教育与教育学教育学.ppt
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1、三、我国现代的观点l l广义的教育:凡是有目的地增进人的知识技能,影响 广义的教育:凡是有目的地增进人的知识技能,影响内的思想品德的活动,不管是有组织的或是无组织的,内的思想品德的活动,不管是有组织的或是无组织的,系统的或零碎的,都是教育。系统的或零碎的,都是教育。l l狭义的教育:是教育者根据一定社会的要求和年轻一 狭义的教育:是教育者根据一定社会的要求和年轻一代身心发展的规律 代身心发展的规律,有目的、有计划、有组织地对受教 有目的、有计划、有组织地对受教育者的身心施加影响 育者的身心施加影响,期望他们发生某种变化的活动 期望他们发生某种变化的活动l l教育:是培养人的一种社会活动,是承传
2、社会文化、教育:是培养人的一种社会活动,是承传社会文化、传递生产经验和社会生活经验的基本途径。传递生产经验和社会生活经验的基本途径。1.1.1 教育的概念l二、关于教育要素的几种观点l(一)三要素说l教育者、受教育者、教育中介(教育影响、教育措施、教育内容)l(二)四要素说l教育者、受教育者、教育内容、教育物资(教育手段、方法、措施)l(三)五要素说l教育者、受教育者、教育内容、教育手段、教育情境(教育环境)1.1.2 教育的基本要素教学过程中的基本因素为:教师、学生、教学内容、教学手段。(四要素说)教育是人类社会永恒的普遍的现象。学校教育是一种特殊的环境。人类教育赖以存在和发展的决定性力量是
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