2023年人教版高中生物必修二遗传因子的发现知识点归纳总结全面汇总归纳全面汇总归纳全面超详细知识汇总全面汇总归纳全面汇总归纳全面超详细知识汇总全面汇总归纳全面汇总归纳.pdf
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1、1 (每日一练)人教版高中生物必修二遗传因子的发现知识点总结归纳完整版 单选题 1、孟德尔运用“假说演绎”法研究豌豆一对相对性状的杂交实验,发现了分离定律。下列哪一项属于其研究过程中的“演绎”部分()A测交预期结果为高茎:矮茎=1:1 B亲本产生配子时,成对的遗传因子彼此分开 C在体细胞中,遗传因子是成对存在的 D测交实验结果为高茎:矮茎=1:1 答案:A 解析:孟德尔发现遗传定律用了假说演绎法,其基本步骤:提出问题作出假说演绎推理实验验证得出结论。提出问题(在纯合亲本杂交和 F1自交两组豌豆遗传实验基础上提出问题);做出假设(生物的性状是由细胞中的遗传因子决定的;体细胞中的遗传因子成对存在;
2、配子中的遗传因子成单存在;受精时雌雄配子随机结合);演绎推理(如果这个假说是正确的,这样 F1会产生两种数量相等的配子,这样测交后代应该会产生两种数量相等的类型);实验验证(测交实验验证,结果确实产生了两种数量相等的类型);得出结论(就是分离定律)。A、若 F1产生两种数量相等的配子,则测交的预期结果为高茎矮茎1 1,这属于“演绎”过程,A正确;B、亲本产生配子时,成对的遗传因子彼此分开,这属于提出的假说,B错误;C、在体细胞中,遗传因子是成对存在的,这属于提出的假说,C错误;D、测交实验结果为高茎:矮茎=1:1,这属于实验现象,据此可以验证假说,D 错误。2 故选 A。2、某二倍体植物有多对
3、容易区分的相对性状,其中部分性状受相关基因控制的情况如表所示。显性纯合 杂合 隐性纯合 A一 a 红花 白花 B一 b 窄叶 宽叶 D-d 粗茎 中粗茎 细茎 基因型为 AAbbDD与基因型为 aaBBdd 的植株进行杂交,这 3 对等位基因独立遗传,F1杂种形成的配子种类数和 F2的表型种类数分别是()A4 和 8B6 和 12 C8 和 8D8 和 12 答案:D 解析:三对等位基因独立遗传,故可以根据分离定律的思路对每对基因分别进行计算,再合并。根据题意可知,子一代的基因型为 AaBbDd,产生的配子的种类为 222=8 种;结合图表信息可知,F2的表现型种类为 223=12 种。综上所
4、述,ABC不符合题意,D 符合题意。故选 D。小提示:3、孟德尔运用“假说演绎”法研究豌豆一对相对性状的杂交实验,发现了分离定律。下列哪一项属于其研究过程中的“演绎”部分()A测交预期结果为高茎:矮茎=1:1 B亲本产生配子时,成对的遗传因子彼此分开 C在体细胞中,遗传因子是成对存在的 D测交实验结果为高茎:矮茎=1:1 配子时成对的遗传因子彼此分开在体细胞中遗传因子是成对存在的测交实验结果为高茎矮茎答案解析孟德尔发现遗传组豌豆遗传实验基础提出问题做出假设生物的性状是由细胞中的遗传因子决定的体细胞中的遗传因子成对存在配子中样测交后代应该会产生两种数量相等的类型实验验证测交实验验证结果确实产生了
5、两种数量相等的类型得出结论就是3 答案:A 解析:孟德尔发现遗传定律用了假说演绎法,其基本步骤:提出问题作出假说演绎推理实验验证得出结论。提出问题(在纯合亲本杂交和 F1自交两组豌豆遗传实验基础上提出问题);做出假设(生物的性状是由细胞中的遗传因子决定的;体细胞中的遗传因子成对存在;配子中的遗传因子成单存在;受精时雌雄配子随机结合);演绎推理(如果这个假说是正确的,这样 F1会产生两种数量相等的配子,这样测交后代应该会产生两种数量相等的类型);实验验证(测交实验验证,结果确实产生了两种数量相等的类型);得出结论(就是分离定律)。A、若 F1产生两种数量相等的配子,则测交的预期结果为高茎矮茎1
6、1,这属于“演绎”过程,A正确;B、亲本产生配子时,成对的遗传因子彼此分开,这属于提出的假说,B错误;C、在体细胞中,遗传因子是成对存在的,这属于提出的假说,C错误;D、测交实验结果为高茎:矮茎=1:1,这属于实验现象,据此可以验证假说,D 错误。故选 A。4、豌豆高茎和矮茎是一对相对性状,高茎为显性。下列过程属于性状分离的是()A高茎豌豆自交后代全为高茎 B矮茎豌豆自交后代全为矮茎 C高茎和矮茎豌豆杂交后代全为高茎 D高茎豌豆自交后代有高茎和矮茎 答案:D 解析:性状分离是指具有一对相对性状的亲本杂交,F1全部个体都表现显性性状,F1自交,F2个体大部分表现显性性状,小部分表现隐性性状的现象
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