材料探究学习教案.pptx
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1、会计学1材料材料(cilio)探究探究第一页,共74页。中考语文考点技法(jf)点拨配套教学课件第八章第八章 材料材料(cilio)探究探究第1页/共73页第二页,共74页。考试考试考试考试(k(k osh)osh)要点要点要点要点1.1.文字材料探究文字材料探究 2.2.图表型探究题图表型探究题 3.3.图文图文(t wn)(t wn)综合探综合探究究 第2页/共73页第三页,共74页。目标导引目标导引(do yn)考考情分析情分析 课程标准提出了课程标准提出了课程标准提出了课程标准提出了“探究性学习探究性学习探究性学习探究性学习”的要求,提的要求,提的要求,提的要求,提出要考查学生出要考查
2、学生出要考查学生出要考查学生“探究内容探究内容探究内容探究内容”的能力。语文探究运用测的能力。语文探究运用测的能力。语文探究运用测的能力。语文探究运用测试题是一种让学生将自己所学知识应用于解决实际试题是一种让学生将自己所学知识应用于解决实际试题是一种让学生将自己所学知识应用于解决实际试题是一种让学生将自己所学知识应用于解决实际问题的命题形式。问题的命题形式。问题的命题形式。问题的命题形式。一、教学目标:一、教学目标:一、教学目标:一、教学目标:通过文字材料、表格图片通过文字材料、表格图片通过文字材料、表格图片通过文字材料、表格图片(tpin)(tpin)内容的探究或文字材内容的探究或文字材内容
3、的探究或文字材内容的探究或文字材料与表格综合探究,能根据题意写出探究结果。料与表格综合探究,能根据题意写出探究结果。料与表格综合探究,能根据题意写出探究结果。料与表格综合探究,能根据题意写出探究结果。第3页/共73页第四页,共74页。二、教学重点:二、教学重点:探究文字材料、表格图片内探究文字材料、表格图片内容,探究它们之间容,探究它们之间的共性或个性,或根题意写出探的共性或个性,或根题意写出探究结果。究结果。三、教学难点:三、教学难点:文字材料、表格图片内容深文字材料、表格图片内容深层内涵的挖掘以及层内涵的挖掘以及语言语言(yyn)表述。表述。第4页/共73页第五页,共74页。四、学情分析:
4、考生常见的失误点:四、学情分析:考生常见的失误点:四、学情分析:考生常见的失误点:四、学情分析:考生常见的失误点:1.1.1.1.对文字材料、表格图片的深层内涵和主题把对文字材料、表格图片的深层内涵和主题把对文字材料、表格图片的深层内涵和主题把对文字材料、表格图片的深层内涵和主题把握不到位。握不到位。握不到位。握不到位。2.2.2.2.读文字、表格图片等材料时顾此失彼,造成读文字、表格图片等材料时顾此失彼,造成读文字、表格图片等材料时顾此失彼,造成读文字、表格图片等材料时顾此失彼,造成信息遗漏或缺失,使得答题要点不全。信息遗漏或缺失,使得答题要点不全。信息遗漏或缺失,使得答题要点不全。信息遗漏
5、或缺失,使得答题要点不全。3.3.3.3.语言表述啰嗦,或过于笼统甚至语言表述啰嗦,或过于笼统甚至语言表述啰嗦,或过于笼统甚至语言表述啰嗦,或过于笼统甚至(shnzh)(shnzh)(shnzh)(shnzh)不着边际。不着边际。不着边际。不着边际。五、复习方法:五、复习方法:五、复习方法:五、复习方法:1.1.1.1.全面梳理考点,在图文转换、材料提炼中总结出题角全面梳理考点,在图文转换、材料提炼中总结出题角全面梳理考点,在图文转换、材料提炼中总结出题角全面梳理考点,在图文转换、材料提炼中总结出题角度,通过对典型题型的解剖,总结答题的方法规律,以提度,通过对典型题型的解剖,总结答题的方法规律
