高考生物复习资料第一单元第2讲.ppt
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1、第第2讲讲细胞中的细胞中的元素和化元素和化合物合物 细胞中的细胞中的无机物无机物高考模拟高考模拟 提能训练提能训练实验二实验二 检测生物组织中的糖类、脂肪检测生物组织中的糖类、脂肪 和蛋白质和蛋白质 考点二考点二 细胞中的水和无机盐细胞中的水和无机盐网络构建网络构建考点一考点一 细胞中的元素和化合物细胞中的元素和化合物 强化审答强化审答 规范解题规范解题 考点一考点一基础回扣基础回扣要点探究要点探究命题设计命题设计返回返回考点一考点一 细胞中的元素和化合物细胞中的元素和化合物 C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg等等 Fe、Mn、Zn、Cu、B、Mo等等 无机自然界无机自然界 化合物化合物
2、O、C、O、N、H C、H、N 水、水、蛋白质蛋白质 蛋白质、脂质、糖类蛋白质、脂质、糖类 新(新(Zn)铁()铁(Fe)臂(臂(B)阿童(阿童(Cu)木(木(Mo)蜢(蜢(Mn)考点一考点一基础回扣基础回扣要点探究要点探究命题设计命题设计返回返回考点一考点一 细胞中的元素和化合物细胞中的元素和化合物 统一统一 差异差异 考点一考点一基础回扣基础回扣要点探究要点探究命题设计命题设计返回返回考点一考点一 细胞中的元素和化合物细胞中的元素和化合物 自由水自由水 氧氧 CO2和和H2O 氢氢 O2 考点一考点一基础回扣基础回扣要点探究要点探究命题设计命题设计返回返回考点一考点一 细胞中的元素和化合物
3、细胞中的元素和化合物 考点一考点一基础回扣基础回扣要点探究要点探究命题设计命题设计返回返回考点一考点一 细胞中的元素和化合物细胞中的元素和化合物 考点一考点一基础回扣基础回扣要点探究要点探究命题设计命题设计返回返回考点一考点一 细胞中的元素和化合物细胞中的元素和化合物 A.若图若图1表示细胞鲜重,则表示细胞鲜重,则A、B化合物依次是化合物依次是H2O、蛋白质、蛋白质B.若图若图2表示组成人体细胞的元素含量,则表示组成人体细胞的元素含量,则a、b、c依次是依次是O、C、H蛋白质蛋白质脂质脂质OCHH2O 考点一考点一基础回扣基础回扣要点探究要点探究命题设计命题设计返回返回考点一考点一 细胞中的元
4、素和化合物细胞中的元素和化合物 C.地壳与活细胞中含量最多的元素都是地壳与活细胞中含量最多的元素都是a,由此说明,由此说明 生物界与非生物界具有统一性生物界与非生物界具有统一性D.若图若图1表示细胞完全脱水后的化合物含量,则表示细胞完全脱水后的化合物含量,则A化合物具有多样化合物具有多样 性,其必含的元素为性,其必含的元素为C、H、O、NOSiAl OCH组成生物体的元素在无机自组成生物体的元素在无机自然界都可以找到然界都可以找到蛋白质蛋白质C 考点二考点二基础回扣基础回扣要点探究要点探究命题设计命题设计思维拓展思维拓展返回返回考点二考点二 细胞中的水和无机盐细胞中的水和无机盐结合结合 在一起
5、在一起 细胞结构细胞结构 游离游离 溶剂溶剂 考点二考点二基础回扣基础回扣要点探究要点探究命题设计命题设计思维拓展思维拓展返回返回考点二考点二 细胞中的水和无机盐细胞中的水和无机盐离离子子复杂复杂化合物化合物 肌无力肌无力 抽搐抽搐 主动主动 考点二考点二基础回扣基础回扣要点探究要点探究命题设计命题设计返回返回思维拓展思维拓展考点二考点二 细胞中的水和无机盐细胞中的水和无机盐越旺盛越旺盛 下降下降 缓慢缓慢 增强增强 代谢强度代谢强度 温度温度 结合结合 自由自由 考点二考点二基础回扣基础回扣要点探究要点探究命题设计命题设计返回返回思维拓展思维拓展考点二考点二 细胞中的水和无机盐细胞中的水和无
6、机盐自由水自由水 对低温的抗性对低温的抗性 正常正常 不是不是 是是 考点二考点二基础回扣基础回扣要点探究要点探究命题设计命题设计返回返回思维拓展思维拓展考点二考点二 细胞中的水和无机盐细胞中的水和无机盐易易 错错 警警 示示 考点二考点二基础回扣基础回扣要点探究要点探究命题设计命题设计返回返回思维拓展思维拓展考点二考点二 细胞中的水和无机盐细胞中的水和无机盐问题导析(1)癌细胞能无限增殖,细胞内代谢比正常细胞)癌细胞能无限增殖,细胞内代谢比正常细胞 ,因此自由水含量较正常细胞因此自由水含量较正常细胞 .旺盛旺盛 高高 考点二考点二基础回扣基础回扣要点探究要点探究命题设计命题设计返回返回思维拓
