初中道德与法治7—9年级全册考点汇总.docx
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1、初中政治79年级全册考点汇总 七年级(部分)考点知识 考点一: 认识生命的独特性,珍爱生命,体会生命价值。 1.世界因生命而精彩,生命是地球上最珍贵的财富,世界因生命的存在而变得生动和精彩。 2.人的生命具有独特性,突出表现在,人类的生命最具有智慧。 3. 珍爱生命,不断延伸-生命的价值。 珍爱生命,无论何时何地,无论遇到多大的挫折,都不要轻易放弃生的希望。 珍爱生命,要肯定生命,尊重生命。实现生命的价值、人生的意义从现在做起,从小事做起。 珍爱生命,要延伸生命的价值,贡献于社会。考点二: 情绪对人们影响,学会调控情绪 1.情绪具有多样性: 人的情绪是复杂多样的,通常把情绪分为喜、怒、哀、惧四
2、大类,在此麦础上又可以组合成很多复杂的情绪。 2.情绪对人的影响 国情绪影响着人仃)的行为,影响着人们的生活。 囫情绪犹如双刃剑,既可能对人产生积极影响,又可能对人产生消极影响。 3.学会调控情绪 情绪是可以调适的,我们应学会调节和控制情绪。 学会调节情绪,掌握正确的调节情绪的方法: 通过改变自己的态度来控制自己的情绪。注意转移法;合理发泄法: 理智控制法等。 学会在合适的场合、用合理的方式表达情绪。考点三:陶冶情操 1. 情趣与兴趣 情趣是以兴趣为基本而产生的,没有兴趣就谈不上情趣;情趣是通过兴趣表现出来的。 2. 情趣的雅和俗 高雅情趣体现一个人对美好生活的追求,乐观的生活态度和健康的心理
3、。高雅的生活情趣有益于个人的身心健康,促进个人的发展,形成乐观自信,活泼开朗的健康心理。符合现代文明的要求,符合科学精神和科学生活态度。 低级、庸俗的生活情趣,不利于青少年的身心发展,甚至损害身心健康。 3. 追求高雅的生活情趣 乐观幽默的生活态度,是陶冶高雅生活情趣的重要条件; 正确对待从众和好奇,学会鉴别不同情趣; 丰富的文化生活,是陶冶情操,追求高雅生活情趣的重要途径。 4.健康高雅的生泺情趣,陶冶、提升我们的情操一一种价值追求的情感。表现:热爱祖国的情感、爱护集体的情感、承担责任的情感、匡扶正义的情感考点四: 正确认识好奇心和从众心理 1. 好奇心: 青少年正处在兴趣高峰时期,对许多问
4、题都感兴趣,但我们不能仅仅停留在好奇上,还要善于将好奇心转化为浓厚的兴趣,从而培养自己高雅的生活情趣。 2 从众心理: 盲目从众心理危害: 盲目参加对身心健康有害的活动,会使我们)陷如庸俗的生活情趣中,不利于身心的健康发展,甚至触犯法律。正确对待从众心理,学会鉴。别不同的情趣。考点五: 正确对待诱惑 1 我们)身边的不良诱惑有。黄赌毒、封建迷信、邪教,不法网站的不良信 2. 不良诱惑的危害:侵蚀人的肌体,毒害人的精神;威胁人民生命财产安全和社会稳定;可能会使人走上违法犯罪道路,付出沉重的代价; 3 我们要学会拒绝不良诱惑: 要学会分辨并自觉抵制不良诱惑,用科学的态度、坚强的意志、清醒的头脑和正
5、确的方法,摆脱不良诱惑的干扰,避免其对自己的伤害。 对待金钱取之有道,通过合法劳动和正当途径获得;对待娱乐,要有节制,不能沉迷。考点六: 自尊和知耻 1. 自尊即自我尊重,既不向别人卑躬屈膝,也不允许别人歧视、侮辱。 自尊要适度,适度的自尊有助于我们面对批评,改正错误;过度的自尊,则使我们过于敏感,体验不到生活的乐趣。 2 知耻是自尊的重要表现,惟有自重,才有自尊。如果我们产生沉重的耻辱感,对我们的成长是不利的,因此要正确对待自己的缺点,将缺点转换为优点。 3. 自尊和尊重别人是获得尊重的前提 要想赢得他人的尊重,首先要尊重他人。 尊重他人是自尊的需要,也是自我完善的需要,尊重他人就是尊重自己
