2023年小学美术二年级《小鸟的家》精品讲义.pdf
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1、小鸟的家 教学目的:1 引导学生运用橡皮泥、色纸表现小鸟和鸟窝的形象,提高学生立体造型的能力。2 培养学生对保护鸟类的意识。课时:1 课时 教学重难点:小鸟、鸟窝的造型和制作。(有变化、有创意)课前准备:准备学生使用的橡皮泥、色纸和有关于教材的图片、光盘等。教学过程:(1)引导阶段 a、导入:“今天老师要带同学们到小鸟家里作客去”播放鸟类活动的光盘进入教学,引导学生欣赏、问答。b、请同学们说说小鸟的模样和它们的家是什么样子?c、小组讨论并揭示课题。(2)发展阶段 a、引导学生运用捏、搓、按、折、撕等方法试着塑造成圆形、椭圆形、立方体或长方形然后设计小鸟和它们的家。b、让学生在大胆尝试的基础上,
2、通过小组讨论、交流并描述、解释各自的想法、意图并欣赏书本中的范例自由讨论“看其他同学跟你们的想法有什么不一样?你觉得他们好在哪里?应该学习他们的哪些优点?c、引导学生搓成不同的线,捏或用纸折成各种点、圆和立方体、长方体形象进行组合。如制作鸟窝时,可制作圆形、方形或椭圆形等外形并可以夸张其长短和粗细,还可以装饰小花纹使制作的鸟窝更有新意。d、在肯定学生大胆、自由的设计基础上进行相互欣赏和交流,并鼓励学生多动脑设计出更加新颖的小鸟和它们的家。(3)收拾与整理并总结今天所学的内容,还要提倡同学们要保护鸟类不能去伤害它。课后拓展:课后请同学利用剩余的橡皮泥、色纸再设计制作一些小鸟、鸟窝。小鸟的家 课时
3、:2 课时 学习领域:设计*应用 教学目标:1.引导学生自主地、大胆的选择生活中常见的废旧物品进行有目的的改造成使之为小鸟的家。2.引导学生通过音乐欣赏,理解小鸟失去家园的痛苦,充满情感地去进行表现,培养想象力、创造力。3.在游戏活动中引发学生对动物的关爱和对生存问题和自然环境的关注。教学重难点:1.引导学生发现材料的美感并进行大胆、有目的地改造。2.在游戏活动中引发学生对动物的关爱和对生存问题和自然环境的关注。教学准备:教师:多媒体教学系统,课件,用 KT板制作一棵有树洞的大树。搜集多种可以利用来制作小鸟的家的废旧物品。制作工具。学生:图画纸、彩色笔。课前搜集多种生活中的废旧物品。剪刀、双面
4、胶等制作工具。教学过程:第一课时 活动一:激情引趣 教师:今天老师给大家带来了一位新朋友,你想认识它吗?教师戴上绘有小鸟形象的手套表演小鸟飞,并以小鸟的口气说:“春天的时候我到青岛来旅游,发现青岛是一个充满了绿色的城市,人们也很爱护鸟类,所以我就在青岛住了下来。这几天天气凉了,我也有点想家了。小朋友,你们想不想和我一起大森林里的家看看、玩玩?和我一起飞好么?”师生一起用手势学小鸟飞。活动二:创设情景“飞累了,咱们先歇歇。你们想不想看看我家呀?”展示课题。放课件展示一幅小鸟们在大树间飞行的图片,伴随着的是苗岭的早晨的音乐。“我的家漂亮么?你从音乐中能听出我们在这儿生活得怎么样?”引导学生说出大森
5、林很美,体会音乐中表达出的鸟儿在快乐、自由的生活着。“我们接着飞吧,前面就是了!”课件展示一幅大树被伐,鸟儿围着树桩哭泣的图片。“啊呀,我的家怎么变成这个样子了?小鸟们,你们快告诉我,这里发生了什么事情了?”放课件小鸟们讲述了一个有关家的故事:有一天,小鸟们伴着我是一只小小鸟的音乐正在树林中飞行,突然一位猎人用枪把一只鸟打了下来,其他的鸟儿都飞走了;第二天有人砍伐森林,在电锯的操作声和树木轰隆到底的声音中,又有许多小鸟飞走了;下一幅画面整个是灰色调的:伴着悲哀的小提琴曲,小鸟围绕着空巢飞来飞去 请学生说说大森林里都发生了什么事情?请学生根据音乐体会小鸟的痛苦。鼓励学生说说人们捕杀鸟类给鸟类带来
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- 小鸟的家 2023 小学美术 年级 小鸟 精品 讲义
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