7、展思维拓展考点二考点二 细胞中的水和无机盐细胞中的水和无机盐问题导析(2)正在萌发的种子,代谢旺盛,自由水含量较正在萌发的种子,代谢旺盛,自由水含量较 ,此时结,此时结合水与自由水的比值合水与自由水的比值 .高高下降下降 考点二考点二基础回扣基础回扣要点探究要点探究命题设计命题设计返回返回思维拓展思维拓展考点二考点二 细胞中的水和无机盐细胞中的水和无机盐问题导析(3)线粒体中有氧呼吸第线粒体中有氧呼吸第 阶段产生水;光合作用过程产阶段产生水;光合作用过程产生水,场所是生水,场所是 ;蛋白质的脱水缩合也会产生水,场所;蛋白质的脱水缩合也会产生水,场所是是 。三三 叶绿体叶绿体 核糖体核糖体 A
8、考点二考点二基础回扣基础回扣要点探究要点探究命题设计命题设计返回返回思维拓展思维拓展考点二考点二 细胞中的水和无机盐细胞中的水和无机盐 考点二考点二基础回扣基础回扣要点探究要点探究命题设计命题设计返回返回思维拓展思维拓展考点二考点二 细胞中的水和无机盐细胞中的水和无机盐 考点二考点二基础回扣基础回扣要点探究要点探究命题设计命题设计返回返回思维拓展思维拓展考点二考点二 细胞中的水和无机盐细胞中的水和无机盐解析探究锌肥施用量对番茄产量的影响探究锌肥施用量对番茄产量的影响(探究种植探究种植番茄时施用锌肥的最佳浓度范围番茄时施用锌肥的最佳浓度范围)考点二考点二基础回扣基础回扣要点探究要点探究命题设计命
9、题设计返回返回思维拓展思维拓展考点二考点二 细胞中的水和无机盐细胞中的水和无机盐解析8 实验组喷洒适量且等实验组喷洒适量且等称量每组番茄所结果实的质量称量每组番茄所结果实的质量体积的不同浓度的硫酸锌溶液,对照组喷洒等量的蒸馏水体积的不同浓度的硫酸锌溶液,对照组喷洒等量的蒸馏水 考点二考点二基础回扣基础回扣要点探究要点探究命题设计命题设计返回返回思维拓展思维拓展考点二考点二 细胞中的水和无机盐细胞中的水和无机盐解析1216 mg/L 锌肥施用量超锌肥施用量超过最佳范围过最佳范围(1216 mg/L)时果实产量下降,且造成浪费时果实产量下降,且造成浪费根据曲线图可判断,硫酸锌浓根据曲线图可判断,硫
10、酸锌浓度在度在1216 mg/L,番茄产量,番茄产量最高,超过此浓度范围果实产最高,超过此浓度范围果实产量下降。量下降。考点二考点二基础回扣基础回扣要点探究要点探究命题设计命题设计返回返回思维拓展思维拓展考点二考点二 细胞中的水和无机盐细胞中的水和无机盐思维拓展思维拓展1.衍射法归纳细胞中的水衍射法归纳细胞中的水 考点二考点二基础回扣基础回扣要点探究要点探究命题设计命题设计返回返回思维拓展思维拓展考点二考点二 细胞中的水和无机盐细胞中的水和无机盐2.解题指导解题指导 考点二考点二基础回扣基础回扣要点探究要点探究命题设计命题设计返回返回思维拓展思维拓展实验二实验二 检测生物组织中的糖类、脂肪和蛋
11、白质检测生物组织中的糖类、脂肪和蛋白质 实验二实验二基础回扣基础回扣要点探究要点探究命题设计命题设计返回返回实验拓展实验拓展还还原原糖糖 考点二考点二基础回扣基础回扣要点探究要点探究命题设计命题设计返回返回思维拓展思维拓展实验二实验二 检测生物组织中的糖类、脂肪和蛋白质检测生物组织中的糖类、脂肪和蛋白质 实验二实验二基础回扣基础回扣要点探究要点探究命题设计命题设计返回返回实验拓展实验拓展脂脂肪肪 考点二考点二基础回扣基础回扣要点探究要点探究命题设计命题设计返回返回思维拓展思维拓展实验二实验二 检测生物组织中的糖类、脂肪和蛋白质检测生物组织中的糖类、脂肪和蛋白质 实验二实验二基础回扣基础回扣要点
12、探究要点探究命题设计命题设计返回返回实验拓展实验拓展蛋蛋白白质质实验二实验二 检测生物组织中的糖类、脂肪和蛋白质检测生物组织中的糖类、脂肪和蛋白质 实验二实验二基础回扣基础回扣要点探究要点探究命题设计命题设计返回返回实验拓展实验拓展实验二实验二 检测生物组织中的糖类、脂肪和蛋白质检测生物组织中的糖类、脂肪和蛋白质 组织样液组织样液 斐林试剂斐林试剂 制片制片 苏丹苏丹(或苏丹或苏丹)漂洗漂洗 双缩脲试双缩脲试剂剂A 双缩脲试剂双缩脲试剂B实验二实验二基础回扣基础回扣要点探究要点探究命题设计命题设计返回返回实验拓展实验拓展实验二实验二 检测生物组织中的糖类、脂肪和蛋白质检测生物组织中的糖类、脂肪
13、和蛋白质 颜色反应明显,易于观察颜色反应明显,易于观察 蔗糖蔗糖 淀粉淀粉 实验二实验二基础回扣基础回扣要点探究要点探究命题设计命题设计返回返回实验拓展实验拓展实验二实验二 检测生物组织中的糖类、脂肪和蛋白质检测生物组织中的糖类、脂肪和蛋白质 花生花生 芝麻太小,核桃芝麻太小,核桃大豆大豆 鸡蛋蛋白鸡蛋蛋白 实验二实验二基础回扣基础回扣要点探究要点探究命题设计命题设计返回返回实验拓展实验拓展具坚硬的壳,都不容易切片具坚硬的壳,都不容易切片 实验二实验二 检测生物组织中的糖类、脂肪和蛋白质检测生物组织中的糖类、脂肪和蛋白质 混合混合 匀后即可使用,匀后即可使用,且现配现用且现配现用 水浴加热水浴
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