6、。考点七: 养成自信的生活态度 1. 自信含义: 是人对自身力量的确信,深信自己一定能做成某件事,实现所追求的目标。 2. 自信是成功的基石。自信者有乐观、好奇、专注等良好的心理品质。 3. 唱响自信之歌 (1) 看到进步和长处。发现自己的长处和优点,是自信的基础。 (2) 增强信心与实力。实力,才是撑起信心最重要的支柱。 (3) 做自信的中国人 把个人命运和祖国严结合在一平, 我们的自信才有坚如磐石的根基。 一个有强烈民族自信心的人,必定在国际交往中自觉地展不我们中国人的气度和风采,不卑不亢,落落大方,不做出有损国格的事情。考点八: 正确对待挫折 1. 挫折即人们所遇到的失利、失败和阻碍等。
7、挫折是人生的一部分。 2. 人生难免有挫折,遭遇挫折的原因: 自然因素(天灾) 、社会因素(各种人为因素等)个人因素(人的道德品质、智力、体力、外貌以及某些生理缺陷等) 3. 面对挫折和困难不同的人生态度,会导致不同的人生结果。 (1) 胆怯、懦弱的人一遇到挫折和困难,放弃目标,一事无成。 (2) 意志不坚定或者容易满足的人一不能坚持到底,离受不到成功的喜悦。 (3) 意志坚强、有坚定信念的人善于把前进道路上的绊脚石变成垫脚石,从而奋力成功,实现生命的价值,享受真正的人生。 4. 如何理解挫折是把“双刃剑”? (挫折的作用) (1) 挫折的消极作用: 使人前进的步伐受阻。产生忧愁、恐惧等消极心
8、理。(2) 挫折的积极作用: 有利于磨砺意志,增长才干和智慧,最终走向成功。5. 寻找应对挫折的有效方法(1) 树立正确的人生目标;(3) 激发探索创新的热情:(2) 正确认识挫折,采取恰当的解决办法; (4) 学会自我疏导,善于自我排解,将消极情绪转化为积极情绪,增添战胜挫折的勇气考点九: 磨砺意志1. 坚强的意志力能使人克服各种各样的困难,意志坚强的人的表现:自觉性,对自己的行动的动机和目的有 清醒而深刻的认识果断性,能在复杂的情境中冷静而迅速做出判断,采取坚决的行动自制力,在碰到挫折和失败的时候,可以调节自己的情绪坚韧性,能以顽强的精神,百折不挠的毅力,战胜挫折和困难,实现目标2. 坚强
9、的意志是战胜挫折,实现人生目标的保障坚定正确的人生方向,需要坚强意志 ;走出失败的阴影,需要坚强意志;形成良好的学习习惯,需要坚强意志;成就一番事业,需要坚强意志。3. 学会坚强,坚强的意志是磨砺出来的必须树立明确的目标;要从细微之处做起,从小事做起;应善于管理自己;要主动在艰苦的环境中锻炼自己。考点十: 我国法律的特征和作用1. 法律的特征田法律由国家制定或认可囵法律靠国家强制力保证实施,具有强制性囵法律对全体社会成员具有普遍约束力2. 我国法律的本质: 我国法律是人民意志和利益的体现。3. 我国法律的作用:法律具有规范作用法律通过血定权利与义务,规范社会成员的行为。法律的规范作用突出的表现
10、:它规定人们可以做什么,必须做什么,应当做什么,不应当做什么。人们违反法律砝会受到法律的制裁和处理。法律具有保护作用a、法律是我们的生活的“卫士” 国家的治理离不开法律,法律是国家生活的保障。 b 、法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪,维护人们的合法权益。考点十一: 违法和犯罪1. 违法行为的含义: 凡不履行法律义务的行为或做出法律所禁止的行为。2. 违法行为的类别行政违法、民事违法、刑事违法。其中行政违法行为民事违法为行为一般违法行为;刑事违法行为属于严重违法行为,是犯罪行为。3. 犯罪的基本特征:具有严重的社会危害性;是一种触犯刑法的行为;依法受到刑罚处罚的行为。4. 防微杜渐,远离违法犯罪(
11、1) 许多违法犯罪行为都是从沾染不良习气开始的。(2) 加强自我防范: 我们要树立法律意识,维护法律的尊严,自觉依法自律,做一个守法的人 加强道德修养,践行道德,做一个有道德的人 从小事做起,预防违法犯罪。约束自己的不良行为,自觉遵纪守法,谨慎交友,防微杜渐,避免沾染不良习气,防患于未然。考点十二: 国家对未成年人的特殊保护 1. 国家对未成年人保护的四道防线:家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护。 家庭保护: 要求父母或者其他监护人应当创造良好、和睦的家庭环境,依法履行对未成年人的监护职责和抚养义务,尊重未成年的受教育权利。 学校保护: 要求学校等教育机构依照法律的规定对未成年人进行教育,
