《范进中举》教学案名师资料合集(完整版)资料.doc
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1、范进中举教学案名师资料合集(完整版)资料(可以直接使用,可编辑 优秀版资料,欢迎下载)华峰中学 九(上) 年级 语文 (学科)教学案课题:范进中举 周次:第_ 周 总第 _课时 课型:新授课 初备人:何发明 审核人: 孙瑞臻 陆丽芳 秦志锐班别:_ 姓 名:_ 学 号:_【学习目标】1.整体感知课文,熟悉课文内容,理清故事情节。2.学习通过对话、对比的细节等刻画人物性格的写法,把握主要人物的思想性格。3.欣赏本文的讽刺艺术。4.了解封建社会庸俗腐败的人情世态,认识封建科举制度对知识分子的毒害。【学习重点】1. 掌握刻画人物的方法及讽刺艺术。2. 概括人物的性格。【学习难点】分析范进中举而发疯的
2、原因【知识链接】1.作者简介吴敬梓(17011754),字敏轩,清代讽刺小说家。出生于官僚地主家庭,曾祖、祖父、叔祖均凭科举显达。父吴霖起,拔贡出身,只做过一任县教谕(八品学官),为人正直耿介,不慕荣利,对吴敬梓颇有影响。吴敬梓13岁丧母,后随父到任所,20岁中秀才,23岁丧父。从此,他的生活起了很大变化,由于“素不习制生,性复豪上,遇贫即施,不数年而产尽矣”,大家都拿他作“败家子”的典型来教育子孙。他33岁时移居南京,生活愈加贫困,到后来甚至常常无米下锅。1754年冬病逝于扬州。吴敬梓一生中大半时间在南京、扬州两地,他所交往的多是些“上层人士”,如官僚豪绅、纨绔子弟、举业中人、清客等,对他们
3、的卑污的灵魂,腐朽的生活,一切汚性劣迹,有较深刻的了解;加上他个人经济地位的剧变,使他与广大下层人民有较多的接触,这些成了他创作儒林外史的丰富的素材。2.作品简介儒林外史成书于作者50岁以前。这部长篇讽刺小说共55回,刻画了100多个人物,但并无一中心人物作主干,是连缀很多故事而成的长篇小说。可是全书却有一个中心思想,这就是通过对科举制度的弊害和知识分子精神生活的腐朽堕落的描绘,深刻地揭露和强烈地抨击了封建社会道德风俗的败坏和政治的黑暗。它确实是一幅刻画入微、形象逼真的封建社会儒林百丑图。3.范进中举后的概况简介儒林外史中写到范进的第三、四、七回。范进中举后的大概情况是:他中了举人,许多人来奉
4、承他,田户、房子、奴仆都有了,他搬到新屋连请了三天客。到第四天,其母看见家里有许多磁碗盏,大笑一声,喜极而死。后来范进到了京城,中了进士,做了山东学道。4.文题解读吴敬梓的长篇讽刺小说儒林外史,以批判科举制度的腐朽为中心,塑造了形形色色的知识分子形象。小说中,范进20岁开始应试,前后考过20多次,直到54岁才中了举人。几十年痴情的追求,一旦功名到手,竟然欢喜得疯了。作者通过刻画范进这个艺术典型和他周围各色人物趋炎附势的嘴脸,不仅尖锐地讽刺了用功名利禄扭曲了读书人心灵的科举制度,而且把批判的锋芒指向整个封建社会。【预习导学】1. 读准下列加点字的音。中举 ( ) 作揖( ) 星宿( ) 斋公(
5、) 醉醺醺( ) 癞蛤蟆( ) 阎王( ) 攥( ) 带挈( ) 啐( ) 簇拥( )侥幸( )桑梓 ( )兀自( ) 拙病( ) 名讳 ( )2.介绍作者吴敬梓及儒林外史(1)吴敬梓(17011754)字敏轩,又字文木,安徽全椒人,( )( 朝代)小说家。(2)儒林外史是我国第一部( )小说,计( )回。3.速读课文,把握主要人物、主要情节:主要人物:_ _主要情节:范进中_,丈人胡屠户_。范进为去省城参加乡试向胡屠户_,反遭_,他不甘心,瞒着丈人前往应试。发榜之日,范进奉母命到集上去_。范进见到了喜报,喜极而_,胡屠户_。张乡绅来访,赠_又赠_。【学习过程】一、预习检测二、整体感知(在阅读
6、课文的基础上感知以下问题。)1.围绕“中举”这一中心事件,按时间顺序,小说可分成哪两个部分?( ) ( )2.请简单复述故事情节。三、熟读课文,分析小说人物形象。1.读这篇小说中,你觉得哪个人物最可笑又可厌?( )2.阅读课文,提取信息,完成表格。中举前中举后对范进的称呼说话的态度 所带的礼品对嫁女的解释 对相貌的评价对才学的评价能 否 考 中对亲家母称呼3.你认为胡屠户是一个怎样的人?_4.阅读课文,完成表格。中举前中举后张乡绅 众乡邻5. 张乡绅是个怎么样的人?张乡绅对待范进态度的变化反映了什么?他这么做的目的是什么?_6. 乡邻们的变化说明了他们是一群什么样的人?表现了什么样的社会风气?
7、_7. 速读课文,划出描写范进的有关内容,完成表格。中举前中举后生活状况 社会 地位行 为8. 说说范进是一个怎样的人?_四、写法与主旨探究1. 范进中举,为什么会发疯?这说明了什么问题?那么中举到底是喜剧还是悲剧?_2.文中多处引人发笑,用了什么艺术手法?想想笑的背后隐含着什么。_五、课堂检测1下列注音、字形完全正确的一组是:( ) A长(zhng)亲 斟(shn)酒 亲(qng)家 亲(qn)人 B相(xing)公 啐(cu) 腆(tin)着 带挈(qi) C解(ji)元 拙(zhu)病 星宿(xi) 住一宿(xi) D轩敞(chng) 绾(gun) 锭(dng)子 兀(w)自2根据括号内
8、的提示,填写成语。范进_(连连答应,形容十分恭顺),叫浑家把肠子煮了,烫起酒来,在茅草棚下坐着。范进因没有盘费,走去同丈人商议,被胡屠户一口啐在脸上,骂了一个_(形容骂得痛快淋漓)。你这尖嘴猴腮,也该撒抛尿自己照照!_(指不正派或不像样子),就想天鹅屁吃!3.用自己的语言概括范进与胡屠户的性格:范进是一位_形象。胡屠户是一位_形象。六、学习反思_教师教学设计、板书/学生纠错人教版新目标八年级英语上册精品教学案9.直角三角形变焦关系:53.264.1生活中的数3 P24-293、第五单元“加与减(二)”,第六单元“加与减(三)” 在“加与减”的学习中,结合生活情境,学生将经历从具体情境中抽象出加
9、减法算式的过程,进一步体会加减法的意义;探索并掌握100以内加减法(包括不进位、不退位与进位、退位)和连加、连减、加减混合的计算方法,并能正确计算;能根据具体问题,估计运算的结果;初步学会应用加减法解决生活中简单问题,感受加减法与日常生活的密切联系。(1)圆周角::顶点在圆上,并且两边都与圆相交的角,叫做圆周角.5.二次函数与一元二次方程经过不在同一直线上的三点,能且仅能作一个圆.6、增加动手操作的机会,使学生获得正确的图形表象,正确计算一些几何形体的周长、面积和体积。1、熟练计算20以内的退位减法。2、加强家校联系,共同教育。等弧:在同圆或等圆中,能够互相重合的弧叫做等弧。圆的面积教学设计
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