地以旱地为主B.农作物一年两熟或三熟C.耕地面积广,水源充足D.主要种植水稻、小麦、油菜等农作物1 7.制约华北地区农业发展的主要因素是()A.多高原山地B.能源不足C.劳动力资源不足D.水资源紧张不同地区的自然和人文地理特点差异很大,下列叙述与我国北方地区相符的是()A.民居屋顶坡度较大,墙体较薄B.河流流量大,汛期长,泥沙含量小C.水运是当地人们常用的一种运输方式D.当地的一些剧种,如梆子、秦腔,唱腔高亢1 8.华北平原春旱的自然原因是()春天降水少
19、,气温上升快,蒸发量大河流少,且径流量小水土配置不合理,地多水少人口多,工农业用水量多水资源污染严重利用效率不高,浪费严重A.C.D.1 9 读图,回答下列问题。(1)海,A是 高原,其主要的环境问题是 严重,形 成“沟壑纵横”的地表形态。(2)北 京 所 处 的 经 纬 度 为(,),气 候 特 征 是:(3)东北平原地势平坦,土壤肥沃,但纬度偏高,农业生产的热量条件差,农作物只能(作物熟制)。(4)5月 1 6 日,京城再次遭遇昏黄的雾霾天。空气中的污染物得不到及时扩散,浓度迅速上升,部分地区的空气质量已达六级严重污染。市环保监测中心发出提醒:所有市民减少户外运动。雾霾天气是空气质量恶化造
20、成的,试说出一项产生大气污染 的 原 因:,相 应 的 有 效 治 理 措 施 是_ o【自主反思】知识盘点:心得感悟:年级八年级学科地理执笔审核地理组授课人授课时间班级小组课题第二节 白山黑水课型新授课笔记栏【学习目标】1 .认识我国东北三省的自然特征。2.认识东北三省农业发展与其自然环境的关系。3 .了解东北的工业发展条件及工业发展历程。【重点难点预测及解决方案】1 .东北三省的自然特征。2 .东北三省发展农业的有利条件及制约因素有哪些。3 .东北的工业发展条件难点一一 自然条件对农业及工业发展影响。解决方案:1.依据学习目标,结合导学案的引导,认真阅读教材并用红色笔进行勾画(包括文字与任
21、何图片),完成课本相关活动,并独立完成导学案。2.将预习时有疑问的或不能解决的用红色笔标记并随时记录在导学案【我的疑问】区,准备课上讨论质疑;在课堂上认真学习并按要求积极互动,积极思考,展示规范,点评到位,大胆质疑。【知识链接】“东北二人传”视频【学习流程】自主学习:1、山环水绕沃野千里(1)概况:东北三省主要是指_ _ _ _ _ _ _ _、_ _ _ _ _ _ _ _ _ 和_ _ _ _ _ _ _ _ 三个省,位于我国的_ _ _ _ _ _ _ 部。这里有_ _ _ _ _ _ _ _ _ _、_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _、_ _ _ _ _ _ _ _ _ _
22、 _之称。_ _ _ _ _ _ _ _ _、和_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 地是我国最大的天然林区。有我国最大的平原_ _ _ _ _ _ _ _ _。“白山”指的是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _,“黑水”指的是_ _ _ _ _ _ _。东北三省的省级行政中心分别是:黑龙江一_ _ _ _ _ _ _ _,吉林一_ _ _ _ _ _ _ _,辽宁一_ _ _ _ _ _ _ O(2)地形和河流:东北三省地形以_ _ _ _ _和_ _ _ _ _ _ _ _ 为主。在 图 6.1 1 上找到中朝两国的界河是_ _ _ _ _ _ _ _ 和_ _ _ _ _ _ _ _
23、 _ _,中俄两国的界河是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _=人们常用_ _ _ _ _ _ _ _ _、_ _ _ _ _ _ _ _ 来形容东北三省的山河大势。(3)东北三省的气候特点是_ _ _ _ _ _ o由于_ _ _ _ _ _较高,加上紧邻着亚洲北部寒冷的_ _ _ _ _ _ _,因此大部分地区冬季漫长_ _ _ _ _,夏季短促_ _ _ _ _ _ o降水主要集中在冬季_ _ _ _ _ _ _ 较多。因此属于_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 气候。活动探究一(1)认真读图6.13,分析东北三省气温和降水的变化分布:气温从南向北逐渐_ _ _ _ _ _ _ _
24、 _ _ _,原因是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _降水从东南向西北逐渐_ _ _ _ _ _ _ _。原因是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _气 候 特 征:东北三省气候_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 原因是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(2)完 成 16 页活动题:合作讨论完成。2、从“北大荒”到“北大仓”农业发展的条件:(1)制约因素:东北三省的农业生产与气候密切相关。这里纬 度 较 较 高,气温条件只能满足农作物一年一熟的需要。在春秋季节,由于经 常 受 寒 潮 影 响 容 易 发 生 低 温 冻 害。(2)有利条件:地
25、 势 平 坦,土壤肥沃,适宜大规模的机械化耕作;气 候 南 热 同 期,有利于农作物的生长.(1)历史上被称为“北大荒”,如今变成“北大仓”的地区主要是指_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 地区。东北平原主要盛产的农作物有_ _ _ _ _ _ _ _ _ _、_ _ _ _ _ _ _ _、_ _ _ _ _ _ _、_ _ _ _ _ _ _ _等,是我国机械化程度_ _ _ _ _、提供_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 的粮食盛产基地。东北平原包括_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _、_ _ _ _ _ _ _ _和_ _ _ _ _ _ _
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 人教版 地理 年级 下册 导学案
限制150内