地理鲁教版必修1:第四单元第一节 从人地关系看资源与环境.ppt
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1、栏目导引基础梳理自学导引要点串讲知能突破活动点拨教材透析实战演练轻松闯关第四单元从人地关系看资源与环境第四单元从人地关系看资源与 环境第四单元从人地关系看资源与环境栏目导引基础梳理自学导引要点串讲知能突破活动点拨教材透析实战演练轻松闯关第四单元从人地关系看资源与环境第一节自然 资源与人类栏目导引基础梳理自学导引要点串讲知能突破活动点拨教材透析实战演练轻松闯关第四单元从人地关系看资源与环境情景导入东汉时期“狩猎生产图”,上半部是弋射图,两个猎手正在向疾飞的群鸟弯弓瞄射;下半部是收获图,描写农夫们收割、采实、挑运的劳动场面。新课学前导航栏目导引基础梳理自学导引要点串讲知能突破活动点拨教材透析实战演
2、练轻松闯关第四单元从人地关系看资源与环境栏目导引基础梳理自学导引要点串讲知能突破活动点拨教材透析实战演练轻松闯关第四单元从人地关系看资源与环境【思考】“狩猎生产图”反映的是人类社会文明发展的哪个阶段?这一时期影响人类生存和发展的重要因素有哪些?【提示】反映的是采猎文明阶段。土地的质量对人类的生存和发展影响较大。栏目导引基础梳理自学导引要点串讲知能突破活动点拨教材透析实战演练轻松闯关第四单元从人地关系看资源与环境目标定位1理解自然资源的概念,识记其主要的分类。2学会分析不同生产力水平条件下的自然资源开发利用的差异。3以某种自然资源为例,说明自然资源在不同历史时期对人类活动的影响。栏目导引基础梳理
3、自学导引要点串讲知能突破活动点拨教材透析实战演练轻松闯关第四单元从人地关系看资源与环境基 础 梳 理 自 学 导 引一、认识自然资源1概念:是指人类可以_从自然界获得,并用于_和_的物质与能量。2分类(1)可 再 生 资 源:可 不 断 更 新、循 环 使 用 的 资源,如土地资源、水资源、气候资源。直接生产 生活栏目导引基础梳理自学导引要点串讲知能突破活动点拨教材透析实战演练轻松闯关第四单元从人地关系看资源与环境(2)不 可 再 生 资 源:形 成 需 要 漫 长 的_时 期,相 对 人 类 的_ 来 说 是 不 可 更 新 的,如_。3 共 性 特 征:分 布 的_性、资 源 间 的联系性
4、、数量的_性、利用的发展性。地质历史矿产资源不平衡有限栏目导引基础梳理自学导引要点串讲知能突破活动点拨教材透析实战演练轻松闯关第四单元从人地关系看资源与环境 思考感悟如何判断某些物质或能量是否属于自然资源?答案:凡是自然资源都必须同时具有自然属性(直接从自然界中获得,即天然)和经济属性(能够用于生产和生活,即有用),二者缺一不可。例如,石油是自然资源,但由石油加工获得的汽油、柴油、煤油等就不能称为自然资源;栏目导引基础梳理自学导引要点串讲知能突破活动点拨教材透析实战演练轻松闯关第四单元从人地关系看资源与环境再如,雷电等尽管是自然界中天然存在的,具有自然属性,但由于目前仍不能用于生产和生活,也不
5、属于自然资源。栏目导引基础梳理自学导引要点串讲知能突破活动点拨教材透析实战演练轻松闯关第四单元从人地关系看资源与环境二、土地资源与人类1采猎文明阶段(1)土地_对人类影响不大,土地的_对人类生存和发展影响较大。(2)人 类_ 自 然,对 自 然 环 境 的 作 用 与影响较小。2农业文明阶段(1)土 地 的_ 和_都 成 为 影 响 人 类 生存与发展的重要因素。数量 质量适应质量数量栏目导引基础梳理自学导引要点串讲知能突破活动点拨教材透析实战演练轻松闯关第四单元从人地关系看资源与环境(2)人类开始_地改变和改造自然环境。3工业文明阶段(1)土 地 用 途_,土 地 质 量 的 含 义 和 判
