2023年《江上渔者》精品教案1.pdf
《2023年《江上渔者》精品教案1.pdf》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2023年《江上渔者》精品教案1.pdf(3页珍藏版)》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、学习必备 欢迎下载 江上渔者教学设计 教学目标:1、学习江上渔者这首诗,理解诗句内容,体会劳动成果的来之不易。2、根据诗句,展开想象,想象诗人描写的景色,体会诗人的思想感情。教学重难点:指导学生理解诗句的意思,领会情感,培养学生想象力。教学过程:一.复习导入:1.(课件)小船都飘到江里来了,它们身上还背着词语朋友呢!谁来读!(指名读,后齐读).称赞 范仲淹 南来北往 艰辛 危险 波涛汹涌 酒楼 2.上节课,我们知道了大诗人范仲淹曾写下江上渔者这首诗,谁还记得,试着背诵。(课件:江上渔者)我们一起来读读。3.那么,他是在什么情况下写下这首诗的呢?打开书课本,我们来继续学习10.江上渔者。4.看老
2、师写课题,同学们拿出小手来书空。二、读诗解意。1、好,接下来我们先就来学习这首古诗,多媒体出示诗句。江上往来人,但爱鲈鱼美。君看一叶舟,出没风波里。谁会读这首诗。指名读全诗,注意读准字音。“出没”的“没”读作“m”,不要读作“m i”。“风波”的“波”读作“b”,不要读作“p”。2、自由朗读:请同学们自由地读读这首诗,注意把诗句中字的读音读正确。可以自己多读几遍,也可以读给同学听。谁愿意再来读这首古诗,并能将诗读正确。指名学生朗读。(其他同学帮助听听,如果同学有读错的地方,请帮助指出来,如果没有读错的地方,我们就用掌声来表扬他,好吗!)学生朗读,评价。学生齐读。教师解释:在这一带来来往往的行人
3、,只知道鲈鱼的味道鲜美。你看江中那只小小的渔船,在风浪中飘着,一会儿看得见,一会儿看不见,多么惊险啊!3、齐读古诗。三、.自主体验,感悟诗文:1.他是在什么情况下写下这首诗的呢?老师想请几名同学来读一读课文,其它的同学仔细听,看他们是不是字音读的正确,句子读的流利了。2.教师引读第一自然段“宋朝大诗人范仲淹常常到各地游览。”教师接着学习必备 欢迎下载 读第二自然段第一句“有一天,范仲淹来到江边的一个酒楼,一边”引学生接着读“一边饮酒,一边观赏风景”。请大家默读第二自然段,拿出笔把范仲淹听到的和看到的情景画下来。听到的用横线、看到的用波浪线画下来。(指名学生根据课文描写回答)3.指导着读“酒楼里
4、坐满了南来北往的客人,他们不住地称赞鲈鱼的肉嫩味鲜。”这一句。读了这个句子你知道了些什么?(从“肉嫩味鲜”这个词知道了鲈鱼的味道太美了。从“南来北往”知道了客人很多。)那么,你的眼前仿佛出现了一番怎样的景象?(酒楼里坐满了客人,他们都不停地称赞鲜美的鲈鱼。)指名读句子,读出人们对鲈鱼的喜爱。4、鲈鱼是非常好吃的,这些客人大老远地来吃鲈鱼,不住地称赞鲈鱼的鲜美。这时,范仲淹站起身来,向江面上望去,他又看到了什么?(指名学生回答课文里的句子:“只见江面上波涛汹涌,一只渔船像一片树叶,随着风浪起伏。它一会儿被卷上浪尖,一会儿又被打入浪谷。”)师范读,你仿佛看到了江面上出现了怎样的情景?(江面上风浪很
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 江上渔者 2023 精品 教案
限制150内