2023年“种子萌发的外界条件”精品教案1.pdf
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1、学习必备 欢迎下载 “探究种子萌发的外界条件”教学设计 一、教学课题:探究种子萌发的外界条件 二、教材内容和教学对象的分析:探究种子萌发的外界条件 是在学生已经了解植物的生殖及种子结构的基础上,学生进一步探究种子萌发条件及过程,有利于帮助学生深入了解植物种子结构,尤其是胚是新植物体的幼体的含义,有利于学生对植物生殖、生长过程知识的通透和理解,形成较为完整的知识体系。在我们农村,学生们经常随父母一起种植庄稼,喂养牲畜,本身就积累很多的生活素材,为学生学习生物打下了很好的基础。因本节内容与日常生活息息相关,学生联系现实生活与自己已有知识经验,可以进一步拓展学生动手能力和思维能力、培养学生生物科学素
2、养。三、教学目标的制定:1、知识目标:通过探究理解种子萌发所需的外界条件。2、能力目标:通过尝试探究外界条件与种子萌发的关系的实验,使学生掌握设计对照实验的方法。3、情感态度价值观目标 通过观察实验,培养学生认真严肃,实事求是的科学态度,以及主动与他人合作的精神。四、教学策略:先让学生回顾科学探究的一般步骤,进一步强调探究活动中实验设计的单一变量、可重复性及设置对照实验原则,然后将学生分成三个大组,分别对种子萌发需要水分、空气和温度三个假设,开展探究方案的制定与讨论。每个大组再分成两个小组,具体分三步走:第一步,每个同学针对大组的探究主题,依据学案提示,自主设计方案,小组长负责查看;第二步,各
3、小组成员在自己设计的基础上进行小组内讨论交流,修订计划,推出小组最佳方案,准备小组间交流;第三步,各大组于小组间交流后再向全班汇报展示。学习必备 欢迎下载 五、教学重难点 探究种子萌发需要的外界条件。六、教学过程 一、导入新课 多媒体展示一段农民春季播种过程的视频,同时配以画外音“春种一粒粟,秋收万粒子”。告诉同学们,植物的播种具有一定的时令季节。播种时要给种子浇水、松土等以保证种子的萌发。引导学生思考并说出浇水说明种子萌发需要浇水、松土是为了使种子获得更多的空气,选择播种的时令季节主要是为种子萌发提供适宜的温度条件。由此得出种子萌发的外界条件,可能需要水分、空气和适宜的温度等。然后由各小组展
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