6、别标准发生了_变化。(2)土 地 的 质 量 与 数 量 成 为 人 类 生 存 和 发 展 的_因素。主动多样化本质制约栏目导引基础梳理自学导引要点串讲知能突破活动点拨教材透析实战演练轻松闯关第四单元从人地关系看资源与环境三、实现自然资源的可持续利用1必要性:对资源的_开发和_利用,导致了某些资源的短缺和环境恶化。2途径(1)适 度 开 发:对 资 源 的 开 发 不 能_资 源的再生能力。(2)利益兼顾:处理好_利益与长远利益、局部利益与_利益、当代利益与_利益的关系。过度不合理超过眼前整体 子孙后代栏目导引基础梳理自学导引要点串讲知能突破活动点拨教材透析实战演练轻松闯关第四单元从人地关系
7、看资源与环境(3)_:开 发 利 用 自 然 资 源 要 高 度重 视 对 生 态 环 境 的 保 护,实 现_与_的统一。(4)公众参与:实现自然资源可持续利用的关键。生态环境保护科学利用保护栏目导引基础梳理自学导引要点串讲知能突破活动点拨教材透析实战演练轻松闯关第四单元从人地关系看资源与环境要点串讲 知能突破每一种自然资源都有自身的特点,但作为自然资源的整体,还具有一些共性特征。具体如下表所示:要点一要点一自然资源的共同特征栏目导引基础梳理自学导引要点串讲知能突破活动点拨教材透析实战演练轻松闯关第四单元从人地关系看资源与环境特征 含义或表现开发利用要求分布的不平衡性自然资源分布不平衡,存在
8、数量或质量上的显著地域差异;某些可再生资源受水热条件的影响明显,具有明显的区域分异规律;不可再生资源如矿产资源的分布主要受地质作用的制约,具有明显的地质规律因地制宜,发挥地区优势栏目导引基础梳理自学导引要点串讲知能突破活动点拨教材透析实战演练轻松闯关第四单元从人地关系看资源与环境特征 含义或表现开发利用要求资源间的联系性自然界是一个统一的整体,各种自然资源之间是相互联系的,这种联系性在各种可再生资源之间表现得尤为突出注意资源的保护和综合开发利用数量的有限性在一定地区、一定时间内,资源的数量总是有限的合理规划,适度开发,循环利用栏目导引基础梳理自学导引要点串讲知能突破活动点拨教材透析实战演练轻松
9、闯关第四单元从人地关系看资源与环境特征 含义或表现开发利用要求利用的发展性随着科技进步和社会的发展,人类对自然资源的利用范围和利用途径将进一步拓展,对自然资源的利用率也不断提高对于尚未完全弄清其用途和开发利用途径的不可再生资源,最好不要轻易开发利用栏目导引基础梳理自学导引要点串讲知能突破活动点拨教材透析实战演练轻松闯关第四单元从人地关系看资源与环境栏目导引基础梳理自学导引要点串讲知能突破活动点拨教材透析实战演练轻松闯关第四单元从人地关系看资源与环境例如,对于可再生资源,从赤道到两极,从热带、亚热带到温带、寒带,由喜热的热带、亚热带生物资源,依次变为喜温的温带生物资源和耐寒的苔原带生物资源。对于
10、不可再生资源,矿产资源的分布主要受地质作用的制约,金、银、铜、铁等多分布于岩浆岩地区,煤、石油等则多分布于沉积岩地区。栏目导引基础梳理自学导引要点串讲知能突破活动点拨教材透析实战演练轻松闯关第四单元从人地关系看资源与环境(2)图示法分析我国资源分布的不平衡性栏目导引基础梳理自学导引要点串讲知能突破活动点拨教材透析实战演练轻松闯关第四单元从人地关系看资源与环境栏目导引基础梳理自学导引要点串讲知能突破活动点拨教材透析实战演练轻松闯关第四单元从人地关系看资源与环境(2012 江苏扬州安宜高中高一期末)长期以来,我国大部分工业部门的发展立足于以煤炭资源为主的能源基础,如徐州市工业就形成了高能耗的产品结
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