2023-2024学年山东省莱西市初中语文九年级上册期末高分提分题.docx
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1、姓名 :_学号 :_班级 :_学校 :_密封线密封线 2023-2024学年九年级上册语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷分选择题和非选择题,全卷满分为150分;考试时间为120分钟。2.在作答前,考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。 3.选择题部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写,字体工整,笔迹清楚。 4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答,超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷(共100分)第I卷(选择题,共24分)一、基础知识(每小题3分,共12分,每小题的每一个填空均只能
2、填一个选项,填错,多填均不得分)1、下列词语中加点字的注音全都正确的一项是()A带挈(qi)相公(xing)行事(hng)星宿(s)B腆着(tin)解元(ji)痴心(ch)簇拥(c)C报帖(ti)拙病(zhu)踱步(d)心窍(qio)D兀自(w)桑梓(z)侥幸(jio)作揖(y)2、下列加点字注音、书写全都正确的一项是()A娉婷(png)鲜妍(yn)星子B冠冕(gun)留滞(z)鹅黄C柔嫩(nn)栖息(q)疆硬D呢喃(n)颤抖(chn)妖娆3、下列句子组成语段顺序排列正确的一项是()生活中的磨难没能掩盖生活中的温情。还是刻骨铭心的纯真爱情,都在荒寒的人生底色上涂抹上温情的色彩,温暖着读者的心。
3、尤其是孙少平和田晓霞之间近乎柏拉图式的爱情,纯真甜美,让人心醉。这是一个温暖的世界。无论是醇厚的父子之爱、纯洁的同窗友情、美好的同事情分、淳补的乡邻情谊。ABCD4、下列句子没有语病的一项是()A“中国诗词大会”唤醒了无数人心中的“诗和远方”。B期末考试作文题对于我班同学来说是不陌生的。C通过扶贫办全体队员努力,让“精准扶贫”交出了一份满意答卷。D武大靖在平昌冬奥会500米短道速滑项目中夺冠的具体详情,被各大自媒体迅速转播。 第II卷(非选择题,共76分)三、默写(共6分)5、韩愈左迁至蓝关示侄孙湘(1)一封朝奏九重天,_。(2)_,肯将衰朽惜残年!(3)_?雪拥蓝关马不前。(4)知汝远来应有
4、意,_。二、文言文阅读(每小题3分,共12分)醒心亭记曾巩滁州之西南,泉水之涯,欧阳公作州之二年,构亭曰“丰乐”,自为记,以见其名义。既又直丰乐之东,几百步,得山之高,构亭曰“醒心”,使巩记之。凡公与州宾客者游焉,则必即丰乐以饮。或醉且劳矣,则必即醒心而望,以见夫群山之相环,云烟之相滋,旷野之无穷,草树众而泉石嘉,使目新乎其所睹,耳新乎其所闻,则其心洒然而醒,更欲久而忘归也,故即其事之所以然而为名,取韩子退之北湖之诗云。噫!其可谓善取乐于山泉之间,而名之以见其实,又善者矣。虽然,公之作乐,吾能言之,吾君优游而无为于上,吾民给足而无憾于下。天下之学者,皆为才且良;夷狄鸟兽草木之生者,皆得其宜,公
5、乐也。一山之隅,一泉之旁,岂公乐哉?乃公所寄意于此也。若公之贤,韩子殁数百年而始有之。今同游之宾客,尚未知公之难遇也。后百千年,有慕公之为人,而览公之迹,思欲见之,有不可及之叹,然后知公之难遇也。则凡同游于此者,其可不喜且幸欤!而巩也,又得以文词托名于公文之次,其又不喜且幸欤!庆历七年八月十五日记【背景资料】欧阳修因支持范仲淹的庆历新政而遭波及,被贬出京,至滁州当地方官。曾巩这篇文章,写山水之乐,而论及公之“贤”难遇,含蓄地反击当时的政客,并借此安慰处于逆境中的欧阳修。【注】涯:旁边。嘉:秀丽。韩子退之:即韩愈。夷狄:边远地区。宜:适当合宜。寄:寄寓。托:寄托。1解释加点的词。(1)既又直丰乐
6、之东,几百步()(2)以见夫群山之相环,云烟之相滋.()(3)吾民给足而无憾于下()(4)一山之隅,一泉之旁()2用现代汉语翻译下列句子。(1)或醉且劳矣,则必即醒心而望。(2)而巩也,又得以文词托名于公文之次,其又不喜且幸欤!3曾巩在文中认为“醒心亭”能够“醒心”的原因是什么?(用文中原句回答)4下列对原文的理解和赏析不恰当的一项是()A本文写欧阳修以“醒心”名亭,而曾巩为之作记,并与欧阳修的文章丰乐亭记巧妙地联系在一起,以“醒”贯穿全篇。B本文虽为记,却主要围绕欧阳修的“醉”“乐”“醒”展开议论,议论长于记叙。C作者指出欧阳修“醉”只是表象,“醒”方是实质,“乐”则是体现,而这种“乐”就在
7、于“一山之隅,一泉之旁”的山水之乐。D正如韩愈诗所说:“应留醒心处,准拟醉时来。”欧阳修筑亭题名的含义就是为了使人在国泰民安的太平盛世中能“洒然而醒”,而这也正是本文的主旨所在。四、现代文阅读(共10分)阅读下面的文字,完成下面小题。材料一近年来,有声阅读快速成为互联网和数字技术广泛应用下的全民阅读新形态。有声阅读的“有声”,主要是指有声语言,也包括音乐、音响等。有声是最显著的特点,也是最明显的优势。有声阅读区别于纸质阅读,用声音、用语音来表达一切。相关调查显示,有声阅读已成为重要的阅读模式。2021年,上海市民有声闻读覆盖率为76.72%,达到较高水平。59.18%的有声阅读使用者听书日均时
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