12、并对他们的身心健康和合法权益实施保护。社会保护: 要求全社会创造一种有利于未成年人健康成长的社会环境。 司法保护: 公安机关、人民检察院、人民法院以及司法行政部门,应当依法履行职责,对未成年人实施专11保护措施。2. 国家对未成年人保护的专门法律: 预防未成年人犯罪法、未成年人保护法考点十三:防范侵害,保护自己 1. 防范侵害,提高自我保护能力 保持高度警惕是避免侵害的前提。 不仅需要有保护自己的意识,也要有自我保护的智慧和方法。的智慧,采取机智灵活的方法与其斗争,保护自己效的方法求助份了解一些能够提供法律服务和帮助的机构 (如: 法律服务所、公证处等) ,还需要了解维护权益的有效途径。 了解
13、维护合法权益的两种有效手段: 非诉讼手段: 维护合法权益的常用有效手段,它通过向政府有关部门、司法机关等方面反映问题,寻求帮助,以解决问题,保障公民权益。 诉讼手段 (打官司) : 是我们维护权益最正规、最权威、最有效的一种手段。诉讼分为三种类型:刑事诉讼、民事诉讼、行政诉讼。 3. 维护自己的合法权益,同违法犯罪作斗争是包括青少年在内的全体公民义不容辞的责任考点十四: 运用法律同违法犯罪行为作斗争 1. 同违法犯罪作斗争是包括青少年在内的全体公民义不容辞的责任。这样既能保护自己的健康成长,又能维护法律的尊严、社会的稳定。 2. 当自己的合法权益受到侵害时 当国家、集体、他人的权益受到非法侵害
14、时,我们要善于疤用法律武器维权,同违法犯罪行为作斗争。 3.与违法犯罪作斗争时要机智勇敢,不能硬拼,讲究智斗。尽量减少不必要的伤亡,力求在野护自己的前提下,巧妙地将不法分子抓获。(如:面对歹徒行凶,设法稳住歹徒,记住歹徒的相貌,了解歹徒去向,及时拨打110 等) 八年级(部分)考点知识 考点十五:孝敬父母和长辈 1. 孝敬父母和长辈的原因: (1) 我们要继承和弘扬中华民族孝亲敬长的优良传统。 1人篡其麦蒉土子女嘉父母央育之恩的回报,是子女对父母应尽的道德义务、法律义务 2. 孝敬父母和长辈的做法 (1) 孝敬父母,就是子女对父母的尊敬、侍奉和赡养。其中最重要的是敬重和爱戴父母, (2)r孝敬
15、父母不能停留在口头上,而要体现甲日常生活中的一件件小事上。对我们来说,孝敬父母要从小事做起,表现在各个方面 爱父母,心里想着父母理解、关心父母;行动上帮助父母,么父母分忧。扛力学习、积极上进,让父母高兴。 (3) 我们对父母的孝敬,不是古代的愚孝,也.不是盲目的顺从,而是在平等基础上对父母的尊敬和侍奉,是在当代道德和法律基础上对父母辛勤劳动和养育之恩的报答。 (4). 如果父母做出不道德的事,我们要勇于批评和制止,如果他们触犯法律,我们要按法律办事,不能因亲情而宽恕、包庇其违法行为。 3,正确对待父母的关爱和教育: 父母对子女的抚养教育,是亲情的自然:流露,是传统美德的彰显和发扬,又是当今道德
16、和法律的要求。父母对我们的高期待、严要求,反映出父母对我们的爱,我们要理解、体谅父母;我们要继承和弘扬中华民族孝亲敬长的优良传统,回报父母的养育之恩。4.逆反心理产生的原因:青春期渴望独立,导致我们与父母之间经常产生矛盾。我们的的人生经历、生活经验、社会地位不同,对社会规范的熟悉程度不同,在生活态度、价值观念、兴趣爱好、行为方式等方面难免产生较大差异。 我们与父母的冲突,往往基于父母对我们的高期待、严要求。 5.辨证看待逆反心理和行为: 对于逆反心理和逆反行为,要具体分析,不能一概说是锴的。 在多数情况下,逆反心理的结果都是惩罚了自己,同时也是对父母的一种伤害。我们要努力克服消极的逆反心理,在
17、情绪冲动时,要努力克制自己。考点十六: 正确与教师交往 1. 正确对待老师的表扬和批评 老师的表扬是肯定,是鼓励,是期待,老师的批评是爱护,鞭策,也是期待。表扬和批评带来的成功和挫折的体验都是人生的财富。 受到表扬要再接再厉,受到批评要做到有则改之,无则加勉。 当老师批评错的时候,要原谅老师的错误,尊重老师,用恰当的方式指出老师的错误。 2 . 与老师沟通的方法: 从老师的角度看问题,设身处地地为老师着想。正确对待老师的表扬和批评。 原谅老师的错误。国礼貌待师。注意场合。 囵勿失分寸。考点拓展:可联系“客观认识自我”、“换位思考”、“诚信”、”宽容”的有关知识。现象解读: 不满老师的批评教育;