6、,以提度,通过对典型题型的解剖,总结答题的方法规律,以提度,通过对典型题型的解剖,总结答题的方法规律,以提高自己提炼信息、分析比较、高度概括的能力。高自己提炼信息、分析比较、高度概括的能力。高自己提炼信息、分析比较、高度概括的能力。高自己提炼信息、分析比较、高度概括的能力。第5页/共73页第六页,共74页。2.2.2.2.培养良好的读图意识和习惯,加强方法的归培养良好的读图意识和习惯,加强方法的归培养良好的读图意识和习惯,加强方法的归培养良好的读图意识和习惯,加强方法的归纳总结。纳总结。纳总结。纳总结。3.3.3.3.注意语言表述训练。注意表示增加减少、程注意语言表述训练。注意表示增加减少、程
7、注意语言表述训练。注意表示增加减少、程注意语言表述训练。注意表示增加减少、程度范围的用词。度范围的用词。度范围的用词。度范围的用词。六、课时安排:六、课时安排:六、课时安排:六、课时安排:建议用建议用建议用建议用3 3 3 3课时,用课时,用课时,用课时,用2 2 2 2课时复习基础知识、梳理考课时复习基础知识、梳理考课时复习基础知识、梳理考课时复习基础知识、梳理考点题型,总结解题点题型,总结解题点题型,总结解题点题型,总结解题(ji t)(ji t)(ji t)(ji t)方法;用方法;用方法;用方法;用1 1 1 1课时自我测评,课时自我测评,课时自我测评,课时自我测评,查缺补查缺补查缺补
8、查缺补漏。漏。漏。漏。第6页/共73页第七页,共74页。第一二课时第一二课时 (复习要点(复习要点(yodin):考点一、:考点一、二)二)课时复习课时复习(fx)纲要纲要 分析材料,概括要点文字类 归纳合并,提炼共性 按照要求,写出结论 统计图表类:审题读表比较解答(jid)图表类 宣传画漫画:读画析画悟画述画 徽标图片类:看外形善联想揭含义综合类 第7页/共73页第八页,共74页。考点梳理考点梳理考点梳理考点梳理 技法技法技法技法(jf(jf)归纳归纳归纳归纳 检查预习,以下知识点以提问检查预习,以下知识点以提问形式复习形式复习 考点一:文字材料探究考点一:文字材料探究 1.题型特点:题型
9、特点:命题者给出一段或几段文字材命题者给出一段或几段文字材料,要求考生阅读文字材料,要求考生阅读文字材料,探究材料之间的共性或个性,料,探究材料之间的共性或个性,或从中发现提取并写出自己或从中发现提取并写出自己感受最深的有效信息。感受最深的有效信息。2.解题指导:解题指导:第一步:分析第一步:分析(fnx)材料,材料,概括要点。概括要点。第二步:归纳合并,提炼共性。第二步:归纳合并,提炼共性。第三步:按照要求,写出结论。第三步:按照要求,写出结论。第8页/共73页第九页,共74页。n n n n 【例一】(【例一】(【例一】(【例一】(2014201420142014龙岩市适用性练习)同学们在
10、龙岩市适用性练习)同学们在龙岩市适用性练习)同学们在龙岩市适用性练习)同学们在“善待汉字善待汉字善待汉字善待汉字”为主题为主题为主题为主题(zht)(zht)(zht)(zht)的综合性学习活动中搜集到如下资料,请你阅读分析的综合性学习活动中搜集到如下资料,请你阅读分析的综合性学习活动中搜集到如下资料,请你阅读分析的综合性学习活动中搜集到如下资料,请你阅读分析后得出一个结论。(不超过后得出一个结论。(不超过后得出一个结论。(不超过后得出一个结论。(不超过30303030字)字)字)字)n n 材料一:材料一:材料一:材料一:“汉语热汉语热汉语热汉语热”在世界各地迅速升温,日前全球已有在世界各地
