初三语文课件集锦.docx
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1、初三语文课件集锦创意说明:分角色、分角度、分主题,进行朗读、品读、说读等课堂活动,让学生进行大量的语文实践。步骤:一、分角色朗读1检查课前预习,指点生字生词。2默读课文,进一步了解课文主要内容,梳理文中人物及其关系。3指导朗读,略举几例引导学生体会人物对话的语气、语调,交代朗读要领。4分角色朗读课文我,妈妈,爸爸,奶奶,万芳,万芳的妈,故事叙述者。读后教师及时评点。5准备课堂讨论。教师布置如下问题,请同学们思考:(1)简要复述故事情节;(2)“我”与父母的这次矛盾分歧,究竟谁是谁非,请谈谈你个人的看法。6组织课堂讨论,先小组议论,后全班交流。二、分角度品读1品精巧的结构(1)提问思考:文中写了
2、哪三件事?分别发生在什么时间?(2)引导讨论:万芳拿自己的新裤子换“我”的破裤子,上星期。送羚羊木雕,昨天。逼“我”要回羚羊木雕,今天。(3)提问思考:作者对这三件事的记叙,在布局上有何特点?(4)引导讨论:文章以妈妈的追问开篇,一开始就显示出了紧张的气氛,抓住了读者。争辩结束,穿插上星期体育课发生的事情和昨天送羚羊的事情,使情节显得紧凑而又集中。2品寓含的褒贬(1)提问思考:父母逼“我”要回羚羊木雕时,奶奶说:“算了吧,这样多不好。”这句话表明了作者怎样的褒贬倾向?结尾句“这能全怪我吗”,言下之意是什么?文中父母的话,尤其是妈妈的话,为什么句句都显得如此生硬?作者为什么花大量笔墨叙述“我”和
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