18、老师上课讲错了理解原识。考点十七: 积极与同学、朋友交往 1. 认识闭锁心理的危害,敞开自己的心扉: 保持积极开放的心态,分享更多的经验和快乐。 2. 积极与同学交往: 交往是一个平等互惠的过程,给予和分担必须是双向的。 人无完人,朋友难免有缺点,要欣赏他人、赞美他人、宽容他人,尊重差异,加强沟通。 真正的友谊因该是坦诚的,在原则面前一定要坚定) 不能以牺牲原则为代价维持所谓友谊。 要慎交朋友,乐交诤友,不交损友。 3. 男女同学之间进行正常、健康交往。考点十八: 正确对待本民族和其他民族的文化 1. 文化的多样性和丰富性 文化的多样性和丰富性,通过各具特色的文化习俗表现出来。不同国家和民族的
19、不同文化,有着各自的标志和代表人物。 文化存在差异,各有千秋。每一种文化都有自由生存发展的权利,不同民族的文化都蕴含着人类文明的成果。 在全球化过程中,各个国家和民族的文化,相互融合、相互促进,呈现出多元和谐的发展局面。2.以开放的心态尊重不同的文化 面对不的文化, 应采取客观、平等的态度,尊重因文化不同而导致的行为方式的差异,要善于虚心学习其他文化的优点、长处。保护本民族的文化,也要尊重并加以保护其他国家和民族的文化。3. 宣传、弘扬我们的民族文化: 中华文化对促进人类文明发展做出了巨大贡献,继承中华优秀传统文化,弘扬中华民族精神,是我们责无旁贷的历史责任。 学习外来文化,不等于、照抄照搬,
20、而要批判地继承,不能失去自身的独特性。考点十九: 养成竞争和合作的品质 1 竞争的作用 (1) 积极作用: 竞争对人的发展和社会进步有促进作用。 它给我们以直接现实的追求目标,赋予我们压力和动力,能最大限度激发我们的潜能,提局学习和工作的效率 使我们在竞争、比较中,客观地评价自己,发现自己的局限性,提高自己的水平; 能让我们的集体更富有生气,丰富我们的生活,增添学习和生活的乐趣。 (2) 消极作用:它可能使某些获胜者滋长骄傲自大情绪,使某些失败者丧失信心、产生自卑感; 竞争的压力可能引起我们心情的过分紧张和焦虑; 当虚荣心作怪的时候,会把别人的成绩看作一种威胁,出现厌恨别人超过自己的忌妒心理。
21、树立平等竞争意识: 对每个竞争者来说,应本着公平的法则参与竞争。道德和法律,是我们在竞争中必须遵守的基本准则。 2. 合作的作用 合作是事业成功的土壤: 任何事业的成功,都需要良好的合作,合作能聚集力量、启发思维、开拓视野、激发创造性,并能培养同情心、利他心和奉献精神。 3 竞争与合作的关系: 他们是相互依存,你中有我,我中有你。“在合作中竞争,在竞争中合作”是相互依存的两个方面 没有合作的竞争,日孤单的竞争,孤单的竞争是无力的,因为没有参照系。 竞争与合作是统一的。竞争与合作的和谐交融,会使我们的集体更强大,会使我们每个人更快地进步。 4. 在合作中竞争: 在合作中竞争的内涵有两个方面,一是
22、团体的通力合作鼓励各个成员间相互竞争,二是成员相互竞争促进团体竞争力的提问。 在合作中竞争,要尊重竞争对手,向竞;争对手学习。 竞争是一种有效的合作方式,要善于找准自己的优势,扬长避短,敢于他人竞争。 5 在竞争中合作:在与他人竞争中学会欣赏、学会合作、学会共享。 应体现“双赢”的原则,竞争对手要相互促进,共同提高。 学会欣赏他人,发现别人的长处,虚心向别人学习,这样才能在竞争中超过别人; 学会理解和谅解别人,要站在对方的位置.缩小分歧,消除误会,以诚待人,帮助他倒要形成团队精神。团队精神核心是集体主义,是乐于奉献,是个人的利益服从团队的利益。考点二十: 学会换位思考,与人为善 1. 换位思考
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