11、迅速升温,日前全球已有在世界各地迅速升温,日前全球已有在世界各地迅速升温,日前全球已有210210210210所所所所“孔子学院孔子学院孔子学院孔子学院”(国外学习汉语的学校)。日本每五六个人中就(国外学习汉语的学校)。日本每五六个人中就(国外学习汉语的学校)。日本每五六个人中就(国外学习汉语的学校)。日本每五六个人中就有一个人在练习汉字书法,韩国练习汉字书法的民众逾十万人。有一个人在练习汉字书法,韩国练习汉字书法的民众逾十万人。有一个人在练习汉字书法,韩国练习汉字书法的民众逾十万人。有一个人在练习汉字书法,韩国练习汉字书法的民众逾十万人。n n 材料二:在我国一个有材料二:在我国一个有材料二
12、:在我国一个有材料二:在我国一个有600600600600多人参加的高级翻译大赛中,许多人参加的高级翻译大赛中,许多人参加的高级翻译大赛中,许多人参加的高级翻译大赛中,许多选手英译汉时错字连篇,词不达意,词汇贫乏。评委普遍认为,多选手英译汉时错字连篇,词不达意,词汇贫乏。评委普遍认为,多选手英译汉时错字连篇,词不达意,词汇贫乏。评委普遍认为,多选手英译汉时错字连篇,词不达意,词汇贫乏。评委普遍认为,我国汉字应用水平呈现下降趋势。我国汉字应用水平呈现下降趋势。我国汉字应用水平呈现下降趋势。我国汉字应用水平呈现下降趋势。第9页/共73页第十页,共74页。n n 【导思】解答步骤:【导思】解答步骤:
13、n n 第一步:分析材料,概括要第一步:分析材料,概括要点:点:n n 材料一:材料一:“汉语热汉语热”在世界各在世界各地迅速升温。地迅速升温。n n 材料二:我国汉字应用水平材料二:我国汉字应用水平呈现下降呈现下降(xijing)趋势。趋势。n n 第二步:归纳合并,提炼共第二步:归纳合并,提炼共性。整理合并二则材料的要点,性。整理合并二则材料的要点,从而概括出材料的共性。从而概括出材料的共性。n n 第三步:按照要求,写出结第三步:按照要求,写出结论。论。n n 答案:全球(世界各地)答案:全球(世界各地)“汉汉语热语热”迅速升温,我国汉字应用迅速升温,我国汉字应用水平却在下降水平却在下降
14、(xijing)。(。(2分,分,每点每点1分,超出分,超出30字扣字扣1分)分)第10页/共73页第十一页,共74页。考点二:图表材料探究考点二:图表材料探究 图表题,侧重对学生综合素质图表题,侧重对学生综合素质的考查,指向学生理解和运用的考查,指向学生理解和运用知识的层级,体现了新课程标准的知识的层级,体现了新课程标准的理念。从所供材料角度分为三理念。从所供材料角度分为三类题型:类题型:(1)统计图表类:表格、柱形)统计图表类:表格、柱形图、饼图、坐标曲线图。图、饼图、坐标曲线图。(2)宣传画漫画类:一幅或几)宣传画漫画类:一幅或几幅漫画、宣传画、招贴画。幅漫画、宣传画、招贴画。(3)徽标
15、图片类:会徽、会标)徽标图片类:会徽、会标(hu bio)、商标、图示、图例、商标、图示、图例、图片、图片、照片;方位图。照片;方位图。第11页/共73页第十二页,共74页。题型一:统计图表类 1.题型特点:命题者给出统计图表(它们都用数据的形式,反映某一话题在不同时期或同一时期内的客观情况),要求学生分析、比较、概括图表反映的主要信息或者谈看法建议等。2.解题指导:(1)审题:清要求,获得解题要领。(2)读表:读标题、内容、数据,明确比较的对象、项目、角度(jiod)及数据变化特点。第12页/共73页第十三页,共74页。(3)比较:比较图表数据,探究规律。表 格:通过横向、纵向、纵横向数据的
16、比较,探究数字变化规律:递减还是(hi shi)递增。坐标曲线图:比较项目即横竖坐标,观察曲线走向和数据变化规律。柱状饼式图:探究各要素之间的比例分配及变化情况 (4)解答:图文转换,把图表中数据、内容、蕴含的规律转换成文字。第13页/共73页第十四页,共74页。n n 类型一:表格类类型一:表格类类型一:表格类类型一:表格类n n 【示例】下面是一份分别【示例】下面是一份分别【示例】下面是一份分别【示例】下面是一份分别(fnbi)(fnbi)对对对对400400名小学名小学名小学名小学生、初中生和高中生课堂回答问题的情况调查表。生、初中生和高中生课堂回答问题的情况调查表。生、初中生和高中生课
17、堂回答问题的情况调查表。生、初中生和高中生课堂回答问题的情况调查表。请根据这个情况调查表请根据这个情况调查表请根据这个情况调查表请根据这个情况调查表,回答后面的问题。回答后面的问题。回答后面的问题。回答后面的问题。n n 小学生、初中生和高中生课堂回答问题的情况调小学生、初中生和高中生课堂回答问题的情况调小学生、初中生和高中生课堂回答问题的情况调小学生、初中生和高中生课堂回答问题的情况调查表查表查表查表 类别类别主动回答主动回答被动回答被动回答人数人数百分比百分比人数人数百分比百分比小学生小学生35435488.5%88.5%26266.5%6.5%初中生初中生30630676.5%76.5%
18、727218%18%高中生高中生22822857%57%11811829.5%29.5%第14页/共73页第十五页,共74页。n n小学生、初中生和高中生课堂回答问题小学生、初中生和高中生课堂回答问题小学生、初中生和高中生课堂回答问题小学生、初中生和高中生课堂回答问题(wnt)(wnt)(wnt)(wnt)的情况调查的情况调查的情况调查的情况调查表表表表 类别类别主动回答主动回答被动回答被动回答人数人数百分比百分比人数人数百分比百分比小学生小学生35435488.5%88.5%26266.5%6.5%初中生初中生30630676.5%76.5%727218%18%高中生高中生22822857%
19、57%11811829.5%29.5%一读标题(biot)比较比较(bjio)对象对象比较项目比较项目 纵比:递减纵比:递减 递增递增纵横比:纵横比:小学生课堂上主动回答问题的人数(或比例)大大高于初中生和高中生,被动回答问题的人数(或比例)大大低于初中生和高中生。第15页/共73页第十六页,共74页。n n 答案:答案:n n 示例一:学生随着年级示例一:学生随着年级(ninj)的增高的增高主动回答问题的人数(或比例)越来越少主动回答问题的人数(或比例)越来越少,被动回答问题的人数被动回答问题的人数(或比例或比例)越来越多越来越多n n 示例二:小学生课堂上主动回答问题的示例二:小学生课堂上
20、主动回答问题的人数人数(或比例或比例)大大高于初中生和高中生大大高于初中生和高中生,而而高中生被动回答的人数高中生被动回答的人数(或比例或比例)大大高于大大高于初中生和小学生。初中生和小学生。n n 示例三:小学生课堂上主动回答问题的示例三:小学生课堂上主动回答问题的人数人数(或比例或比例)大大高于初中生和高中生大大高于初中生和高中生,被被动回答问题的人数动回答问题的人数(或比例或比例)大大低于初中大大低于初中生和高中生。生和高中生。第16页/共73页第十七页,共74页。类型二:坐标曲线类型二:坐标曲线 【示例】下图是一位中学生近两年来课外【示例】下图是一位中学生近两年来课外阅读量与语文成绩状
21、况图。你读了之后,获得的阅读量与语文成绩状况图。你读了之后,获得的最重要最重要(zhngyo)的信息是什么?请用一句话表的信息是什么?请用一句话表达。(不超过达。(不超过30字)字)第17页/共73页第十八页,共74页。解析(ji x)n n数据数据数据数据(shj)(shj)变化规律变化规律变化规律变化规律正比例提高正比例提高正比例提高正比例提高n n答案:答案:答案:答案:“随着课外阅读量的增加,该生的语文成绩也成随着课外阅读量的增加,该生的语文成绩也成随着课外阅读量的增加,该生的语文成绩也成随着课外阅读量的增加,该生的语文成绩也成正比例提高。正比例提高。正比例提高。正比例提高。”横坐标横
22、坐标语文语文(ywn)成绩成绩纵坐标纵坐标阅读数量阅读数量 第18页/共73页第十九页,共74页。类型四:柱状图类型四:柱状图 【示例】阅读下面两则材料,提取能反映近年来【示例】阅读下面两则材料,提取能反映近年来中国纪录片发展状况的主要中国纪录片发展状况的主要(zhyo)信息。信息。第19页/共73页第二十页,共74页。解析(ji x)观察柱状图表项目及数据:观察柱状图表项目及数据:逐年递增逐年递增 答案:近年来中国纪录片首答案:近年来中国纪录片首播播(shu b)(shu b)时长和总投资都逐时长和总投资都逐年递增。年递增。第20页/共73页第二十一页,共74页。n n 题型题型2 宣传画漫
23、画类宣传画漫画类n n 1.题型特点:题型特点:n n 命题者给出一幅或几幅漫命题者给出一幅或几幅漫画、宣传画、招贴画,要求考画、宣传画、招贴画,要求考生阅读图片,根据要求回答问生阅读图片,根据要求回答问题题(wnt),所涉及的问题,所涉及的问题(wnt)有:有:n n (1)介绍内容)介绍内容 n n (2)领悟内涵或启示)领悟内涵或启示 n n (3)评价赏析)评价赏析 n n (4)拟标题)拟标题 第21页/共73页第二十二页,共74页。读画读画析画析画悟画悟画述画述画一看标题一看标题二看画面二看画面(humin)三看文字三看文字一分析漫画构一分析漫画构成要素之间的成要素之间的关系;二分
24、析关系;二分析漫画的夸张之漫画的夸张之处,明确处,明确(mngqu)夸张夸张之处的玄外之之处的玄外之音,它是漫画音,它是漫画的寓意所在。的寓意所在。领悟领悟(ln w)漫漫画的寓画的寓意和启意和启示。示。谁谁+在做什么在做什么+怎么做的?怎么做的?+结果如何?结果如何?解解 题题 步步 骤骤第22页/共73页第二十三页,共74页。n n 【例一】学校举办世博图片【例一】学校举办世博图片展,某同学搜集到这样一幅宣传展,某同学搜集到这样一幅宣传图片,请你用简洁的语言介绍画图片,请你用简洁的语言介绍画面内容并说明其含义。面内容并说明其含义。(4分分)n n逼上梁山逼上梁山n n 【导思】漫画通常用简
25、单而【导思】漫画通常用简单而夸张的手法夸张的手法(shuf)来描绘生活来描绘生活或时事。一般运用变形、比拟、或时事。一般运用变形、比拟、象征、暗示、影射的方法,构成象征、暗示、影射的方法,构成幽默诙谐的画面或画面组,以取幽默诙谐的画面或画面组,以取得讽刺得讽刺 或歌颂的效果,具有较或歌颂的效果,具有较强的社会性。强的社会性。n n 解题的思路一般是:读画解题的思路一般是:读画析画析画悟画悟画述画述画第23页/共73页第二十四页,共74页。n n (1)读画。漫画标题)读画。漫画标题“逼上逼上梁山梁山”;构成要素:排污水管、;构成要素:排污水管、污水、一群鱼儿、梁山(高山)。污水、一群鱼儿、梁山
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